废旧布料幼儿园手工教学

⑴ 幼儿园用碎布怎么做手工

是一件手工品用上所有的东西吗？ 可以尝试做一个布贴画，简单的可以在布上画出图案后剪下来在硬纸板上拼出图形，用胶水粘牢。 瓜子花生豆子可以做谷物拼画。就是在纸板上，根据不同的谷物颜色，把豆子一颗一颗粘到画好的图案里，重要的是要粘密粘紧凑。 毛线可以做个小绒球，比较简单。简便做法是将毛线缠在一个纸板上，大约三个手指宽。多缠几圈，缠成线圈后取下，把毛线圈中间用一根比较结实的线系住。好像0变成8那样。最后把两头的毛线剪开，整理修剪一下就好了。 可以到网上查看一下相关的工艺品图片，就会有思路了。幼儿园的也不用做的特别复杂。希望会对你有帮助，祝你好运。

⑵ 怎样用各种废旧布料制作布贴画

1、准备材料：各种颜色的小布头（废旧布料）、胶水或浆糊（为了环保，用面粉做专的浆糊当胶）属、底板；笔、剪刀、纸样。

⑶ 幼儿园手工布艺制作

用块布对折，把边修一下缝起来（记得留个口），倒些绿豆进去（你封的好可以放沙子，手感没那么好），再缝上边就是一个沙包啦！喜欢的话可以买些广告布块贴上去，贴卡通的会很萌哦！你技术好还可以做些布娃娃（改放棉花）。希望可以帮到你。

⑷ 简单废旧布艺手工制作步骤 这三个小物件制作起来原来这么简单

我们知道每到一个新的季节，人们适应季节最快的方式就是穿上适合这个季节的衣服，每到换季，商场的衣服也是卖得最好的，因为穿上新衣服才会有一个新的心情，现在买衣服可以在网上购买，比以前更加方便，这也使得我们家里不再穿的旧衣服变得更多，为了不让这些旧衣服闲置和占据空间，我们可以对这些旧衣服进行一些改造，变废为宝。

旧T恤改造厨房围裙

材料准备：旧T恤、鞋带或长碎布条、碎布若干。

步骤：把T恤剪开，这里准备的是男士大号T恤，所以只需要一面就可以了。剪去多余的边角，得到一个最大长方形。用别针别一下，然后把四周锁边。有条件的可以先拿熨斗熨一下。下面安装围裙带子。拿小别针固定，调节好位置，用针线缝好。建议用田字形缝法，这样带子更牢固。用废布料给围裙做个小内兜，缝到围裙上。一件厨房用围裙DIY完成，快穿上试试效果吧。

衬衫袖口制作宽手镯

步骤：除了多准备纽扣，我们还需要一件旧衬衫，把它的袖口剪下来备用。制作这款手镯的思路：把纽扣手缝到袖口上，把袖口剪下来后展开，先把纽扣放上去摆放成自己喜欢的图案。做个记号，比如拍个照，接着就可以开始手缝了。只要缝好纽扣，手镯就已经完成。衬衫袖口原来的扣子也可以利用起来。如果想要繁复一点，也可以把串珠工艺融合进去，也不会太难。

旧T恤改造网眼袋

步骤：将T桖由内而外翻过来，然后剪成任何一种你喜欢的袋子形状，大小不拘，你高兴就好了，剪的时候，记得同样的形状要剪两份(背面一份、正面一份就行了)，T桖原来的摺边留着或是剪掉皆可。将两块布缝在一起，记得要留下袋子的开口喔，为了避免边边磨损、开口笑，边边可以用包缝或Z字缝。用尺和笔在布上画横线，记得最上面要留四吋左右作为提带用。用剪刀或是滚刀沿着线勇敢的剪下去，再在预留提带的部分，纵向剪两吋。剪完之后，用力的拉紧袋子。然后就完成了!看你要放水果、拖鞋还是其他东西都行，而且袋子洗过后会「揪」起来，看起来更好看喔。

在上文中，我们为大家介绍了有关废旧的衣服来进行改造的一些信息，其实废旧材料不仅仅局限于旧衣服，还有很多其他的材料，大家不妨也在空闲的时间自己尝试和创新一下，我们在这篇文章中主要以旧衣服为材料来带领大家进行改造，大家可以拿出家里闲置的旧衣服跟着文中步骤动手制作，大家会发现在制作的过程中的成就感是多于使用购买的产品的。

⑸ 求废旧布料简单手工制作

做什么大都可以的，
只要 你又有想象力，束口袋，花朵，
布偶，等等，其中做束口袋版最简单。只需要权把布片对叠，
缝上两边的缝子，后做收口 地方即可。

如果有手工方面的可以找我聊，我的网络空间里有作品，可以去看看。
希望能帮到你！

⑹ 如何DIY幼儿园废旧物品手工方法图解

手工制作需要准备的材料和工具：核桃壳、卡纸、彩笔、记号笔、剪刀、胶水 核桃龟与核桃鼠的做法： 1. 用铅笔沿着核桃壳外延将它的轮廓画在卡纸上。 2. 沿着画出的轮廓将小乌龟剪下来。 3. 将剪下来的乌龟轮廓粘在核桃壳的底部。 4. 再给小乌龟画上眼睛和嘴。 搜索 5. 用同样的方法还可以做一只小老鼠，别忘了最后还要给它添上一条小尾巴！

⑺ 现在孩子上幼儿园中班，老师布置手工作业，让孩子用废旧布料和果壳制作蔬菜瓜果各一种，不要绘画的

买一包瓜子，磕完的皮留下 再画一条小鱼 用双面胶粘上就行了 还可以用毛线做大海组合起来很好看的

⑻ 幼儿园活动设计手工用布(做衣服)教案，详案

我认为应该注意教案内容的灵活性。由于我们教学面对的是一个个活生生的有思专维能力属的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到，在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去，要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点和关键.。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要紧张，要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。

⑼ 幼儿废布手工简单制作图片

哈哈 这个图片问题PS可以