❶ 学习的目的是什么
学习的目的是为了掌握知识，为自己的将来打好基础，作好铺垫。学习仅仅是一个手段，一个过程。正如人们常说的“学以至用”,学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放失，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放失，忙于应付，非常被动。
想先说一下狭义的学习我们可以得到什么，首先浮夸的说一点那就是通过学习我们可以长知识啊！从书本的概念中，从老师的讲解中，从习题中，从背诵中，从查找资料中，我们可以得到我们必修的或者与自己专业相关的实实在在地知识。我们得到知识是为了什么，为以后的工作打理论基础，铺垫脚石啊！也许我们有了这所谓的知识可以更轻松的更好的工作，或者说做更高端的动作，从而可以获得地位，获得金钱，获得地位，使自己在社会的群体中稍显轻松，有能力更好的报答父母亲人，有能力让自己过得更好，有能力提高自己家庭起点的高度。当然在现在，这并不是一个普遍的能达成现实的情况，但是至少，我们每个人都可以抱着这样的念想，胸腔中一股斗志向着美好，及时偶尔被残酷的现实激起一层浪，但是心中坚定的美好未来欲望又会让你通过学习让这一切恢复平静。
在校园里，我始终敬佩哪些热爱学习又不死板的人，即使你在暗地里觉得他们生活的一成不变，但你永远不会知道他们心中的四溅的火花，你以为她们了无生趣，但是你根本不知道他们是多么nice的人啊！你以为学习知识是多么多么枯燥的一件事情，但是就有那么一些人他们的至高理想就是做科研啊！在学习的同时脑子中又充满自己想法的同学是最可爱的人。
前几天在豆瓣上看到一片文章，里面作者描述了一个他看到的小情景：一个同学拿着楼下买的咖啡走进图书馆，在书架上哪了一本《呼啸山庄》回到座位上，翻开，咖啡摆好，手机拿出来，咔嚓一声照片，po到微博上，然后又把书放回了书架。作者猜想了那条微博的内容可能是：在这样一个安静的下午，喝一杯咖啡，看一本好书，远离尘世间的喧嚣与浮躁。看到这里不知道大家会不会觉得很好笑，想到了一句接地气的话：人啊！越没有什么就越炫耀什么。这个问题有点跑偏了，但是就是想把这个段子讲出来。其实看书就是一种人文的学习，我们很多人就是想把自己表现的具有文艺的修养有文学的内涵所以创造了一系列的笑话，让人哭笑不得，其实啊！她们自己知不知道已经违背了真实学习的本质。
上面讲的是在学校学习书本知识，但是在学校我们学习的东西远远不止这些。什么关于做人啊协调人际关系啊这都是大家都已经讲烂的话题，我也不想多说啰嗦，我想聊聊的是我们中的一部分人是不是已经停止了学习道德修养的节奏。一直以为啊，大学生至少应该是有最基本的素质最基本的修养，但是，真相一次次地向我呐喊说不是这样的。先拿坐公交车这件事情来说，在车上一个屁股占着两个座位的就是我们的同窗，他的手提袋比那些站着的老人重要多了；车来的时候不顾那么多人排着队连忙跑过去往上冲的就是我们的大学生，在车上不小心被别人撞到那么一下就得理不饶人的就是我们正在培养的人才。在校园里随处可见乱扔的垃圾，即使垃圾桶就在旁边。每次去上课的时候，课桌抽屉下面都是垃圾，有时候就连身边的人也不带走自己制造的垃圾，要问为什么答案一般都是别人也丢在这里啊反正清洁阿姨回来打扫的云云，所以这种情况就是日复一日，恶性循环。不想去评论清洁工阿姨有多累，也无关批评我们素质如何，只是这个现象本身就有一个根源，如果一开始大家都没有扔垃圾，那是不是就简单得多，下课带走垃圾是多么简单又漂亮的一个行为，教学楼里面到处都有垃圾桶，况且我们给自己制造一个干净的上课环境不是更好吗？但是从一开始，好的行为我们没有学习，但小部分的恶心我们却甚为习惯，这是不是我们学习的方向产生了偏差。上了大学以后的很多人都比以前要宽容了很多，但是很多好的习惯我们却再没有坚持，但这些不都是我们应该一直持续学习的东西吗？我们总是在讲学做人啊学做人，但是你可明白，人心中一些基本的道德永远存在的话，他永远会是一个好人。道德的在一个人身上的永恒需要这个个体持续不断的去学习好的素养而不受坏节奏的影响。
很多孩子还没有进入校园，很多人早早离开了校园进入社会，也有很多人已经圆满结束了校园生活，但是不管在哪里，不管是主动还是被动，学习一定是一个现在进行时。没学会说话的的时候看着别人说话是不是自己也很想学；看到别人早早离开校园打拼吃尽苦头是不是常常会想，以后自己会经历怎样的苦，自己能不能做到向别人一样的坚持；在街上看到一个小伙子主动跑上前去把喝完的矿泉水瓶递给拾荒的老人会不会觉得很感动或者自己也应该学习，看到一些人努力会不会想自己也应该更加勤奋更加坚持。这种学习是永远无法停止的。
今天新闻是一个孩子因为家境不好成绩不好心生巨大自卑感产生自杀念头，所以杀了别人希望自己被抓然后判死刑，我看到心中真是无法平静。我记得高中的时候曾经有那么一段痛苦的时光，完全生活在自己制造的一个小圈子里，圈子的中心有我自己臆想出来的文字：死亡可以解脱一切。现在想想，心里还是觉得后怕，幸而那个时候我是那么的怕死，没有做出什么过激的行为，但是那个时候的痛苦是我未来的任何时光都无法复制的，不想过多描述过程，总之美好的结果是我自己最终走了出来，并且把生命看得比一切都重要，我想这对我一生都有着无可替代的作用。幸而在那段痛苦的时光写了很多文字来释放自己内心的压力，即使老师一次次的说让我不要那么消极，我还是坚信她根本就不理解我心中的痛苦，也许就是在那个时候我开始讨厌上了语文老师，开始不上进，开始无所适从，开始成绩下滑，但是这些比起我现在活的好好的这件事情来说，我脑子里都没有太多空间去存它们，我从自己的经历学习到了：只要你活着，根本就没有什么绝望。我学习到生命的宝贵，心理健康的重要性，还有自我调节的能力，还有与善良的人沟通是多么关键的事情。学习到的东西可以让你活下去，好好活。
到了这里这篇文章已经完全的跑题，但是我仍然要总结一下。学习让我们了解这个世界，有能力描述这个世界，解释这个世界，让一部分的我们懂自然科学和人文科学并且能够在适当的时候去教会那些不懂的我们。学习让我们有道德内涵，文化修养，让我们一部分的人能够善待这个世界并能够在适当的时候纠正一些没有做到善待世界的我们。学习让我们善待他人能够有宽容的胸怀并且在适当的时候教会另一部分还没有能够学会大气成熟的我们。学习让一部分的我们努力坚持相信奋斗的力量积极面对勇敢实践并且在适当的时候震撼一下另一部分生活在所谓现实的泡沫中迷失自我的我们。学习让一部分我们的内心强大，不虚妄不绝望不退缩勇敢向前走并且在适当的时候能够安慰另一部分没有那么勇敢经常受伤的我们。学习让我们最终生命敬畏生命热爱生命并且在适当的时候去引导一些还不知道生命珍贵的我们。
人这一辈子啊，没有白走的路，每一步都是学习；而学习，是为了让你更好的走下一步。而我们终会在这美好的循环中发现生命是多么宝贵。所以学习最终的目的，就是为了发现我们每个人生命不一样的烟火。
❷ 教学楼讲解要从哪几个方面讲
教学方法：
1.教学对象的不同，根据不同年龄阶段，教学方法会相应不同。
2.教学方法内包括容教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
3.按照教学方法的外部形态，以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点，把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。
第一类方法：“以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法等。
第二类方法：“以直接感知为主的方法”，包括演示法；参观法等。
第三类方法：“以实际训练为主的方法”，包括练习法；实验法；实习作业法。
第四类方法：“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。
第五类方法：“以引导探究为主的方法”，如发现法；探究法等。
❸ 土木工程办公楼选题的目的、理论与实践意义：
土木工程办公楼选题的目的、理论与实践意义:
毕业前的最后一次大型课程设版计，此次设计的意义重大权，也许也是最后一次在老师的指导下学习，工民建专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工，管理等各个环节。毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。
随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位. 作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。因此，我们有必要也必须进行一次综合性的毕业设计。
通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计，结构和施工组织设计方面的实际问题，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。因此，本次毕业设计的选题为“南昌市阳光中学教学楼”，采用钢筋混凝土框架结构体系。
❹ 新生活动目的意义
新生活动策划
为大家搜集整理了新生联谊活动策划书，希望能帮助新同学增进感情。
新生联谊活动策划书(一)
一 活动主题
用激情感知你我，把青春写在脸上。
二 活动背景
虽然已经开学两个月了，但同学们之间还是缺乏了解 。为了加强同学们之间的感情，同时也是为了09级新生体验大学生活的丰富精彩。因而有必要开展一次联谊晚会活动。
三 活动目的
增进同学们的相互了解，培养同学感情，让班集体更像一个家。同时提高同学们的团结意识，合作意识。为以后的班级活动打好感情基础，让同学们更好适应大学生活，增强对大学生活的了解。给同学们一个展示自己的舞台，让自己的人生经历更加丰富，也为以后的学习工作做好铺垫。
四 活动时间
2009年11月15日
五 活动地点
教学楼C—346教室
六 前期准备
1 周四，周五两天班长，团支书向同学们讲解具体活动安排，注意的安全问题和基本活动纪律，要求。
2 由学习委员，生活委员向同学们征集活动中即兴节目，征集完后报于班长。班长，团支书进行具体的活动安排。由团支书向各班委交付具体工作。
3 班长周六到校外对活动所需物品进行采购。
4 活动前班委开一个小会议，商讨具体活动时间(周日晚7点整)，集合地点(教学楼C—346教室)。
5 团支书安排活动中具体负责人，团支书主持活动，班长和学习委员负责活动中物品
的发放与接待外班人员。生活委员负责活动安全。
6 由体育委员租借一部照相机，在活动中进行拍照。
7 活动前对其他班级和专业同学进行宣传，征集外来节目，让和活动更加丰富多彩。
8 邀请外班和其他专业部分班干部参加活动。
七 活动流程
1 周日晚7点半全班内所有同学在教学楼C—346教室集合，准备活动。
2 邀请外班同学与其他专业同学与班委到活动地点参加活动。
3 由班长，学习委员组织大家进行即兴节目表演，使活动气氛更加活跃，文体委员
进行拍照和摄像。
4 由团支书主持活动。先介绍外班和外专业同学和班委，然后有序进行其他节目。文体委员抢拍精彩镜头。
❺ 对环境意识和环境行为进行调研有何目的
一、节约用电，刻不容缓
某高校新闻系的学生们针对校园浪费行为作了一次调查。据不完
全统计，学校一年电的浪费量是度，这些电足够一个普通家庭用58年。 高校是人口量最大的单位，作为这样一个庞大的单位来讲，各方面的资源利用量都是相当高的，尤其是用电量，数目是相当惊人的。为此，高校更应该把节约用电列入学校长期发展规划中。学校的领导组织及有关部门，应首先加强自身的节约用电的思想意识，多方位了解节约用电的多种方法途径，努力为了学校的长期发展作出正确的选择。节约能源不是一朝一夕的事情，要从长期发展来看待学校的节约用电的问题。
高校作为一种培育高等人才的教育基地，更应该全方位培养学生的素质，节能降耗就是一个实实在在的教育实例。
A、电力的选择。
就目前来讲，虽然市电已不再像以前那么昂贵，但对于用电大户来讲，依然是不堪重负。对比各种用电途径，太阳能发电系统在诸如高校工厂这类用电量庞大的系统中，具有相当的优势。
拿太阳能灯具来讲。首先，太阳能灯具是利用太阳光电转换提供电能，取之不尽、用之不竭。其次，太阳能是绿色能源，环保无污染，符合我国现阶段提倡绿色环保的发展主题。第三，太阳能发出的电是低压直流电，因此绝对不会发生触电、火灾等安全事故。第四，太阳能安装方便简单，不需要另架电线，可就地自发自用，避免了因施工带来的不安全和不方便的因素。第五，一次与交流电长期等价，一次，长期受用。一般来讲，太阳能发电可质保25年，与交流电相比，减少了人工费、维修费及昂贵的电费。
鉴于高校的长期发展性，太阳能进入高校是最佳的节约用电途径。首先可从路灯上来改变，可将学校的路灯全部改为太阳能路灯，太阳能路灯发光效率高、高亮度、使用寿命长、节能、经济、环保、实用。充电一天可使用3—7天，解决了因阴雨天所带来的用电困扰。只需要一次性太阳能路灯的费用，便可25年高枕无忧了。另外，可尝试建立太阳能电站，根据设计，所发的电可供整个学校的正常照明和日常用电。
B、光源的选择。
可将学校所有的光源改成高效LED绿色光源，可有效大量节约电力资源。LED光源是利用半导体芯片做成的发光器件，具有发光效率高、耗电量小、使用寿命长、工作温度低、安全可靠性强、反应速度快、绿色环保等显著优点。经测试同等亮度下，耗电量仅是白炽灯的十分之一，而寿命却是白炽灯的50倍，荧光灯的20倍。
C、全校师生总动员。
开展全面的节约用电教育，要求每一位学生及教师要从自身做起，从身边小事做起，节约每一度电：人走灯灭、及时关机和切断电源。把节约用电溶入学生和教师的综合素质考评中，从根本上改变学生及教师用电浪费的局面。号召全校师生动员起来，集体为节约用电，建设绿色可持续发展社会贡献自己的一份力量。
二、节约用水，防止水污染，从一点一滴做起
在教学楼和宿舍楼，我们都常常能看到细水常流。我们调查得出，假如一座教学楼用水的浪费量平均是2945.2吨，依此推算，主校区若有13座教学楼，就有38287.5吨水被浪费掉；宿舍楼平均用水浪费量是571.7吨，主校区如果有29座宿舍楼，总的浪费量是16578.7吨。如果按一吨水6元钱来算，一年学校浪费的水费高达32万元。节约水资源，防止污染，要从生活中的一点一滴做起：
1、 水龙头随用随关，避免长流水
2、 对水龙头进行及时检修，避免因设备损坏引起的水源浪费
3、 一水多用，用洗衣服的水冲厕所；用洗脸水浇花等
4、 洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染
5、 将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用
6、 慎用清洁剂，尽量用香皂，避免水源污染
7、 据统计，卫生用水约占每个人用水量的70％，学校可将卫生间、开水房等处的用水设备改为节水型
8、 水龙头由全转式改为1／4转式，通过缩短开关水龙头的时间，达到减少水的流失量
9、 学校的浴室可改用低流量的喷头或在原喷头上加缓流水装置，有效保证用水需求的同时，降低水的流量
三、节约用纸，保护森林资源
现在大学生用纸浪费数目惊人。在求职过程中，大量的纸张被做
成了厚厚的求职简历，据统计，砍伐一棵5年树龄的白杨树所能制作的纸张，仅够3名学生求职用；另外就是现在用纸都只用一面，大量的纸张都因一面写写划划了一点点就会被扔进废纸篓；学生的做业和毕业论文等，现在都需要用打印出来的，而且都是单面，一张歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，这样纸张就被浪费了整整一倍甚至更多。我们可从以下几个方面来节约用纸：
1、提倡一张多用，可将打印错误或写了一点点内容的单面纸张积累起来，订成册子，供做草稿使用；
2、教师在布置作业的时候，如果能用文档来表示的尽量不要打印的，将电子文档推向广泛使用；
3、可将废纸进行分捡，或用于二次利用，或卖废品减少浪费；
四、节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯
仅仅一周的时间就有相当于一亩地产量的饭被倒掉，说明浪费普遍存在。然而，比现象更可怕的是学生们的漠然和节约意识的极度匮乏。作为当代的大学生来讲，作为祖国未来发展的主导力量，从小就接受了“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素质人才，居然无知和麻木到这种程度！
首先，学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度，把节约付诸于行动，更要列入学生的思想道德评定中。
其次，学校可组织专门的《节约小组》，针对校园浪费和节约进行有力度的图文宣传或文艺演出。
第三，可在食堂里挂上各种活泼有趣的有关宣传“节约是美德，浪费可耻”及相关的宣传标语，时时刻刻提醒前来就餐的学生和教师：劳力成果，不容浪费。
第四，作为大学生，不能把节约看成小事。诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。”勤俭是一个人修身养德的必备条件。大学生，更该如此。
最后，对节约有效的班级和个人进行表彰和奖励，号召全体师生树立节约意识，养成勤俭节约的好习惯。
节约历来是中华民族的传统美德。为摆脱贫困而节约是一种本能；为养成习惯而节约是一种毅力；为形成文化而节约是一种美德；为打造文明而节约是一种品格；为促进社会发展而节约则是一种不可推卸的责任！
五、杜绝使用一次性用品，减少白色污染
1、 学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染。
2、 去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等。
3、 现在在大学校园中，随身听、CD、MP3、文曲星等已成为大学生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池直接扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替普通电池，那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染。
4、 用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。
5、 每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
6、 学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
7、 学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。
应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生
心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，开展环保写作大赛，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
加强对学生的环保教育工作，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校通过多方面向社会开展公益活动
六、一物多用，减少日用品浪费
作为每一所高校，都对我国的节能环保工作起着不可忽视的作用，作为每一位学生和教师，都对学校的长期发展有着不可分割的联系。上从学校领导，下到每一位学生，都应该积极响应倡议，从自身做起，从生活中的一点一滴做起，从根本上改变高校能源浪费及环境污染的现状，为了提高自身修养努力，为了维护美丽的校园环境努力，为了祖国的绿色可持续发展努力！
❻ 广西建设职业技术学院教学楼建筑调研论文
题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment）
这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
(三)摘要(Abstract）
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：
①从事这一研究的目的和重要性;
②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;
③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;
④结论或结果的意义。
(四)关键词(Keywords）
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
❼ 学校又建了一个教学楼带来的好处
这样教学场地更多，可能会扩大招生范围，学生的上课环境也会有所改善