汽车概论教学计划范文

『壹』 汽车电控知识的学习计划

汽车检测与维修专业是培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力，且具有职业岗位（群）所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才的一门学科。
一、培养目标：
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
二、主修课程：
1、公共课程
高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
2、主修课程
机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。
三、实训内容：
1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。
2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。

『贰』 《马克思主义基本原理概论》 实践报告书！！！急~~~~

一、活动内容
实践项目：社会调查
选题：大学生假期生活调查
目的与意义：假期，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这短暂的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。跨进了21世纪，又是个新的开始,当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，我们必须坚持马列主义,毛泽东思想，必须在它的指导下阔步前进。
方案设计：
活动思路：通过电子邮件发放调查问卷的方式
活动内容：关于大学生假期生活的调查
活动方法：1、翻阅并了解有关理论方面知识
2、上网查阅有关案例
3、问卷调查
4、 自我总结
时间安排：1、（5月1~6日）仔细阅读《马克思主义基本原理》中的理论知识
2、（5月7~8日）搜集案例
3、（5月9~15日）制作简单的问卷调查表；分发调查表；收回并整理调查表
4、（5月16~19日）进行整理，分析并完成调查实践报告
相关情况记录：通过调查，大学生的假期生活基本可以分为以下五类：
(一)、参加社会实践。
（二）、参加各类培训班。
（三）、与家人或朋友旅游。
（四）、走亲访友，同学聚会。
（五）、宅在家里。
二、实践报告：
跨进了21世纪，又是个新的开始,当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，我们必须坚持马列主义，毛泽东思想，必须在它的指导下阔步前进。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。
（一）社会实践
中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35％的大学生是为了增加收入；有36％的大学生是想自食其力；有29％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径，到与自己专业有关的企事业单位实习的大学生也为数不少，占到41%，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。 暑假兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。
（二）参加各类培训班
近年来，社会竞争越来越激烈，加入WTO后就业形势越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励着那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大学生的选择，继续深造以满足未来社会对人才的更高要求，暑假则成为这些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，暑假报名参加英语、计算机、以及与自己专业有关的培训班的大学生，大都是为了考取更多的各类证书。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大学生趁暑假报名参加汽车培训，为了将来找工作，增加砝码。暑假是一个充电的好机会，利用假期的时间，来获取更多的知识、技能，无疑是一个不错的选择。
（三）与家人或朋友旅游
大学生到大自然中去接受美的熏陶,包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用暑期欣赏各地美景，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易。出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。
（四）走亲访友，同学聚会
大多数的同学会在假期参加同学聚会，小学同学、初中同学、高中同学等。在我看来同学聚会有利又有弊，同学聚会可以增进友谊，并且同学们还可以一起回母校看老师，这些都很有意义。但是，同学聚会会选择一起聚餐，或者唱歌等需要花钱的娱乐项目，又是一笔开支。
（五）宅在家里
在放假前早已经制定了周密的暑假计划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说成了部分大学生在假期的主要活动。这类同学的状态基本上是上网上到半夜，第二天中午甚至到下午起床。没有暑假盼暑假，暑假到了又觉地无聊，短暂的两个月就像流水一样一去不复返。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。
于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!
自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。

『叁』 求热能与动力工程概论论文一篇

热能与动力工程是以工程热物理学科为主要理论基础，以内燃机和正在发展中的其它新型动力机械及系统为研究对象，运用工程力学、机械工程学、自动控制、计算机、环境科学、微电子技术等学科的知识和内容，研究如何把燃料的化学能和液体的动能安全、高效、低（或无）污染地转换成动力的基本规律和过程，研究转换过程中的系统和设备的自动控制技术。随着常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。

这方面人才在加强学生基础理论和综合素质教育的同时，加强计算机及自动控制技术的应用，强化专业实践教学，注重全能训练，全面提高自己的实践动手能力和科学研究潜力.

我国能源动力类专业形成于20世纪50年代。以交通大学为例，1952年院系调整时，当时设在机械系中的动力组就单独成立了动力机械系。由于受当时苏联教育体制的影响，在该学科的发展过程中，专业面曾一度越分越细。50年代初期只有锅炉、气轮机、内燃机等专业，以后又先后办起制冷专业与风机专业，制冷专业又细分出压缩机，制冷及低温专业。在50年代末又创办了核能专业，在60～70年代有些学校先后设立了工程热物理专业。这样能源动力学科中的专业就先后包括有锅炉、涡轮机、电厂热能、风机、压缩机、制冷、低温、内燃机、工程热物理，水力机械以及核能工程等11个专业，形成了明显的以产品带教学的基本格局。

热能与动力工程专业中包含的水利水电动力工程专业的前身为水电站动力装置专业。该专业形成于20世纪50年代。新中国成立以后，随着国家对水患的治理和经济建设的发展，国家设立了华东水利学院、武汉水利水电学院、华北水利水电学院等一些专门的水利院校，1958年起在这些院校和西安交通大学水利系（西安理工大学水电学院的前身）设立了水电站动力装置专业，以满足国家对水电建设人才的迫切需求。1977年恢复高考招生后，该专业更名为水电站动力设备专业。1984年该专业更名为水利水电动力工程专业，涵盖了原水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动化、机电排灌工程、水能动力与提水工程等专业，昆明工业学院、成都科技大学等一些院校都设置了该专业。1998年，按照国家教育部颁布的新的专业目录，水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业，新的热能与动力工程专业包含了原来的热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力、工程冷冻冷藏工程等9个专业。

客观上说，这种专业划分与当时我国计划经济的体制以及工业发展的实际情况，在一定程度上是相适应的。过窄的专业面，但却培养了专业工作能力较强的学生。因此，在当时对我国经济的发展和工业体系的重建，曾经起到过积极的作用。但随着社会经济向现代化方向的发展和高新科学技术的进步，特别是我国改革开放以后，国外先进科技、管理体系的大量引进，学科的交叉融合不断产生新的经济增长点，当时实际存在的过细过窄的工科专业设置，总体上已不能适应新的形势和发展对人才的需要，必须进行专业调整。因此，在1993年原国家教委进行的专业目录调整中，将能源动力学科的上述前10个专业压缩为4个专业，即热能工程，热力发动机，制冷与低温工程，流体机械与流体工程，核工程与核技术保留。1998年，教育部颁布了新的专业目录，将上述前4个专业进一步合并为热能与动力工程专业，核工程与核技术专业单独设立，而在引导性的专业目录中，则建议将热能工程与核能工程合并。但当时我国大多数学校还是采用了热能工程与核能工程单独设专业的方案。因此，在2000年教育部设立的新一轮教学指导委员中，在能源动力学科教学指导委员会下分设了三个委员会：热能动力工程，核工程与核技术以及热工基础课程教学指导分委员会。

能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，同时也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。近年来，随着我国各个方面改革的深化发展，包括市场经济的逐步建立，国有大中型企业机制的转换，加入WTO后面临的挑战，以及能源动力领域技术的发展，并考虑到我国核科技工业“十一五”以及到2020年发展所面临的形势与任务，我国能源动力类以及核相关专业人才的培养面临着严峻的挑战。

能源动力及环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题，我国能源工业面临着经济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，煤炭占商品能源消费的76％，已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量(煤炭、石油、天然气等)及可开采年限十分有限，2000年的统计资料表明，我国化石能源剩余可储采比煤炭为92年，石油20.5年，仅为世界储采比的一半；天然气为63年，优质能源十分匮乏。我国已成为世界第二大石油进口国，对国际石油市场的依赖度逐年提高，能源安全面临挑战，存在着十分危险的潜在危机，比世界总的能源形势更加严峻。现在，能源资源的国际间竞争愈演愈烈，从伊拉克战争及战后重建，到中日双方在俄罗斯输油管线走向上的角逐等一系列国际问题，无不是国家间能源战略利益冲突、斗争的具体反映。因此开发利用可再生能源、实现能源工业的可持续发展具有应该说更加迫切、更具重大意义。我们应该清楚地认识到：我国的能源资源是有限的，我国现有能源开发利用程度与效率很低，在清洁能源开发、能源综合高效利用和环境保护领域内，与发达国家存在着较大的差距：我国水能资源理论蕴藏量（未包括台湾省）为6.76亿KW，可开发容量3.78亿KW,相应年发电量19200亿KWh，均居世界第一；至2003年底水电装机容量达到9139万KW，年电量2710亿KWh，开发率按电量算只有14％，按装机容量算只有24.2％，远远落后于美国、加拿大、西欧等发达国家，也落后于巴西、埃及、印度等发展中国家。高耗能产品能源单耗比发达国家平均水平高40%左右，单位产值能耗是世界平均水平的2.3倍。同时，实施可持续发展战略对能源发展提出了更高的要求。长期以来，粗放型的增长方式使能源发展与保护环境、资源之间的矛盾日益尖锐。未来能源发展中，如何充分利用天然气、水电、核电等清洁能源，加快新能源与可再生能源开发，推广应用洁净煤技术，逐步降低用于终端消费煤炭的比重，实现能源、经济、环境的可持续发展将是"十五"以及中长期能源发展面临的重要选择。特别地，我国核科技工业是国家的战略行业。完善的核科技工业体系是确立一个国家核大国地位的基本条件。它既是国家战略威慑力量和国防科技工业的重要组成部分，是国家政治、国防安全的重要保障和外交利益所在，同时又是国民经济的重要产业。核军工、核能、核燃料和核应用技术产业，是我国核科技工业的主要组成部分。与此相适应，如何培养适应上述21世纪社会需要的能源动力类以及核相关专业人才，是每个大学相关专业以及每位从事能源动力类专业教育的工作者需要解决的重要问题。

常规化石能源的使用是能源动力学科专业教学的主要内容之一，而常规化石能源的使用与环境问题密切相关。目前，煤炭、石油、天然气等化石能源仍在整个能源构成中占据主导地位，而且估计在今后几十年地时间内这一局面还不会改变。这些常规化石能源主要直接应用于火力发电，这会带来一系列严重的环境问题，比如硫氧化物、氮氧化物等的大气污染、固体废物、水污染和热污染等。据最近的报载，当前我国每年火力发电的煤炭耗量超过8亿吨，电厂的烟尘排放量约为350万吨，占全国烟尘排放量的35％。其中微细粒子（小于10微米）排放量超过250万吨，是影响大城市大气质量和能见度的主要因数，并严重危害人体健康。因此，对能源动力生产过程中的这些环境问题必须进行妥善处理和控制，实现其环境友好化，才能保证人类的生存和社会经济的可持续发展。环境问题已经成为能源动力技术研究中的重要组成部分，也必须在专业课程的教学中有相应的体现。也正是基于这一原因，浙江大学已经将原来的热能与动力工程专业改名为能源与环境系统工程专业。核能发电虽然没有上述火力发电那样的问题，但有其独特的问题，如辐射防护与保健、核废料的处置与处理等均与环境保护有关。迫于环境方面对能源开发与利用的巨大压力，作为常规能源的水能由于具有清洁与可再生的特点，其开发与利用越来越得到重视，在我国能源发展战略占有十分重要的地位。

『肆』 在湖南学汽车有什么优势

要求学生系统学习和掌握机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机应用技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程的基本训练，具有进行机械和车辆产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。基础课：科学社会主义理论、自然辩证法、外语、工程数学(数值方法、矩阵代数、应用统计)。 技术基础课程：振动分析基础、高级语言程序设计、计算机技术及应用、现代测试技术与分析、现代设计技术、结构疲劳强度分析等。 专业课程：车辆系统动力学、车辆系统分析与现代设计方法、车辆振动噪声分析与控制、车辆测试技术与分析、车辆电子技术、车辆电液控制系统及计算机控制技术、车体结构分析及计算机辅助车身设计、车辆自动变速理论、车辆动力传动系统控制与优化、车辆故障诊断技术、车辆安全性、车辆行业发展概论、汽车动力总成、车辆技术经济分析与环境保护等。
车辆工程专业的毕业生可以从事铁道机车车辆、城市轨道交通地铁及轻轨车辆、动车组、公路汽车的研究教育、设计制造、运用管理等，可参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营、管理等。可以进入汽车整车制造企业、汽车零部件制造企业、工程机械生产企业、车辆相关的研究所以及汽车、机械相关行业各技术部门，从事汽车设计、制造、试验与检测、汽车营销和汽车制造管理工作；可在国家机关和交通运输管理部门从事相关的规划管理工作，也可在贸易和保险部门从事汽车贸易和保险业务工作，还可在高等院校从事教学与科研工作。

『伍』 车辆工程和汽车服务工程有什么区别

汽车服务工程专业旨在培养汽车技术服务和经营管理方面的复合型高级技术人才。学生在校期间主要学习机械电子技术、机电控制理论与技术、企业经营与管理、汽车结构、汽车理论、汽车试验技术、汽车服务工程、汽车使用技术、汽车检测诊断与维修技术、汽车评估、汽车装饰与美容、汽车营销、金融与保险等方面的专业知识。使学生掌握扎实的基础理论知识和专业知识，具有从事汽车营销、售后服务、车辆鉴定、车辆评估以及金融保险等汽车服务工程工作的能力
车辆工程本专业旨在培养汽车设计与制造、管理及营销方面的高级专业人才。学生在校期间主要学习高等数学、力学、计算机、机械学、电子技术及工业自动化等基础知识；学习汽车结构、汽车理论、汽车设计、车身工程、专用车辆设计、汽车制造工艺、汽车试验及性能检测、汽车电控技术和现代设计方法等专业知识；学习车辆营销、汽车标准法规、汽车工业发展趋势及交通工程概论、交通安全工程等专业拓展知识。从而使学生成为具有良好素质和能力的汽车工程领域的高级人才。

学生毕业后，可在汽车制造企业和科研单位从事汽车设计、制造、试验与检测、汽车营销和汽车制造管理工作；可在国家机关和交通运输管理部门从事相关的规划管理工作，也可在贸易和保险部门从事汽车贸易和保险业务工作，还可在高等院校从事教学与科研工作。学制四年。授予工学学士学位。

『陆』 汽车检测与维修专业主修课程都有哪些

车辆工程，汽车抄服务工程袭，汽车维修工程，汽车制造与装配技术，汽车检测与维修技术，汽车电子技术，汽车改装技术，汽车技术服务与营销，汽车整形技术，新能源汽车技术，汽车保险，汽车营销与服务专业，汽车运用技术等。

『柒』 同济大学的车辆工程本科的专业课有哪些用那些书学习重点应该放在哪里

2005年车辆工程专业培养计划

附件一：教学安排 课程性质 课程编号 课程名称 考试学期 学分 学时 上机时数 实验时数
A1 071327 毛泽东思想概论 1 1.5 1 0 0
A1 100096 大学计算机基础 1 2.5 2 0 0
A1 112001 大学英语(A)1 1 4 4 0 0
A1 112144 大学英语(三级) 1 4 4 0 0
A1 112145 大学英语(四级) 1 4 4 0 0
A1 190001 形势任务(1) 1 0 1 0 0
A1 320001 体育(一) 1 1 2 0 0
A1 330015 思想品德修养 1 1.5 1 0 0
A1 430041 形势任务1 1 0 1 0 0
B1 041171 机械制图(一)上 1 4 4 0 0
B1 122004 高等数学(B)上 1 5 5 0 0
A1 071330 马克思主义政治经济学原理 2 1.5 1 0 0
A1 100002 计算机程序设计语言C 2 2.5 2 0 0
A1 112002 大学英语(A)2 2 4 4 0 0
A1 112145 大学英语(四级) 2 4 4 0 0
A1 112146 大学英语(五级) 2 4 4 0 0
A1 190002 形势任务(2) 2 0 1 0 0
A1 320002 体育(二) 2 1 2 0 0
A1 360011 军事理论 2 1 1 0 0
A1 430042 形势任务2 2 0 1 0 0
B1 041172 机械制图(一)下 2 3 3 0 0
B1 122005 高等数学(B)下 2 5 5 0 0
B1 124003 普通物理(B)上 2 3 3 0 0
B1 124006 物理实验（上） 2 1 2 0 0
A1 071328 邓小平理论概论 3 2.5 2 0 0
A1 112003 大学英语(A)3 3 4 4 0 0
A1 112147 中级口语 3 3 3 0 0
A1 112148 英语报刊选读 3 3 3 0 0
A1 112149 商务英语 3 3 3 0 0
A1 190003 形势任务(3) 3 0 1 0 0
A1 320003 体育(三) 3 1 2 0 0
A1 430043 形势任务3 3 0 1 0 0
B1 122010 线性代数B 3 3 3 0 0
B1 124004 普通物理(B)下 3 3 3 0 0
B1 124007 物理实验（下） 3 0.5 1 0 0
C1 041060 机械原理 3 3 3 0 0
C1 041257 机械基础实验(上) 3 0.5 1 0 0
C1 125004 理论力学 3 4 4 0 0
A1 112067 大学英语(A)4 4 2 2 0 0
A1 112147 中级口语 4 3 3 0 0
A1 112148 英语报刊选读 4 3 3 0 0
A1 112149 商务英语 4 3 3 0 0
A1 112154 综合翻译 4 3 3 0 0
A1 112155 实用写作 4 3 3 0 0
A1 190004 形势任务(4) 4 0 1 0 0
A1 320004 体育(四) 4 1 2 0 0
A1 430044 形势任务4 4 0 1 0 0
A2 100114 计算机软件开发技术(C/C++环境) 4 2.5 2 0 0
B1 122011 概率论与数理统计 4 3 3 0 0
C1 040006 制造技术基础 4 3 3 0 0
C1 040046 机械设计 4 3 3 0 0
C1 040092 互换性和技术测量 4 2 2 0 0
C1 041181 工程材料 4 2 2 0 0
C1 041258 机械基础实验(下) 4 0.5 1 0 0
C1 100005 电工学 4 3 3 0 0
C1 125006 材料力学 4 4 4 0 0
A1 071329 马克思主义哲学原理 5 2.5 2 0 0
A1 075063 法律基础 5 1.5 1 0 0
A1 110029 德语(1) 5 16 16 0 0
A1 190005 形势任务(5) 5 0 1 0 0
C1 041285 机械基础实验 5 1 1 0 0
C1 100006 电子学 5 3 3 0 0
E2 040047 流体力学与液压传动 5 3 3 0 0
E2 190014 机械振动学 5 2 2 0 0
A1 110030 德语(2) 6 16 16 0 0
A1 190006 形势任务(6) 6 0 1 0 0
E2 190015 汽车构造 6 5 5 0 0
E2 190045 工程热力学 6 2 2 0 0
E2 190047 空气动力学 6 2 2 0 0
E2 190048 信号与系统 6 3 3 0 0
A1 190007 形势任务(7) 7 0 1 0 0
E2 190011 专业德语 7 2 2 0 0
E2 190060 自动控制原理（一） 7 2 2 0 0
F2 190019 发动机原理 7 2 2 0 0
F2 190019 发动机原理 7 2 2 0 0
F2 190020 汽车理论 7 3 3 0 0
F2 190020 汽车理论 7 3 3 0 0
F2 190024 内燃机原理 7 3 3 0 0
F2 190025 汽车理论 7 2 2 0 0
F2 190025 汽车理论 7 2 2 0 0
F2 190053 汽车市场营销 7 3 3 0 0
F2 190053 汽车市场营销 7 3 3 0 0
F2 190065 物流管理信息系统 7 2 2 0 0
F2 190070 计算机辅助几何设计基础 7 2 2 0 0
F2 190074 汽车与发动机原理 7 3 3 0 0
F2 190074 汽车与发动机原理 7 3 3 0 0
F2 190088 市场预测与决策 7 2 2 0 0
F2 190101 供应链管理与客户关系 7 2 2 0 0
A1 190008 形势任务(8) 8 0 1 0 0
A2 100115 多媒体技术与应用 8 2.5 2 0 0
A2 100116 数据库技术与应用 8 2.5 2 0 0
A2 100117 Web技术与应用 8 2.5 2 0 0
A2 190103 计算机硬件技术 8 2.5 2 0 0
E2 190049 专业英语 8 2 2 0 0
E2 190061 机械制造工艺 8 2 2 0 0
F2 190018 汽车试验技术 8 3 3 0 0
F2 190021 汽车设计 8 3 3 0 0
F2 190021 汽车设计 8 3 3 0 0
F2 190022 内燃机试验技术 8 3 3 0 0
F2 190023 内燃机设计 8 3 3 0 0
F2 190035 汽车车身设计 8 2 2 0 0
F2 190050 汽车电子学 8 3 3 0 0
F2 190051 控制系统仿真与设计 8 2 2 0 0
F2 190054 公共关系 8 2 2 0 0
F2 190063 汽车售后服务 8 2 2 0 0
F2 190075 汽车网络技术 8 2 2 0 0
F2 190076 汽车系统动力学 8 2 2 0 0
F2 190080 汽车性能与评价 8 2 2 0 0
F2 190080 汽车性能与评价 8 2 2 0 0
F2 190081 燃烧学 8 2 2 0 0
F2 190086 传热学 8 2 2 0 0
F2 190087 用户满意战略 8 2 2 0 0
F2 190097 车身试验学 8 3 3 0 0
F2 190100 决策支持系统 8 2 2 0 0
F2 190108 物流系统规划 8 2 2 0 0
F2 190119 流体力学与空气动力学 8 2 2 0 0
A1 190009 形势任务(9) 9 0 1 0 0
F3 190026 汽车节能与排放 9 2 2 0 0
F3 190027 流体机械 9 2 2 0 0
F3 190030 有限元法在内燃机中的应用 9 2 2 0 0
F3 190031 Seminar 9 2 2 0 0
F3 190032 汽车空调 9 2 2 0 0
F3 190035 汽车车身设计 9 2 2 0 0
F3 190036 现代汽车技术 9 2 2 0 0
F3 190037 汽车CAD,CAM 9 2 2 0 0
F3 190038 现代设计方法学 9 2 2 0 0
F3 190039 汽车电子控制技术 9 2 2 0 0
F3 190040 增压技术 9 2 2 0 0
F3 190052 现代电动汽车技术 9 2 2 0 0
F3 190056 汽车噪声的预测与控制 9 2 2 0 0
F3 190058 嵌入式系统技术 9 2 2 0 0
F3 190062 弹性力学基础与有限元法 9 2 2 0 0
F3 190065 物流管理信息系统 9 2 2 0 0
F3 190077 能源与可持续发展 9 2 2 0 0
F3 190078 燃料电池概论 9 2 2 0 0
F3 190079 专业前沿进展概论 9 2 2 0 0
F3 190085 汽车市场营销 9 2 2 0 0
A1 190010 形势任务(10) 10 0 1 0 0

附件二：实践环节安排 序号 课程号 课程名称 学分 学期 阶段 时间长度 地点 上机时数 备注
1 190998 毕业设计(论文) 16 10 教学周阶段 16周 0
2 360002 军训 2 2 实践周阶段 3周 0
3 241001 金工实习 6 3 不区分 6周 0
4 241002 金工实习 0 4 教学周阶段 1天 0
5 040069 机械设计课程设计 3 4 实践周阶段 3周 0
6 041061 机械原理课程设计 1 4 教学周阶段 1周 0
7 190041 汽车构造实习 3 6 实践周阶段 3周 0
8 190067 汽车营销物流实习 2 8 教学周阶段 2周 0
9 190066 汽车发动机试验学实习 2 8 教学周阶段 2周 0
10 190059 生产实习 2 8 实践周阶段 34时 0
11 190064 汽车试验学实习 2 8 教学周阶段 2周 0
12 190043 专业课程设计 4 9 教学周阶段 4周 0

附件三：课外安排 序号 课程名称 周学时 学期 要求
1 马克思主义政治经济学原理课外 1 1
2 思想品德修养课外 1 1
3 大学计算机基础课外上机 1 1
4 毛泽东思想概论课外 1 1
5 计算机程序设计语言课外上机 1 2
6 法律基础课外 1 2
7 军事理论课外 1 2
8 邓小平理论概论课外 1 3
9 马克思主义哲学原理课外 1 5

这是5年的课程，课本一部分是自己出的，还有用西交和西北工业大学等等

『捌』 大学计算机专业都学那些课程

大学计算机专业都学：计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、回电工与电子技术、计算机网络答技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等课程。

国内大学的教育总是偏向基础教学，恨不得学生把所有领域的知识都全学一遍，所以大学里你会学习到很多其他方面的知识。比如这份课程里的创业基础、嵌入式操作系统、物联网导论实验、单片机原理及应用、电路与数学逻辑等等。

在如今的互联网时代，对于学习资源只要你用心上网搜索就都可以搜索的到。利用好互联网上的资源，理论上来说你就可以学习到任何领域的知识。

『玖』 汽车维修学些什么

汽车检测与维修专业是培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力，且具有职业岗位（群）所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才的一门学科。
一、培养目标：
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
二、主修课程：
1、公共课程
高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
2、主修课程
机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。
三、实训内容：
1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。
2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。