2013年市民学校教学计划

① 为满足市民对优质教育的需求，我市某中学决定改变办学条件，计划拆除一部分校舍，建造新校舍，计划在年内

解：设原计划拆除旧校舍x平方米，新建校舍y平方米，根据题意得： ， 答：原计划拆除旧校舍4800平方米，新建校舍2400平方米．

② 怎样加强中小学公民教育

1、弘扬传统文化,丰富教育内容，用好《新公民读本》。
实际上,公民教育如果和传统文化相脱离就会变成没有根的东西,没有根的东西也就没有生命力。我国公民教育能否真正拥有优势和特色,其关键环节还在于能否真正地对中国传统文化的吸收、弘扬与创造性的转化上。当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”并强调:“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
《新公民读本》包括公民道德、公民价值观、公民知识和公民参与技能四个方面。其中，公民道德包括宽容、感恩、诚信和尊严等主题；公民价值观包括自由、平等、人权、民主、法治，以及与自然和谐共处等主题；公民知识包括民主政治、政党制度和司法公正等主题；公民参与技能包括与人沟通、讲演、参与选举、处理纠纷和维护权益等主题。
过去，传统社会和计划经济体制下的道德教育塑造的是履行义务、遵守服从的“臣民”人格，这种教育的最终成果是培养了大批“老百姓”；而现代社会和市场经济要求人们具有主体意识、参与意识、权利意识和监督意识，即积极参与公共生活、勇于争取自由、敢于捍卫和扩展自己权利的公民。现代国家需要的不是“老百姓”，而是新公民。
2、强化公民教育,培养公民意识。
在传统应试教育观念的影响下,思想政治教育课主要以知识掌握为导向,教学中强调单纯灌输,从而忽视了学生人格的培养与公民意识的养成。学生可以在政治考试中得到很高的分数,但在生活中他可能是个不遵守社会公德的人。传统政治课的知识化、工具化和科学化,把人的知识教育与精神构建相分离。因此,我们要转变教学观念,注重思想政治教育的开放性,在一个开放、尊重多元化的现代公民社会中,将公民教育渗透到思想政治各门课程中,提高学生的民主、平等、自主、批判等现代公民意识。
3、加强实践锻炼开展公民教育实践活动。服务学习是一种建立在经验学习理论基础上,将课程学习与社区服务相结合的教育方法。它通过学校与社区的合作,使学生参与到有组织的服务行动中以满足社会需求并培养负责任的公民。服务学习的着眼点不仅试图通过为社会提供服务来促进学生知识的学习,更希望能够培养学生的公民意识、社会责任感、合作精神等。因此,在思想政治课教学中,要适当引导和组织学生开展服务学习,注重实践锻炼,从多方面渗透公民意识,让学生感觉到思想政治教育的现实生活感。在实践过程中,要考虑到服务与学生所学的知识相关以及社区的实际需要,更要善于引导学生以公民的方式思考问题。老师先让学生思考并提出身边存在的公共问题。学生们开始提出问题，并一一列在黑板上：有人偷井盖；小区内有人乱扔垃圾；城市存在严重的“马路市场”现象…接着，同学们以投票方式筛选出大家要共同努力解决的问题：解放桥东边缺少一个红绿灯，因此经常出现交通事故。此后，孩子们就行动起来了：有的去计算路口每分钟机动车通过量；有的统计路口事故发生率；有的去采访交警；有的联系交通部门的路灯管理处……这个班级还可以就此问题召开听证会，邀请社区代表、交通部门、司机行人等相关机构、人员一起探讨解决方案。
4、改进教育方法,实现德育创新。
公民教育工作应该达到无意识的境界,即让受教育者在不知不觉中无意识地接受教育者的思想。教育者要注重调动受教育者参与思想教育的积极性,我国有很多的博物馆、纪念馆、展览馆等教育基地,定期举办重大的纪念日庆典活动,这些教育基地和庆典活动在思想教育工作中发挥着重要作用。这就启示我们,要加强社会大环境的改善,用良好的大环境促进思想政治教育工作的无意识化。同时,要增强教育主体的人格感召力,通过教育者的行为、道德、作风、知识去启迪和矫正受教育者的价值取向。
5.随着公民教育的开展，学校管理以及教育体制都将发生相应的变革。
学生们应该在学校过一种能够体现公民意识的生活如果学校决定给一个学生处分，那么这个学生有权要求学校召开听证会，有权申辩，有权知道学校的决定是怎样做出的。召开学生代表大会，大会主席团和学校领导要当面回答代表们的提问。学生通过代表大会参与学校管理，成为学校真正的主人，而不是被监督的对象——这就是培养公民意识的实践。只要是与学生相关的制度，从制度的制定到执行都要有学生参与。学生对哪项制度如果有什么不满意的地方，或希望制定的新制度，可以通过提案的形式，提交给学生代表大会讨论。
公民教育要通过公民生活来完成。

③ 立化中学的学校发展规划

小学六年级离校考试成绩 PSLE
2010年—251分（包括高级华文）
2011年—253分（包括高级华文）
立化高中综合方案（ RVIP ）
从2006年，立化高中将开始提供6年综合方案，使学生采取考试的“A”水准考试结束时，他们的第六个年头的学校。它也将提供双文化研习课程（中文版） ，加入Dunman高中，华中院校和南洋女子中学。这一方案将培养学生良好的基础汉语，历史和文化，了解当代中国。 研究生的RVIP是一个独立和充满激情的学习者以一种传统性和完整性。
他具有很强的道德品质和使用自己的才华，为社会服务。
他是有效的双语英文和中文。
他的全球视野和全面发展促进处置接受新的挑战不断变化的世界中。 的独特功能RVIP课程：
该RVIP力求每个孩子全面发展和装备所需的他问：态度，技能和知识。 ASK的贯穿所有方案和一所学校是全为了鼓励抚育良好的思维习惯，思维能力和知识结构。问的是不是一个方案。这是一个学习的文化，无形的手，指导思想，规划和实施RVIP课程。
RVIP是通过一个有广泛基础和严格的课程，停泊在设计过程为中心的课程。这是一个教学转向侧重于内容的教育，包括内容和程序。作为学生学习，他们注重自己的学习和思考，为什么他们学习，他们学习和如何学习。有时，他们可能需要忘掉，以relearn 。通过调查领导的过程中，他们力求从形式意义的各种学习机会，在其提供的课程。
作为一个特别援助计划（ SAP ）的学校，我们寻求发展所有学生能够得到有效的双语中英文以及培育核心小组将两种文化的方向。迈向双方向将提供这些学生具有强烈的了解中国的文化，历史和最近的事态发展，使他们能够更好地参与中国和西部与信心。 该RVIP课程提供5种不同的方案：
构建，整合，分化（CID）方案
构建，整合，分化（刑事）方案是一个综合性的课程，侧重于知识的建设与分化功能，以满足各种不同的才能和兴趣的学生。
刑事调查部计划为学生提供机会，建设自己的学习，将来自不同学科的知识，用适当的方式，调查的主题或项目，他们正在努力。在刑事侦缉方案，学生花费的释放时间建设性调查为基础，科研为导向的项目工作。团队合作是强调通过协作和合作学习。
CID延展学习
在完成工作中的学习集群，他们准备开始新的合资企业。刑事调查部的目的是扩展学习的目标，向学生提供的机会进行个人研究的一个地区的实力。
所有学生必须完成课程，并在研究方法进行研究，选择下列其中一个方案：青年科学家方案，创新方案，方案和数学人才的探险计划。
学生也可以寻求附件在本地或海外机构的侦缉延展学习。
刑事调查部延展学习也为学生提供必要的要求进行的项目工作5年。他们也可以选择以研究新的主题， “知识与调查”在5日和6年。
·研究方法课程
该课程是研究方法的延伸，是学生们学到的集群，但他们的学习更深入的研究和使用的方法适合于个性化的研究。学生将学习的定量和定性的方法。
·RVIP研讨会
完成后，他们的工作，学生将有机会展示他们的研究结果在RVIP举办的专题讨论会在年初5 。专题讨论会也将汇集谁尊敬的发言者将分享他们的工作和面临的挑战与学生的研究。
·青年科学家方案
青年科学家计划为学生提供机会进行进一步的科学研究领域的选择。学生将学习先进的科学的研究方法，特别是在生物医学科学。
·创新方案
领航计划侧重于理念和产品创新。它要求进一步发展学生的学习兴趣领域的创造力，科技企业的磨炼他们的工程和设计技能，创新的相关工作。
·数学人才计划
学生谁Excel在数学和有兴趣在追求更高的要求课程可参加数学人才计划。学生将取得由古代汉语，希腊语，俄罗斯和埃及的数学在现代欧洲和美洲的作品抽象代数，微积分，逻辑与工程与金融数学。
·探索者计划
探险计划是一个广泛的方案，其中包括探索学生的研究兴趣，在人文，艺术和语言。这一方案扩展学生的研究兴趣学习发达国家从集群的美学和语言艺术，人文和中文。学生可以选择工作的长期项目，我们在当地的博物馆，国家档案馆，演艺团体或与当地的大学。进一步学习的机会是通过海外交流计划在中国，香港，泰国和马来西亚。 学术方案让学生探索的广度和深度都在不同的科目。学生完成工作的基础和探索科目之前巩固科目。
科目让学生有很好的了解不同学科：数学，科学，美学和语言艺术和人文学科。新的主题，如美学，生物医学和经济学可以提供给学生。该RVIP是一个6岁当然导致剑桥“ A ”级考试。教师，导师将指导学生在他们所选择的科目。该表显示，基金会，勘探和综合科目跨越6年的课程。多年来第5和第6 ，学生将按照修订考试“ A ”级课程。每个学生将被要求至少需要1对比问题，也就是说，至少有一个艺术/人文学科或数学/科学问题以外，他的主要领域的专业化。 CHAMPS是以下短语的缩写
素质教育
健康教育
活跃市民
道德哲学
体育教育
学生领导力发展
CHAMPS是一个独特的，综合的瞳孔联合国开发计划署设计的病毒。它的重点是抚育的价值观和性格。它谋求发展生活技能，社会，民族，文化和道德意识的学生。 ASK的注入将在教学和学习的PDP 。除了核心模块在香榭，学生将完成至少1的PDP每年选修模块。 主要特点是，学校的联合课程方案（中共）是支持的全面发展的学生和伸展他们超越了学术的网域。中共的目的是发现人才，发展潜力，建设性质，伸展身心能力，培养健康的终身兴趣活动。
中共是通过一个广泛的框架，联课活动（ CCA ）和增益课程。这些还可以使学生表现出主动，自我导向的，独立的学习和决策。学生还鼓励各国采取行动的领导职务，以锻炼他们的领导技巧。所有学生必须参加一个核心，联课活动。 立化舞蹈协会
新加坡青年节中央评审（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2009年
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2005年， 2007年
立化音乐会乐团
新加坡青年节中央评审（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2007年
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2005
新加坡青年节中央评审（银） - 2009年
第四届亚洲乐团比赛，二奖- 2002
立化华乐团
新加坡青年节中央评审（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2005年， 2009年
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2007
立化合唱团
新加坡青年节中央评审（金） - 1997年， 1999年， 2001年， 2003年， 2009年
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2005年， 2007年
立化弦乐合奏
新加坡青年节中央评审（青铜） - 2009年
房车的优势是表演艺术，每一个学生，教师，家长和成员的高层管理人员涉及和支持演艺节目充分。 4个表演艺术团体在右使学校的表演艺术成就各自尖塔21世纪。 [ 9 ]房车的表演艺术是众所周知的在当地的生产现场辉煌和令人眼花缭乱的表演，这些国际标准。
为实现表演艺术获得学校颁发的持续成就奖自2001年以来的艺术。 立化全国青年团（捐助国）
立化国家警察青年团（ NPCC ）
立化的圣约翰救伤队（ SJAB ）
立化童子军
立化女童子军
制服团体也已不可分割的一部分的RV 。制服团体组成的游行在学校的重要活动，如年度讲话一天。他们也被公认是集群列为制服团体的permier在西部地区。制服团体已促成许多奖项和荣誉的学校，往往携同他们名声和荣誉。
制服团体是一个标志性功能的病毒，使他们脱颖而出以及其他共同国家评估。他们的成就和贡献的学校是平行的话表演艺术有许多工作要做。制服团体的成员受到尊重，在学校为他们在做什么，以及他们所帮助的学校，成为
为实现学校颁发的持续成就奖制服团体自2001年以来。 田径（越野和田径）
-羽毛球
篮球
- Floorball
-投球
足球
乒乓球
排球
奖项：
女子篮球代表队，西区1991年-第4位
女子篮球代表队，全国1991年-季军
全国越野c组女子2008 - 3
西区投球c组女子2008 -第四。 2007 - 1
西区乒乓球b组男子2008 -第三。 2007年， 2006 - 4
西区乒乓球b组女子2008年， 2007年， 2006年- 2
西区乒乓球c组男子2008 -第二。 2007年， 2006年-第三
西区女子乒乓球c组; 2008年， 2007年， 2006年- 2
西区篮球c组男子2005 - 3
西区篮球b组男子2006 - 2 汉语，戏剧和辩论协会
新加坡青年节中央评审（金） - 2007
新加坡青年节中央评审（银） - 2009年
英语语言，戏剧和辩论协会
新加坡青年节中央评审（金） - 2003
新加坡青年节中央评审（金荣誉） - 2009年
新加坡青年节中央评审（青铜） - 2005年， 2007年
立化Infocomm的俱乐部
全国StrITwise挑战2007年， 2008年-第一类中的RoboCode
乐高世界第一联赛节2008 -冠军奖第1名
全国StrITwise挑战2008 -总亚军
立化Mindsports俱乐部
第五林文兴拼字锦标赛（冠军） - 2007
第二裕廊绿色连铸二次/小学拼字锦标赛（冠军） - 2007

④ 为满足市民对优质教育的需求，某中学决定改变办学条件 计划拆除一部分旧校舍，建造新校舍，拆除旧校舍每平

①设建面积X，拆面积Y，由题意得：
X+Y=7200
80%X+(1+10%)Y=7200
两式相减，得到：
Y=2X
代入第一式：
X=2400
则Y=4800
答：建面积2400㎡，拆面积4800㎡。
②原资金=2400×700+4800×80=2064000(元）
实际资金=2400×80%×700+4800×(100%+10%)×80=1766400（元）
节约资金=2064000-1766400=297600（元）
绿化面积=2976000÷200=1488㎡
答：绿化面积1488㎡.

⑤ 就业、教育、医疗、住房等民生问题的解决方案

坚持科学发展观，坚持以经济建设为中心，解放和发展生产力。

生产、生活资料，上升为生活形态、文化模式、市民精神等既有物质需求也有精神特征的整体样态。就我国目前而言，民生问题突出表现在就业再就业、收入分配、社会保障、教育、医疗、安全生产、社会治安等方面。所以，民生问题说到底，就是最广大人民群众的根本利益问题。

(5)2013年市民学校教学计划扩展阅读

以经济建设为中心，必须改革高度集中的计划经济体制，建立和完善社会主义市场经济体制，实行对外开放，吸收世界上一切先进文明成果，为搞活社会主义经济，发展社会生产力开辟广阔的道路。必须坚持四项基本原则。

否则，就会失去正确的思想指导和政治保证，就会走到邪路上去。只有劳动生产率的极大提高，社会主义大生产的极大发展，才是发展中国特色社会主义最强大的力量源泉。

⑥ 学校将开展民族礼仪的实践和教育，你有何建议或意见

做好赛场礼仪宣传教育实践活动、提高市民素质是一项紧迫而又重要的工作。中共北京市委市政府给予了高度重视，由市委宣传部、首都文明办等几家部门牵头，按照《人文奥运行动计划实施意见》和折子工程所明确的目标与任务，作了大量的卓有成效的工作。目前赛场礼仪宣传教育工作已经取得了一定成果。但是，这项工作仅处于起步阶段，仍未达到预期的效果，还存在一些问题需要解决。为此，民盟市委组织调研组，结合当前赛场礼仪宣传教育工作的实践，对如何做好赛场礼仪宣传教育工作进行了专题调研，并在此基础上形成党派提案，供市政府及有关主管部门参考。 一、现状 2008 年第 29 届奥运会，是全世界人民的体育盛会，是一次展示中国灿烂历史文化、辉煌建设成就和人民良好精神风貌的难得机遇。在第 29 届奥运会的三大理念中，“人文奥运”是核心和灵魂，也是最具挑战性的任务。而在人文奥运行动的落实方面，“赛场礼仪”的宣传教育是重要的突破口，也是营造和谐赛场环境的重要抓手。为此，北京市政府及有关主管部门开展了大量工作。 2005 年初，全市启动了以“礼仪北京、人文奥运”为主题的文明礼仪宣传教育实践活动。作为活动的一个组成部分，当年 5 － 6 月，市委宣传部、首都文明办、团市委等单位在全市集中开展了“赛场礼仪”宣传教育实践活动。活动以球迷文明助威为重点，围绕 5 、 6 月份在京举行的国内外各项重大体育赛事活动和演出活动，大力宣传观赛、观演礼仪常识，纠正不文明语言和行为。突出抓好人走场净和奏国歌起立问题。 2005 年 6 月，为使市民熟悉奥运知识、遵守赛场礼仪， 9 家单位又出台了《 2005 － 2008 年全市宣传普及奥运会竞赛项目知识和赛场礼仪规划》。规划对奥运会 28 个大项进行了宣传分类，将一些冷门项目作为宣传重点，对此类项目的知识、规则等在媒体、公共场所及各类活动的宣传中加以介绍和推广，培养能懂、会看的观众群；对观众较为熟悉的项目，通过在京举办大型赛事，把重点放在赛场礼仪的宣传普及上。北京市相关部门在落实规划的过程中作了大量细致和艰苦的实际工作。 2006 年 3 月 25 日 ，由中央文明委、北京奥组委和首都文明委组织开展的“迎奥运、讲文明、树新风”活动启动。在启动仪式上，北京市和协办奥运的天津、上海、青岛、沈阳、秦皇岛市，向全社会发出开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的倡议，其中提到：认真组织争做文明观众教育活动，采取有力措施普及体育知识和观赛礼仪知识，引导观众自觉遵守赛场观赛礼仪规则，做到“文明观赛事，理智对输赢”，共同营造和谐、热烈的赛场氛围。 二、问题分析 1 、赛场观众文明素质仍存在诸多问题 近年来北京市在文明赛场营造、宣传赛场礼仪方面已经做了大量工作，但与要达到的实际效果仍存在着不小的差距。当前北京乃至国内赛场观众的文明素质仍存在诸多问题，从近期媒体的相关报道中我们即发现了下面两例：首先，赛场观众基本道德规范仍未过关。国内诸多媒体报道， 2006 多哈亚运会羽毛球男团半决赛中国队迎战印尼队时，印尼观众声势浩大的助威声完全盖过了中国观众的声音。第三场裁判出现了几个误判时，部分中国观众高喊著名京骂“裁判傻×”。其次，赛场观众违背商业道德。在新华社记者的一篇报道中，记者注意到 12 月 3 日 发生在亚运多哈女排赛场的一幕：一群伪球迷假借为中国女排助威，实际欺负外国人看不懂牌子上的中国字，利用现场直播的机会为自己的产品做广告 -- 这是一种玩弄小聪明的 " 埋伏广告 " ，被看作一种商业违法行为。 2 、对体育精神的宣扬重视不足 从北京市相关部门采取的一些具体措施来看，现在赛场礼仪宣传教育方面的工作重点是竞赛项目的规则和基本知识，而对体育精神的宣扬重视不足，这也不利于培养一个真正合格的赛场观众。体育精神是赛场礼仪的基石，公平竞赛、团队精神、参与比取胜更重要等都是赛场观众所应理解和认同的体育精神。 3 、对赛场礼仪的整体性认识欠缺 从 2006 年在北京举行的一些比赛来看，一些部门结合我市举办的世界青年田径锦标赛、世界女子垒球锦标赛及全国足球、篮球、排球联赛等各类赛事，重点宣传普及田径、垒球、三大球等项目的竞赛规则及赛场礼仪。然而，赛场礼仪是一个整体性的概念，奥运会虽然包括不同竞赛项目，但观赛实践中存在一些最为基础的赛场礼仪，如反对暴力、淡化胜负、文化认同、尊重每一

⑦ 学校环境保护的计划书

一·活动目的:
地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。
但是我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会，组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。
二· 活动主题: 让世界再多一点绿
三·活动内容：
活动一：可回收物品收集活动
活动二：环保知识宣传展出
活动三：向中小学生讲解环保知识
活动四：大学生环保袋设计比赛
活动五：环保知识有奖竞答
活动六：环保志愿者签名活动
活动七：环保宣传海报比赛，
活动八：与老校区环保社共同讨论交流环保事宜。
活动九：在植树节当天组织环保社员植树。
活动十：清除校园的垃圾广告.
四·活动时间:2009——2010学年，具体活动时间根据社员课余时间商定。
五·活动对象:主要针对环保社社员，以及全校学生。
六·活动要求:
1 热爱环保、关心环保，有正义感和责任感；
2 继续提高校园的卫生质量.创造一个干净,舒适、优美的学习生活、休息的环境.
3 注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体.
4 形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道德情操的好长场所.
5 提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地.
6 为绿色地球献出一份力量!
七·活动地点：
活动一具体地点由第一次例会后商讨决定。
活动二四五六七在学校食堂门口 。
活动八与老校区环保社商讨后决定，
活动九与物业商讨后决定。
活动十在校园内进行，
八·活动方法:
一:会员每周将收集的空矿泉水瓶。卖掉后作为环保社经费。
二环保社员将自行制作环保知识宣传海报，及环保知识介绍海报放在校园内展出。
三，与个别小学联系，推荐别别环保意识突出的社员为学校学生降解环保知识和环保重要性。
四，寻找赞助商，为活动提供环保袋，组织社员对环保袋进行环保设计装饰 ，并在其中选出设计突出的作品，对作者进行奖励。
五，制作环保知识问题卡片，将其发给参加活动的同学，对答对问题的同学进行奖励用以宣传环保知识。
六，在环保知识宣传的同时，组织同学进行环保承诺签名
七，组织环保社成员制作环保海报，对于制作优秀的同学进行奖励。
八，组织新校区与老校区环保社成员见面，讨论与交流环保心得。
九，在植树节与当地物业联系组织同学植树。
十。将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。
十·组织机构：天津工业大学新校区环境保护协会
十一·活动经费预算:具体活动由参加人数等具体实施时决定。
十二·活动可行性预测：
活动一：由于塑料瓶价格低廉，社员环保意识比较弱，活动效果可能不是很理想，所筹得的经费可能不多，但也会为社团减轻一定的经济压力。
活动二：活动所需经费不高，活动参与人员应该相对较高，活动的可行性较大。
活动三：由于中小学教学的封闭性，及中小学学校的课程安排影响，本活动的可行性相对较弱。
活动四：由于是有奖比赛，参加人数应该较多，但是寻找赞助商可能是影响本次活动本次的一个不利因素。
活动五：本活动经费不高，而且属有奖竞答，所以可行性比较高。
活动六：经费不高且举办比较方便，可行性较高。
活动七：活动经费不高，而且属有奖比赛，所以可行性较高。
活动八：无需经费，实施容易，但由于新老校区的距离较远，参加人数无法确定。
活动九：根据当地物业情况而定，由于所植树苗由个人出资，加之很少有人懂得植树方法，所以可行性不是很高。
活动十：无需活动经费，但社员的环保意识与积极性无法预测。
十三·预计效果：
此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的家园。

⑧ 2013年临汾市教育局网关于小升初的学校报名

扬州网讯
从今天开始至7月3日，我市进入小升初的报名录取阶段。据了解，今年市区共有11995名小学毕业生，其中广陵区5668人，邗江区5165人，开发区1162人，回扬生139人。根据小学毕业生登记表的信息，按吃住地址划分施教区，其中2054人由广陵区教育局分配，3654人由邗江教育局分配、643人由开发区城乡管理局分配，5543人进入市直中学施教区范围（含回扬生）。昨天，2012年扬州市直中学初一新生施教区公布，与往年不同的是，从今年秋学期开始，新华中学停止招收初一新生，原新华中学施教区由周围翠岗中学、京华梅岭中学以及教院附中分别承担。
招录工作今天开始
根据市教育局2012年市区初中招生工作意见，今年市区公办初中学校继续实行免试划区、相对就近入学的原则，小学毕业生的吃住地址是确定其初中入学地区的依据，市教育局根据市直初中学校的分布和规模以及今年的生源分布情况确定施教区。
今年继续坚持实行《义务教育学位通知卡》制度，确保每个小学毕业生都有一个公办初中学位。市教育局提醒家长，学生必须按《义务教育学位通知卡》到指定的初中学校报名，逾期不报名的作自动放弃处理。市区初中招生时间为6月28日至7月3日。
另外，意向选择扬中树人、扬大附中东部分校、梅岭中学的学生，只能选报其中1所学校。三所学校统一于6月28日－7月1日进行报名、录取、公布招生名单。
新华中学初一停招
根据今年小学毕业生生源地及分布情况，今年小升初施教区较往年略有变化。为适应扬州新一轮部分行政区划调整的变化，优化市区初中学校布局，整合初中教育资源，从2012年开始，新华中学不再招收初一新生。新学期新华中学的初二、初三学生仍在新华中学完成初中学习任务。
在停招初一新生之后，原新华中学施教区由周围的三所公办初中分别承担。其中，曙光、砚池社区划归教院附中，长鑫、世纪家园社区划归京华梅岭中学，新华中学原施教区的其他社区划归翠岗中学施教区，为减轻翠岗中学压力，将原翠岗中学部分学区百祥路以西，润扬路以东，文昌路以南，江阳路以北划入京华梅岭中学施教区。
特长班不得跨市直施教区招生
为进一步促进学校特色发展，田家炳实验中学招收体育特长生35名，教院附中招收体育特长生45名，文津中学招收艺术特长生45名，竹西中学、翠岗中学招收科技特长生各45名。每位学生只能选择1所特色学校。
根据招生工作意见，公办初中特长班一律不得招收非市直施教区范围的学生，也就是说一律不得招收由广陵区、邗江区、开发区分配施教区、发放《义务教育学位通知卡》的学生。特长班招生只能在市直公办初中的施教区进行，同时不得超计划招生。若违反规定，明年市教育局将取消该学校的特长生招生计划。今年招收的新生将继续启动试读生机制。
宏志班招生需提供证明
为帮助家庭经济困难的学生完成学业，市教育局在市一中继续举办初中宏志班。6月29日，学生到市一中提出书面申请，并出具民政部门核发的《扬州市城市居民最低生活保障金领取证》、《扬州市区特困职工特困证》等证明材料，同时提交《义务教育学位通知卡》。市中招办审核录取并统一安排到市一中初中宏志班上学。学校根据学生家庭的实际情况，给予一定的资助。
外地来扬创业、务工人员子女与扬州市民子女一样，享受市民待遇，100%入学。

⑨ 为满足市民对优质教育的需求某中学决定改变办学条件计划拆除一部分旧校舍、建造新校舍．拆除旧校舍每平米

（1）设原计划拆除旧校舍x（m²），新建校舍y（m²），根据题意得：