教学楼整体示意图

Ⅰ 学校一幢教学楼的底面长42m，宽9m。在纸上画出教学楼底面的示意图，并和同伴交流你是如何画的

以纸上1cm代表实际3m的长度（即比例尺），那么实际地面长42m在纸上表现为14cm,实际宽专9m在纸上表现为3cm，那么在纸上画一个属长14cm宽3cm的长方形，并在旁边画出比例尺附上说明就是该教学楼底面的示意图了

Ⅱ 某小学教学楼的平面示意图

（50+28）×2+16×2，
=78×2+32，
=156+32，
=188（米）．
答：它的周长是188米．

Ⅲ （2015成都模拟）如图为学校自备发电机在停电时为教学楼教室输电的示意图，发电机输出电压恒为220V，发

A、增加复教室开灯的盏数，即制并联灯泡，总电阻减小，总电流增大，故A错误；
B、根据欧姆定律可知，输电线上消耗的电压变大，则日光灯两端电压变小，亮度变暗，故B错误；
C、发电机的输出功率P=UI，电压不变，电流变大，输出功率变大，故C错误；
D、电流电大，输电线电阻不变，根据P热=I2r可知，输电过程中的损失功率将增大，故D正确．
故选：D

Ⅳ 如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，并写出教学楼、校门和图书馆的坐标

一： 以校门为坐标原点建立平面直角坐标系，x轴右方为正半轴。内
二：得以下坐标容
国旗杆（3,0）
教学楼（6,0）
图书馆（5,3）
实验楼（6，-3）
以校门为坐标原点的理由是校门是人首先进去的地方，以它为中心会更好一点。

Ⅳ 学校一幢教学楼 底面长42米 宽9米 求比例尺 再画出教学楼底面的示意图

比例尺可以自定，来比较合理的是用源图上1厘米表示实际的6米。

这样的比例尺就是1厘米：6米=1厘米：600厘米=1：600

（当然，也可以直接在图上画出线段比例尺）

那么，所画示意图的长是：42÷6=7厘米；宽是9÷6=1.5厘米

如下图所示：

Ⅵ 下图为福建省某校马蹄形教学楼的顶层示意图，据图完成下列小题。 小题1:教室以采光好、强光不直接射入为