『壹』 父母课堂:2019年教案《如何贴春联》
贴春联复 （详细教案内制容看101教育PPT里面的）
【教学目标】
1．认识 8 个生字，会写 6 个生字。
2．理解文中五幅对联的含义。
3．联系上下文从贴对联中体会革命者的乐观主义精神。
【教学重难点】
1．《红岩》小说的背景。
2．对联简短文字所承载的精神力量。
【教学准备】
1．《红岩》小说概要。
2．制作幻灯片。
【课时安排】
2 课时
『贰』 父母课堂教案《淡定妈是怎样炼成的》
案例是一个实际情抄境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
『叁』 中小学生家庭教育课堂回放视频
每天接到很多家长的来电和邮件咨询,确实感觉到教育孩子是一件罕见的大事情,对于不听话的孩子,有些做父母的,简直苦不堪言,不知道如何下手,对于
有些做父母的,那就幸运得多,因为孩子很听话,是乖孩子,父母少操很多心.对于哪种孩子,作为父母不需要埋怨,这是上天给你的造化,如果把一个调皮,不乖
的孩子培养为社会上认为成功的孩子,也是一种了不起的成绩,按照现在成功人士的人生轨迹来说,调皮,挑战规则的孩子甚至长大之后成功率更高些。
(一) 坚持原则。
教育孩子也要有原则性,如果没有了原则,孩子也会乱来一套.教育是一种崇高的事业,所以更需要原则性,有些父母,今天说一套,明天做一套,没有一个制度,自己心情好,就给放松孩子的管教,如果哪天心情不好,就打骂起来,这样无助于孩子的教育和正常培养。
(二) 少说多做。
有些妈妈特别唠叨,不唠叨就不舒服，其实这是一种误区，难道多说了就有效吗?为何要唠叨呢?主要是不放心自己的孩子，怕孩子做得不好，对自己的孩子不自信。这种唠叨方式，对于小学生可能有所效果，但对于中学生来说,就有所反抗了。
减少唠叨,就转化成少唠叨,多做实事,这是父母的重大转变。
(三) 转变教育模式。
家长的教育模式要转变,因为孩子在变化,教育模式也要适当变化,不能一直不变,现在发现很多初中生的父母,一直按照小学生的教育模式来教育孩子,那这
样就不对了,效果也是不好的,因为小学生的保姆式教育肯定不适应中学生的成长心理,中学生有自己的独立思维方式,叛逆性强,喜欢有自己的生活空间,如果父
母还是按照小学生的培养模式,肯定会受到孩子的反抗,加剧父母和孩子的关系矛盾紧张。
『肆』 家长给幼儿园上课视频教程
是您要去幼儿园上课吗？园方如果邀请了您，那么肯定您在某一方面得到园方的关注。那么可以从你的职业出发，选择你擅长的同时适合教给孩子们的项目。视频的话，一般的幼儿园老师上课视频就可以参考的。不必非得上家长给幼儿园上课的视频，那个应该没有的。我是头一次听说，园方邀请家长来上课的。来观摩一下的倒还常见，亲自上课，那还是有一定难度的。如果您的职业无法发挥的话，最简单的是讲个故事。提前把故事练好，如果会电脑，做个带音乐和图片的PPT，边讲故事边让孩子们看PPT。这个应该算是最省事的了的。做手工也是个不错的选择，教他们折纸什么的。要么就是户外活动课，教他们做游戏，但对组织能力是个考验。总之，态度要和蔼，多鼓励，多互动，要带着童心去面对他们。
『伍』 父母课堂教案《孩子，坚持就是胜利》
父母课堂教案《孩子,坚持就是胜利》 设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。 活动方案 一、活动目标 1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事 2．鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。 二、活动准备 1．小兔和大象的图片及春天景色图。 2．对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。 3．对乐器有一定的操作经验。 4．鼓、小铃。 三、活动过程 (一)故事《大象和小兔》 1．出示图片，讲述故事 T：春天来了，小动物们都苏醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。 2．理解故事 T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景? (二)为故事配器 1．为小兔配器 T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。) T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音) 2．为大象配器 T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。)， T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音) 3．初步为故事配音
『陆』 父母课堂：《如何培养孩子的专注力》
1、要为孩子创造一个良好的环境
2、适宜的教学内容是集中孩子注意的条件
3、安排好学习、休息、活动的时间
4、明确目的能有效地集中孩子的注意
5、游戏是培养孩子注意力的好方式