『壹』 honey郭书瑶舞蹈教学 慢动作和镜面分解
由于这首歌出了不久、 所以教学版的只有一只跳、 并没有分解动作 、
但是郭书瑶在HITO暑期热舞社里面教过三个男的 、
里面有HONEY的重要动作分解、
其余的动作要领自己领悟吧。
祝你好运
『贰』 honey舞蹈教学分解
你下载视频后用QQ影音放慢动作就可以自己学了，不难
『叁』 求Kara Honey舞蹈教学视频
没有分解版的，这个比较清晰，可以看着慢慢学
『肆』 王心凌honey 舞蹈分解动作教学
有蓝波老师教学的！（广告有点多~）
http://v.youku.com/v_show/id_XMzgwMzc1MDA=.html
『伍』 honey幼儿舞蹈教学教案怎么写
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行，它与幼儿的‘玩’往往是同一过程”。平时，我班幼儿在听录音机里的故事时，听过各种人物的声音和有关动物的叫声，对此非常感兴趣。于是，我抓住这一教育契机，设计了这次重点培养幼儿听的活动。
●活动目标
1．通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。
2．培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。
●活动准备
门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的彩色房子模型四个(其中一个是干扰)。
●活动过程
1．用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知声音的不同。
师：今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了。你们快来看一看，都有哪几只小动物来了?
幼：小狗、小鸡、小鸭。
师：小动物可喜欢小朋友了，它们特别想和你们做游戏，你们快来和小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉老师，你有什么新发现。
幼：小动物能响。
师：小动物都能发出响声，它们的声音一样吗?
幼：小狗是“沙沙”的。
幼：小鸡是“咣当咣当”的。
幼：小鸭是“叮当叮当”的。
2．通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音，用操作尝试的方法分辨不同的声音。
师：三只小动物是特别好的好朋友，它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子。可是房子一模一样。小动物们分辨不出到底哪个是自己的家。于是他们的妈妈就想了个办法，把每座房子都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样他们就能找到自己的家了。现在，你们赶紧猜一猜，这几座房子都是谁的家。
幼儿晃动手中的小动物，将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后，教师播放与之相对应的小动物的音乐，引导幼儿跟随音乐晃动小动物。
3．听声音送小动物回家。
师：小鸡、小鸭、小狗已经和小朋友们玩了很长时间游戏了，他们的妈妈想让自己的宝宝回家休息一会儿。现在，请小朋友听到门铃声后将动物宝宝送回家，可千万别送错家哟。
动物妈妈晃动门铃叫小动物回家，幼儿送小动物回家，教师个别指导。
4．巩固幼儿经验，再次送小动物回家。
师：小动物们可喜欢小朋友了，他们还想和小朋友做游戏。现在请小朋友把小动物再领回来，每个小朋友领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭。(强调“一只”)
教师引导幼儿领小动物。
师：刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时候，悄悄地搬家了。还好，动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了，咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧。现在请小朋友帮助小动物，再送它们回家吧。
教师个别指导。
幼儿送动物回家后，教师根据实际情况引导幼儿互相纠正。如，这里怎么又有小狗又有小鸡呢?咱们一起来听听这间房子到底是谁的家。晃动门铃，引导幼儿将声音进行对比。
『陆』 朴振英 honey 中文版的舞蹈视频教程那里可以弄得到
http://v.youku.com/v_show/id_XMzY1NzU2MjA=.html
这个、？内行么容？
『柒』 急求王心凌 honey的舞蹈分解动作视频
淡淡的淡淡的淡淡的等等
『捌』 王心凌honey舞蹈教学视频哪里有
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『玖』 王心凌 舞蹈教学 最好是HOney这个歌
呵呵..帮你找了很久哦..不过虽然不是Honey的
不过确实是教学过程..是
"爱你"的
一开始是她的原版..看完后才是教学..祝你成功..
『拾』 跪求韩国朴振英jyp的-honey 舞蹈教学，谢谢了，
很早的歌了 估计没有教学