『壹』 如何打造高效课堂管理模式
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『贰』 求宜昌长阳县龙舟坪中学老师曾祥珍联系方式
0717-5333516，你可以打电话问问学校吧！
『叁』 长阳龙舟坪中学打架视频录像
起因大部分都是些小事吧.!.可以学习忍,毕竟忍比较好,提高忍耐力。这样就会很开心了!希望对你有用！
『肆』 小学生奥运作文题目:Beijing2008我的梦想
梦想,就像理想的风筝,带着追梦人的期待,带着对蓝天的向往,起飞,翱翔!
我有一个非常伟大的梦想,就是希望在长大后能成为一位出色的科学家,利用自己的聪明才智造福人类.
我最想发明的是"性格转换机".这种机器可以将人的恶念消除,让人们都变得非常友好和善良.通过这种机器的帮助,人们将能主动地将自己心中的嫉妒,贪欲,自卑,自大,欺凌,占有等等恶念除去,而取代以友好,互助,自强,宽容,分享等善良的美德.这个世界已经有太多的天灾和人祸,本来可以幸福和安详的世界,却因为太多的恶念和邪毒变得鸡犬不宁,人人自危.我呼唤友爱和善良,我的性格转换机就能帮助我实现这个梦想.凡是心有邪念的人们,就来到我的这个机器身边吧,经过机器自动程序的处理,每个人心底必将荡漾起人性真善美的光辉.与其祈祷上帝,与其临终忏悔,不如在生时更多德行善举,美化人生.
最近几年,我也一直想发明一种"快乐糖果",这是和"性格转换机"配套使用,共同创造美好心灵的东西.如果人们不高兴了,就只要吃一颗这样的糖果,就会快乐起来―――但这并不是单纯的快乐,而是在别人需要帮助的时候给人提供帮助而得到的快乐;更不是建立在别人痛苦的基础上的快乐,不是当人家踩到泥水摔跤时而爆发出的那种恶意的嘲笑.这种快乐不是挂在脸上的那种简单的快乐,而是发自心灵深处的那种友善的快乐.
此外,我还想发明一种"时空穿梭门",它的正式名字是"任意门".它的用处非常大,能够穿过七十亿万光年之内的太空,能够让人们回到外太空去旅游一天,这将会令人非常惊叹.因为太空飞船只能飞到火星那里,而"任意门"则能够让人到七十亿光年之内的的太空去探索与享受.如果太阳真的只剩下十多亿光年的生命的话,还不如用"任意门"将我们送到另一个有生命的星球上去建设好我们的家园后,再去另外一个星球上去生活,让人类与动物之间和睦相处,永不灭绝.
不过,我也知道,我现在还只是一个小学生,还要学习很多很多的知识.但是,只要我不放弃我的梦想和我的追求,我的伟大梦想就终有一天会实现.
我的梦想
六甲 杨春霞
每一个人都有一,两个梦想,我也不例外,但我的梦想并不是当个大老板,拥有许多钱以及当个大明星,而是当个能够与大孩子,小孩子一起游玩,嬉戏的「老师」,别人或许会觉得很土,但是我郤觉得是个很酷的梦想.
当我看著老师上课,努力教书和花著脑力,体力的规画学生前程的道路时,我才发现不一定要当个大老板或博士,生活才会有紧张,刺激的感觉,其实当老师也是不错的!生活中老师不只要教书,还要处理学生大大小小琐碎的事,这样的生活才是最充实最刺激的呢!
当我还不懂事时,只会一昧的梦想当个大老板,拥有许多钱,郤不知道当个老师是个什麼样的工作;我现在懂事了,才发现当个大老板拥有许多钱,生活是可以过得很奢侈,很豪华,也可以买许多名牌包包,鞋子,衣服和饰品,但生活里却不能放纵自己开心的玩或开心的笑,我简直不能想像没有欢笑的生活,比起当个无聊的大老板,我还比较想当个简单却又有趣,纯朴却又刺激的「老师」.
我不想当个一般的老师,只想当个特别的老师,就像邱美燕老师一样的特别,虽然有时很生气却不会迁怒他人,虽然已上完某一个离度,却愿意帮助落后的人赶上前面的进度,不像大部份的老师只会一昧上自己的进度,不理会那些落后的人,这就是我最大的梦想:「当个最特别的老师」.
我 的 梦 想
龙舟坪中学 郑敏
"他走了带不走你的天堂,风干后会留下彩虹泪光;他走了你可以把梦留下,总会有个地方等待爱飞翔."十年前,还是二十年前 我曾经是个爱做梦的小姑娘.
我喜欢文学.
我梦想着,当个作家.不管书读到哪儿,我都是语文老师的最爱.从小学到中学,到师范,到函授专科,甚至到本科,我一直听到来自老师和同学的赞美,一直惊异于自己的写作能力能被这么多人承认.还有很多冲动的时候,让我觉得我要去当个作家了:我一定写一部大块头的作品,深刻!深刻!!……
而我没有去当作家.我内心一直以为,作家是苦的.爱上它等于爱上寂寞.深刻的作品来自于灵魂的哭泣.我怕.我怕斗室孤灯下挑灯苦读,我怕日夜颠倒愁丝满怀,我怕灵感消失强说新词,我怕江朗才尽惹人鄙夷.我的文章只随性情,喜则喜,哀则哀,浅薄而我乐意.我只是喜欢,而不是热爱.让我抛弃美好的时光,与笔墨结亲,与诗书结伴,我做不到.其实,我写作,只为消遣.
我喜欢音乐.
我曾经梦想当一个演员,一个全职的演员.我喜欢舞台,我喜欢在舞台上的感觉.我曾参加过无数次的歌手比赛,大小奖项都有.我喜欢唱歌,我喜欢跳舞,因为那可以让我忘记一切的忧愁烦恼,因为那可以吸引众人关注的目光.到我三十岁的时候,还有业内人士替我惋惜:你应该当个演员的.可是,错了,就错了 .我怕演员的颠沛流离我身体不好;我怕演员的勾心斗角我太天真;我怕演员的流言蜚语我太在乎;我怕演员的年华早逝我杞人忧天.十八岁,我就当一名音乐教师,对于女孩子而言,多好的职业啊!安逸,受人尊敬;单纯,不累.
『伍』 “无手女孩说：我最幸福”视频来源
一转眼，我从事教学工作年以上，现在回想起来打簧来了，我的工作能严格要求自己，注重对学生的人文关怀，关注发展的生理和心理特点，学生的个性化指导每一个学生幸福的成长，我的班级管理过程中，一个“好印象”四个一“的工作：
来吸引学生从广义的爱，俗话说，”万事开头难，刚开始新学期，在老师和类的很清楚，的学生做不明白，老师，学生的老师，已经采取了一个等待，观望的态度，他们将带来的新奇猜测的眼光看在新的老师。因此，教师要注意第一时间与学生见面的学生留下了深刻的印象，以赢得商誉的学生，这就要求你穿，有尊严和文明的方式，并大方准确地亲切友好的讲话表达的眼睛，力争用的形象，以吸引他们的语言感染他们，说服他们，你的声誉。每次我选择了一个新的类，服饰，语言，现场安排见面，我一直认真思考精心准备的。 3天（5）2004年我接手的时候，班主任在早上，学校招生工作，我写道：“我们已经进入了第三天，我们学习和进步”的大字母在黑板上，然后站在讲台上迎接每一个学生走进教室。实践证明：常用句子，吸引学生的注意力。良好的开端是成功的一半，我给学生一个良好的第一印象，所以今年的一流的工作干起来得心应手。
刺激学生的“侵略性”。教师管理类，这个类必须抓住重点，班主任讲话是不可能的，很多装修的琐事，但每次讲话被指定为不同的学生，或一个突出的问题为本班自己的发言，激发学生的切换他们的心弦，引发他们思考的问题。例如，今年开学后，我发现在我的课，一些学生没有做功课，没有侵略性，懒惰非常突出的吗？存在的问题。为了帮助他们摆脱这些缺点，我精心准备了一个班的学生阅读文章的第一个家庭医生，并要特别注意的倒计时锦夏大学二年级的物理课的10所中学，在今年，他的辛勤工作，使超过200万的物理问题，最后高考以优异的成绩，他承认科学技术中国加速学位课程的大学。他们的实际表现，它带有这个词的英雄金夏中建的坚强意志控制自己的懒惰分析，并最终让他们知道，“几乎都快差不多快深刻的内涵，激励引导和示范作用，效果非常好。 BR />宽容的心“来对待的学生。一个人有他的缺点，让孤独的孩子，一旦你做了错误的学生，他们往往会感到不安在这种情况下，如果你能原谅他们，对待无论是其中之一，原谅他们，他们可能是有益的他们的教育去感化他们，当然，宽容不是放纵，不姑息，肯定不会放弃的原则和要求，但正确分析学生的错误，耐心，仔细地启发教育，也善于等待，而且必须不要急躁，让学生认识和改造的过程中，出于这个原因，我经常使用“犯错误并不可怕，可怕的是不正确的错误”的观点，要求学生使用同样的错误不允许犯第二个原则引导学生在班级管理。 IV'照顾'感化学生，教师爱学生的前提下，提高教育质量，苏霍姆林斯基说的神秘一流的教育技能，如何照顾好学生“和”非草木，无情的实践，实践让完美的老师管理班级，擅长灵魂，灵魂之道，老师的深厚感情，爱，同情，关心和帮助学生，所以他们真的很真诚的和老师交流，并以接受的管理和教育，教师，学习生活的心情。我平时的工作中，学生生病，送他到医院检查，学生气馁，并告诉他：“自信是走向成功的第一步”;学生感到骄傲，送他一个“谦虚使人进步，骄傲的背后，2004年时，级的李同学体质差时的班主任，一个学期的几次发病的发病率，覆盖癫痫，很痛苦的，每一次的科任老师，他的时间来帮助我们的办公室，坐了下来，立即通知学生家长。在他患病期间，他在家的时候，我主动去他家参观，和学生不止一次在日记中写道：“我将永远感激这些老师关心我的生活，我会记得他吗？ ？有“自2005年以来，我接手了三天（2）班的孩子体弱多病的困难家庭，服从学校的安排，更加坚定，勤奋的工作，一步一个脚印，和灵活的管理工作，克服，这个类是一个很好自律，稳定的课堂气氛，学生学习的积极性，为荣誉而战的阶级意识。我的工作是言行一致，教学管理，树立了良好的教师的头脑中的学生可亲，可敬的形象，以高尚的人格魅力感染学生努力三天（2）班是一个特殊的类，几种类型的身体患有精神病的学生。个性化，时刻关注他们的健康成长。张，例如，学生家庭贫困的童年失去了他的父亲，性格孤僻，是值得骄傲的老师和同学们，我接手的类别，及时和家长联系的人，送他回家，定期进行家访，还要引导学生往往充满爱与关怀的表通常这种类型的特殊学生主动带回家，帮助他们组织的课桌板凳上，它是困难的，他们的方式及时伸出援助之手。姜老师感动，让他们感受到家庭生活的温暖，爱和照顾他，张在他的日记中写道，“我的生活，我从来没有纪念品龙舟坪中学”教师与学生，使他的护理进展：学校体育，他的努力，参与该项目的所有获奖者赢得了许多荣誉课程，毕业前夕，学校组织“关爱成长和进步的演讲比赛，他的情绪，说：”我迷失了方向，对不起，我的老师教了这么多。王，像他的同学，他的父亲亡，许多心理障碍，体质较差，先天性心脏疾病，经常赔率和母亲，跑了上周末从家里几次，和他的母亲，费尽波折和曲折的结果，他发现再想找他谈谈，开导之以理，动之以情，我经常发现他读了他的文章，如：电视，“故事”列“手女孩说，我是最幸福的。最后，让他从一个生活在黑暗中，他后来能够主动和同学母亲的谈话开始笑迎生活，我的班主任工作，始终坚持以“点光辉的太阳，花朵不会歧视学生的学习生活困难的，因为我可以做，以激发学生热爱，关心学生，引导学生，我把学生听话的纪律，努力学习，许多学校命名为“明星”和“文明类，满意，于2005年，学生在课堂上的一次全面的检查，并取得了可喜的成绩。可见，老师，只要学生有一个温暖的心，点点滴滴的小东西，你会赢得学生的尊敬和钦佩的。
下班后，我会不断地超越自我更新教育观念，提高整体素质教育和教学过程中，“和”的标准要求自己，跟上时代的步伐，进入真正的心脏学生，为学生和优秀的教师难忘的。
2006年4月