教育教学荣誉

① 辅导学生比赛获奖的话算是教育教学上的荣誉嘛

算的。只要他的获奖证书上有辅导老师，也就是你的名字。你教出来的，当然有你的功劳、

② 教育教学成效荣誉证书包含哪些教育教学能力荣誉证书双指哪些

教育教学成效荣誉证书，应该是包括指导教师奖以及学生所获的单科竞赛，或者说才艺等获奖证书。而教育教学能力荣誉证书指的是教师本人因教学所获得的荣誉。

③ 教师荣誉和奖励填写的区别

是荣誉和奖励的填写是有区别的，荣誉一般指荣誉证书等比较有证明的荣誉。奖励可以写学校的奖励和教育局的奖励。

④ 教师的教学荣誉有哪些

工作质量、态度方面的：年度先进工作者称号等。
专业技术方面的：各类各级论文奖
工作业绩方面的：先进教师称号、先进班主任、园丁奖等等。

⑤ 奖惩情况和教学荣誉什么区别

区别只在于书写的格式，无论是奖状还是荣誉证书都是证明性文书。
荣誉证书版，是记录获得的嘉奖荣权誉，并把它作为奖励颁发给得奖人进行收藏的证明性文书，其有热合、缝线、裱糊等制作工艺，证书内芯分为普通内芯和定做内芯，外形各种各样，由使用单位自行决定采用哪种，且不同的单位使用的格式不同。
奖状（读音jiǎng zhuàng），是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。奖状多种多样，最普遍的是学习成绩的奖状，还有三好学生，优秀学生等等。除此之外，社会中还有各式各样的奖状。
荣誉证书格式：

十佳中学生：xxx在200x年下学期因品学兼优，全面发展，成为同学楷模，被评为xxxx十佳中学生，特发此证，以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx（颁奖单位）年月日。
奖状格式：

_____：
在____中表现优异，获得__________，特发此状，以资鼓励。
（发奖单位名称并盖章）
**年**月**日

⑥ 教师荣誉称号有哪些

国家级：全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国教育系统先进工作专者、全国教书育人楷模；

省级属：如：省级优秀教师、省级骨干教师、“天府名师”（四川省）、“荆楚楷模”（湖北省）等；

市级：市级优秀班主任、市级优秀教师、市级骨干教师、市级教坛新秀等。

(6)教育教学荣誉扩展阅读：

在2017年《关于政协十二届全国委员会第五次会议第1049号（教育类094号）提案答复的函》中教育部提到：在全国模范教师、全国教育系统先进工作者和全国优秀教师、全国优秀教育工作者评选中，坚持面向基层和教学一线，尤其向条件艰苦的农村地区、少数民族地区教师倾斜，在全社会引起了强烈反响，也极大地调动了广大教师特别是农村艰苦地区教师安教乐教终身从教的积极性。

在全国教书育人楷模推选中，明确要求“重点推选在条件艰苦的农村地区、边远地区、少数民族地区教育教学一线做出突出贡献的优秀乡村教师”。

⑦ 教师区县级教育教学荣誉有哪些

优秀教师 优质课

⑧ 教师专业间接荣誉有哪些

一些学校的负责人，对此有着惊人相似的观点：学校要多设一些优质课、教学能手、学科带头人等类似项目，这样才能促使教师去创先争优，力争上游。在他们看来，学校的评价或者考核机制，是促进教师专业成长的关键，能发挥导向作用。表面看来，这个观点似乎不错。某种程度上看，目前一些学校的评价方式，已然成为了促进教师成长的有效杠杆。
但细想起来又感觉不妥。如果仅用一些“荣誉证书”来衡量教师的专业成长是否有些不公呢？因为，有些荣誉证书是教师“千军万马过独木桥”获得的，有的所谓最“优秀”课堂，是评选前整个教研组反复“磨课”的集体成果，有的主讲教师在接二连三的“磨课”中身心疲惫，甚至失去自我。还有一些荣誉的取得涉及很多人情因素。换句话说，取得了“优秀”称号但却失去了幸福的教师并不少见。 我们再来看，一些优秀教师获得证书之后的目标是什么呢？那就是晋升职称。晋升职称之后呢？人们在优秀的行列中就很少能看到他们的影子了。所以，这种基于功利的“优秀”的取得，算不得教师的专业成长。因为，所有荣誉的取得都是通过比较产生的，要想获得荣誉，就得“比较”。
由于比较，老师们总会求胜心切，总会精益求精……当然，从积极意义上看，这是教师上进心的表现。但往往荣誉只有一个，相关教师往往只有在学校脱颖而出，然后再经过镇县市等层层筛选，过关斩将，才能获得相应的荣誉。于是，在反复的比较与竞争中，一些教师失去了从容的心态，也失去了“慢教育”的智慧和对教育本质的正确认识。这种机制同时也彻底激活了沉睡在一些教师心底的功利心，让他们仅为了荣誉而教，教育者应有的幸福感也渐行渐远。

⑨ 教学管理荣誉指什么

《教学与来管理》系国家新闻出自版总署“双效期刊”、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、山西省一级期刊。 《教学与管理》所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。

⑩ 教师职称评定盟级以上荣誉包括哪些

教师职称评审需要各类教育教学荣誉做基础，其中县级以上荣誉包括优秀教师，优版秀班主权任，优秀教育工作者，县级骨干教师，教学能手，县级优质课素质大赛等。如果评职称需要发表论文记得最少提前半年安排，希望能帮到您。