中国教育学会中学数学教学专业委员会

Ⅰ 中国教育学会的分支机构

1 教育学分会2 比较教育分会3 学校教育心理学分会4 教育统计与测量分会5 中青年教育理论工作者分会6 教育史分会7 教育经济学分会8 教育理论刊物分会9 教育实验研究分会10 中学语文教学专业委员会11 历史教学专业委员会12 地理教学专业委员会13 外语教学专业委员会14 物理教学专业委员会15 中学数学教学专业委员会16 化学教学专业委员会17 生物学教学专业委员会18 中小学德育研究分会19 体育与卫生分会20 音乐教育分会21 美术教育专业委员会22 小学语文教学专业委员会23 小学数学教学专业委员会24 科学教育分会25 书法教育专业委员会26 中小学劳动技术教育专业委员会27 中小学信息技术教育专业委员会28 教育管理分会29 特殊教育分会30 工读教育分会31 少年儿童校外教育分会32 教育督导分会33 中小学整体改革专业委员会34 教育政策与法律研究分会35 小学教育专业委员会36 初中教育专业委员会37 高中教育专业委员会38 家庭教育专业委员会39 舞蹈教育专业委员会40 中小学安全教育与安全管理专业委员会41 基础教育评价专业委员会42 教育行政专业委员会43 农村教育分会44 教育出版研究专业委员会45 学校文化研究分会46 脑科学与教育研究分会47 教育新闻宣传分会

Ⅱ 中国教育学会中学数学教学专业委员会 数学周报 杯2011年全国初中数学决赛试 答案（初三）

我要答案

Ⅲ 中国教育学会有哪些分会

教育学分会 比较教育分会
学校教育心理学分会 教育统计与测量分会
中青年教育理论工作者分会 杨贤江教育思想研究分会
教育史分会 教育经济学分会
教育理论刊物分会 教育实验研究分会
中学语文教学专业委员会 历史教学专业委员会
地理教学专业委员会 外语教学专业委员会
物理教学专业委员会 中学数学教学专业委员会
化学教学专业委员会 生物学教学专业委员会
中小学德育研究分会 体育与卫生分会
音乐教育分会 美术教育专业委员会
小学语文教学专业委员会 小学数学教学专业委员会
科学教育分会 书法教育专业委员会
复式教学专业委员会 中小学劳动技术教育专业委员会
中小学信息技术教育专业委员会 教育管理分会
特殊教育分会 工读教育分会
少年儿童校外教育分会 教学仪器设备分会
教育督导分会 中小学整体改革专业委员会
教育机制研究分会 教育政策与法律研究分会
小学教育专业委员会 初中教育专业委员会
高中教育专业委员会 家庭教育专业委员会
舞蹈教育专业委员会 中小学安全教育与安全管理专业委员会
基础教育评价专业委员会 教育行政专业委员会
农村教育分会 教育出版研究专业委员会
学校文化研究分会 脑科学与教育研究分会

Ⅳ 求文档: 急求中国教育学会中学数学教学专业委员会“《数学周报》杯”2011年全国初中数学竞赛试题答案

第六题应该是3＜m≤4吧
最后一道选择怎么做？
解答题：11、a+b+c=-3或29。
13（2）、PQ解析式：y=-√版3/3x+1或y=√3/3x+1。
（这是我的答案权，不知道对不对）
11、解：X1·X2=a，（X1-1）+（X2-1）=-a
X1·X2+X1+X2-2=a-a=0
(X1+1)·(X2+1)-3=0 (X1+1)·(X2+1)=3
∵X1、X2为整数 ∴X1+1=3，X2+1=1 或X1+1=-1，X2+1=-3
∴X1=2，X2=0 或X1=-2，X2=-4
∴a=0,b=-1,c=-2 或 a=8,b=15,c=6
∴a+b+c=-3或29

Ⅳ 怎么成为中国教育学会数学专业委员会会员

要有国家级课题研究成果，省优质课获奖，核心期刊发表论文，高级职称，然后由县市省逐级审核推荐。门槛高啊，祝你好运！

Ⅵ 中国教育学会中学数学教学专业委员会“《数学周报》 杯”2011年全国初中数学竞赛大概多少分就可以获奖

这是由各省市自己定的，没有固定的分数线

Ⅶ 如何加入中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会

中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会决定于2010年第四季度在安徽省合肥市召开“中国教育学会中小学计算机教育专业委员会第六届学术年会”。
楼主看这个行不？希望对楼主有帮助！

Ⅷ 中国中小学教育学会是个什么组织

没听说过这个机构抄，教育学会袭倒是有，很正规的，教育学会分支机构如下：
中国教育学会分支机构管理办法
教育学分会
比较教育分会
学校教育心理学分会
教育统计与测量分会
中青年教育理论工作者分会
杨贤江教育思想研究分会
教育史分会
教育经济学分会
教育理论刊物分会
教育实验研究分会
中学语文教学专业委员会
历史教育专业委员会
地理教学专业委员会
外语教学专业委员会
物理教学专业委员会
中学数学教学专业委员会
化学教学专业委员会
生物学教学专业委员会
中小学德育研究分会
体育与卫生分会
音乐教育分会
美术教育专业委员会
小学语文教学专业委员会
小学数学教学专业委员会
科学教育分会
书法教育专业委员会
中小学劳动技术教育专业委员会
中小学信息技术教育专业委员会
教育管理分会
特殊教育分会
工读教育分会
少年儿童校外教育分会
教学仪器设备分会
教育督导分会
中小学整体改革专业委员会
教育机制研究分会
教育政策与法律研究分会
小学教育专业委员会
初中教育专业委员会
高中教育专业委员会
家庭教育专业委员会
舞蹈教育专业委员会
中小学安全教育与安全管理专业委员会
基础教育评价专业委员会
教育行政专业委员会
农村教育分会
教育出版研究专业委员会
学校文化研究分会
脑科学与教育研究分会

Ⅸ 中国教育学会中学数学教学专业委员会会报答案

误国误民误人子弟误国家百年大计
《误国、误民、误人子弟、误国家百年大计》
教育是国之根本，是社会落后与进步的重要标志。重视科学教育是改变国家落后面貌的百年大计。普及全民教育，提高青少年文化程度是一个国家进步重要标志，是推动社会前进的动力。
在全国大兴教育之风，普及各种科学教育之时，却有部分教育工作者，把教育作为商品非法销售。一些中小学教师利用职务之便，暗地办各种补习班，从中牟利。有少数品德败坏教师，在讲课时不讲细、讲全，把关键知识留在补习班上讲。让家长误以为，只有参加补习班学习成绩才好。误导家长欺骗学生，利用补习班牟利。对于不参加补习班的学生百般挑剔，在学习上不闻不问。对于不给老师送礼的家长不理不睬。部分教师接受没有经济收入学生的礼品，教师节要送、老师生日诱导学生集体交钱购买礼物。难道这些教育败类不感到可耻吗？你们还是孔孟之徒吗？干脆去做吸血鬼吧，别在玷污“师道尊严”把教育作为商品是非常严重的错误，误国、误民、误人子弟、误国家百年大计。在教学中不全心全意把知识传授给学生，是师德败坏。想想谭千秋老师，想想在地震中为救学生牺牲的教育工作者，您们不感到无地自容吗？想想哪些无私捐助贫困地区建学，退休老教育工作者，你们不感到惭愧吗？
为人师表一定要品德高尚，做好本职工作，教好学生，为国家多培养人才。教育工作者的收入比上不足、比下有余，知足者长乐。不要过分追求金钱名利，要追求科学，全身心的传授科学知识。
不要看哪个家长送礼多、礼重，就偏向哪个学生，不要看哪个家长送不起礼，就排挤哪个学生。家长给老师送礼是迫于无奈，过生日、教师节不要接受学生礼品。不要把前后座位当商品变相买卖。教育部、教委、学校应该在教师节给教育工作者发放礼物，以表慰问。
上述现象是严重的教育腐败行为误国、误民、误人子弟、误国家百年大计。有很多下岗职工、单职工、低保家庭的学生送不起礼，受到排挤，产生精神压力，造成心灵创伤，产生逆反心理。导致学习成绩下降，最后被迫退学。受不到高等教育，造成终身遗憾。
广大人民群众强烈要求，党中央、人大、国务院、政协、教育部组成调查组暗访明查，彻底清除教育界，收受钱财、礼品的腐败行为。对于收受钱财、礼品的腐败份子清除教师队伍，不要让他们培养出更多的地震时不顾学生自己跑，不带学生一起跑。
对于各大中小学校食堂，要集体管理，保证学生伙食优质、营养、卫生。学校食堂不能商品化。不能把公共设施变为赢利工具，最低要高于正规职工食堂标准。因为青少年正是身体发育期，为了中华民族有一个健康知识群体，必须提高学生伙食营养和体育锻炼。学生只有吃好、住好、锻炼好、休息好，才能体质好、智力好、学习好。事情虽小却关系到国家百年大计。
决不能把教育商品化，国家要加大教育投资。学校要由粗变精、由低变高由中端向高端发展。规范操作，严格跟踪监督资金用途，防止挪用、乱用、废用、贪污腐败行为发生。教育是投资，要产生科学知识，科学知识是无形资产。运用科学知识研制高科技产品，就变成有形资产，就会国强民富，社会和谐进步。
上述观点仅供参考
初稿邮寄全国人大信访办公室
作者：众志
2008年9月3日星期三