A. 幼儿园小班案例反思
不知道你要啥样的案例反思，是教育教学的呢还是游戏活动的，或者说是生活常专规方面的，反属思其实很简单的。出现问题——解决问题后——反思孩子的行为时怎么引起的或者老师处理问题的方法是否得当——把这些情景写下了就是一篇案例反思了！
B. 如何写好幼儿园教学活动案例及反思
①保证教学的科学性；
②发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；
③要重视补充有价值的资料、事例或录像；
④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
C. 幼儿园我的教育教学还缺什么反思教案
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为版深刻地认识到自己工权作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
D. 幼儿园小班健康活动案例与反思《天气冷了怎么办》
小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差，不能主动地去适应天气的变化。本次活动从本班幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。 活动目标 1.体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识； 2.知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西； 3.能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力 重点难点 1. 教学重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识 2. 教学难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物 活动准备 洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干 活动过程 一、组织幼儿谈话 1．教师： “现在是什么季节?” “冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢? 2．启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。 二、让幼儿喝热开水 1．教师： “喝完热开水身体感觉怎么样?”让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。 2．教师： “冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?”告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。 三、给洋娃娃穿戴衣物 1．教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?” 2．组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。 3．请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。 延伸活动 幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。 教学反思 本次活动的题材来自本班幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法， “给洋娃娃穿戴合适的衣物”，是幼儿动手操作的环节，由于本班幼儿年龄较小，动手能力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也十分乐意参与； “喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康以及通过这节课让本班幼儿懂得一些具体的生活小常识。