2014年度广西高等教育教学改革工程项目

① 邓光明的研究项目

Copula函数在风险管理中的应用研究，编号：桂教科研（2007-26-95），广西教育厅面上资助项目，主持。复杂混沌动力网络的控制研究，编号：200807MS043，广西教育厅面上资助项目，主要参与者。复杂动力网络的多目标控制与同步研究，编号：桂科自0991244，广西自然科学基金项目，主要参与者。 超混沌的控制与同步研究，广西教育厅资助项目（桂教科研（2006）26-118）.主要参与者。一类相依随机变量序列（ND）的若干极限性质及其在计量经济中的应用，广西青年科学基金项目（桂科青0991081），主要参与者。部分线性模型的M估计研究及其在经济、金融中的应用，主持，广西自然科学基金（2010GXNSFA013120），主要参与者。 ；广西教育科学“十一·五”规划课题：基于大学生就业能力培养视角的广西高校特色专业建设的研究，（编号： 2009C075），主持。新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目：工科数学实验教学内容与结构优化改革的研究与实践，编号：2009C034，主要参与者。新世纪广西高等教育教学教改工程“十一五”资助项目：统计学专业课程体系和教学模式的改革研究与实践，2006～2008，主要参加者。

② 宋立军的主持项目

1．高师思想政治教育专业培养规格与学分制改革研究[广西教育科学“十五”规划立项]；
2．以学科能力培养为重点，构建新型专业课程教学与评价体系 [新世纪广西高等教育教学改革工程]。

③ 广西师范大学环境与资源学院的学院荣誉

2004 年以来，该院复共承担了国际合作制、国家自然科学基金、广西自然科学基金、广西高校科学基金等各类科研项目 62 项，其中省部级以上项目 20 项；在国内外学术刊物发表论文 247 篇，其中有 49 篇被 SCI 、 EI 收录（不完全统计）；获得广西科技进步二等奖 1 项，广西师范大学科研二等奖 2 项、三等奖 1 项，专利申请受理 23 项，其中已授权 4 项。近 3 年来，该院还承担新世纪广西高等教育教学改革工程等各类教育教学改革研究项目 13 项，发表教学论文 5 篇；获广西师范大学教学成果奖一等奖 1 项、二等奖 1 项、三等奖 2 项。此外，该院 的学生在努力掌握本专业基本理论、基本知识和基本技能的同时，在 创新能力方面得到较好的培养，曾荣获 2005 年第九届 “ 挑战杯 ” 飞利浦 全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖 1 项、 2006 年第五届 “ 挑战杯 ” 飞利浦中国大学创业计划竞赛铜奖 1 项。 广西师范大学环境与资源学院已成为广西环境类人才培养的重要基地。

④ 覃干超的研究课题

1、转型期100例大学生自杀现状实证研究，全国教育科学“十五”规划重点课题，主要成员（排名第二）。
2、新形势下大学生社会实践的理论研究与实践，广西高校2005年党建与德育工作研究重点课题，主持人。
3、高校“形势与政策”课课程建设的研究与实践，广西师范大学教育教学改革与建设立项项目，主持人。
4、广西师范大学毕业生追踪调查研究，广西师范大学2005年德育科研课题，主持人。
5、高师院校就业指导课教学内容与课程体系的研究与实践，广西师范大学教育教学改革与建设立项项目，主持人。
6、高校学分制及后勤社会化改革条件下学生思想政治工作的改革与实践，广西高校2001“两课”教学和德育工作研究重点课题，主持人。
7、高校优秀学生党支部建设理论研究与实践，广西高校2005年党建与德育工作研究重点课题，主要成员。
8、新形势下高校思想政治教育工作队伍状况调查与加强建设的对策研究，广西高校2005年党建与德育工作研究重点课题，主要成员。
9、促进大学生开展科技活动培养创新人才的研究与实践，新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目，主要成员。
10、大学生心理健康教育课程建设探索，广西高校2003年党建与德育工作研究重点课题，主要成员。

⑤ 《2019年度高等教育教学改革研究项目评选结果的通知》渝教高发〔2019〕8号全文在哪里查看

该文公开发布，登录重庆市教委官方网站，应该能查得到。
如果查不到，可到重庆各直属高校或重庆教委查询。

⑥ 李世红的主持的研究课题

1、 婴啼、肠鸣及中医脉象的频谱分析与应用研究国家自然科学基金 1992年
2、 赴美期专间所参与的研属究项目Studio Physics(参与者) 曾获得美国总统克林顿颁发的美国国家本科教学改革奖（Herzburgh Award）
3、 民族地区现代教育技术应用模式研究与实践 新世纪广西高等教育教学改革工程
4、 广西高校教学软件资源建设与推广应用的研究与实践（主要参与者） 新世纪广西高等教育教学改革工程
5、 麻江型铜鼓振动模式及调音机理研究（参与者） 国家自然科学基金 2001-2002年，资助额度6万元，学院配套6万元等多项研究项目。

⑦ 广西外国语学院的学术研究

截至2014年8月，广西外国语学院教师先后承担全国教育科学规划课题、广西教育科学规划课题和广西高等教育教学改革工程等国家和自治区各类科研项目36项，出版著作 11部，主编和参编教材35部。共获得各级各类奖项9项，其中南宁市第九次社会科学研究优秀成果三等奖1项，中国教育学会教育管理分会“十 一五”科研规划——学校文化建设与策划科研成果一等奖1项，2011年全国省（区）、市社科联中国-东盟经济发展研讨会论文评比一等奖1项，论著《北部湾 经济区开放开发背景下广西民办高等教育发展研究》获得了广西第十一次社会科学优秀成果奖著作类三等奖等。
截至2014年8月，广西外国语学院共获得国家级科研课题立项3项、广西高等教育教学改革工程“十一五”立项课题7项、“十一五”期间第二批广西高等学校重点教材立项1项，第二期全国高职高专英语类专业教学改革课题1项；教师公开发表论文100多篇；主编或参编的教材及论著 31部。 机构名称 负责人 级别 备注 桂台经济贸易合作与发展服务基地 韦克俭 区级 广西高校哲学社会科学服务地方经济社会发展特色基地 东盟研究所 农立夫 校级 桂台交流合作研究所 陈韦逞 校级 广西壮族自治区人民政府台湾事务办公室共建 桂台产学研用一体化基地 校级 广西壮族自治区人民政府台湾事务办公室共建 桂台合作研究中心
（智库） 黄灿
李露 校级 泰国文化研究中心 邬桂明 校级 与泰国驻南宁总领事馆共建 中国-东盟企业管理研究所 伍锐 院级 学报编辑部 校级 原主任李启贤已离职 高等教育研究所 校级 原主任李启贤已离职
东盟研究所
东盟研究所的基本职能是组织和开展各层次、各类别的“东盟”研究，为学校的改革建设与发展提供决策咨询。重点研究中国-东盟自由贸易区背景下中国与东盟各国在高等教育领域的交流与合作。 馆藏资源
截至2014年8月，馆舍总面积近25000平方米,拥有阅览座位2100多个，馆藏文献达125万多册（拥有纸质文献85万多册，电子书刊约40万册），工作中始终坚持“读者第一，服务至上”的理念，对外开放时间达80小时/周。为配合办学特色，外语视听室还承担了部分课程授课任务，并提供数字化图书、音像视频多媒体教学资源等服务。

⑧ 河池学院最好的专业

高考填报志愿时，河池学院王牌专业名单有哪些及专业排名情况怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是大学生必备网为大家整理的河池学院王牌专业名单以及历届学长学姐实名推荐专业排名，希望对大家填报志愿有所帮助。

1、河池学院王牌专业名单

河池学院国家级、自治区级各专业一览表

序号
专业名称
所属学院
类别
备注
1
汉语言文学
文学与传媒学院
2010年国家特色专业；
2017年1月年通过教育部师范类专业
试点认证；
2017年首批自治区级教师教育优势
特色专业；
2018年广西一流学科（培育）建设专业；
2019年8月年通过教育部师范类专业
第二级认证

2
行政管理
经济与管理学院
2011年自治区特色专业

3
电子信息工程
物理与机电工程学院
2011年自治区特色专业
工科专业
4
数学与应用数学
数学与统计学院
2011年自治区特色专业

5
生物科学
化学与生物工程学院
2011年自治区急需专业

6
英语
外国语学院
2014年自治区优势特色专业建设点

7
人力资源管理
经济与管理学院
2014年自治区优势特色专业建设点

8
软件工程
计算机与信息工程学院
2014年自治区优势特色专业建设点
工科专业
9
汉语国际教育
文学与传媒学院
2014年自治区优势特色专业建设点

10
服装与服饰设计
艺术学院
2015年广西优势特色专业

11
网络工程
计信学院
2015年广西优势特色专业
工科专业
12
旅游管理
经管学院
2015年广西优势特色专业

13
小学教育
教院
2016年广西高等教育创优计划：特色专业

14
制药工程
化生学院
2016年广西高等教育创优计划：创新创业教育改革示范专业
工科专业
15
电气工程及其自动化
物电学院
2018年广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）一体化建设专业
工科专业
16
计算机科学与技术
计信学院
2018年广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）一体化建设专业
工科专业
17
视觉传达设计
美设学院
2018年广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）一体化建设专业

18
新闻学
文传学院
2018年广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）一体化建设专业

河池学院一流、重点学科汇总表

序号 机构类别 机构名称 批准单位 批文证号
1 广西一流学科 中国语言文学 自治区教育厅 桂教科研[2018]14号
2 广西重点学科 民族学 自治区教育厅 桂教科研[2013]16号
3 广西重点学科 生物化工 自治区教育厅 桂教科研[2013]16号
4 广西高校重点建设学科 文艺学 自治区教育厅 桂教科研[2010]6号
5 广西重点学科 应用化学 自治区教育厅 桂教科研[2010]6号
6 2011年广西高校优势特色重点学科 中国现当代文学 自治区教育厅 桂教财务[2011]42号
7 广西高校重点建设学科 中国语言文学 自治区教育厅 桂教科研[2007]15号
8 重点学科（校级） 思想政治教育 河池学院 校政发[2016]91号
9 重点学科（校级） 汉语言文字学 河池学院 校政发[2016]91号
10 重点学科（校级） 环境工程 河池学院 校政发[2016]91号
11 重点学科（校级） 马克思主义中国化研究 河池学院 校政发[2016]91号
12 重点学科（校级） 旅游管理 河池学院 校政发[2016]91号
13 重点学科（校级） 计算机应用技术 河池学院 校政发[2016]91号
14 重点学科（校级） 马克思主义中国化研究 河池学院 院科研[2007]2号
15 重点学科（校级） 应用数学 河池学院 院科研[2007]2号
16 重点学科（校级） 应用化学 河池学院 院科研[2007]2号
17 重点学科（校级） 中国现当代文学 河池学院 院科研[2007]2号

2、河池学院专业排名（推荐人数）

以下河池学院学长学姐实名推荐的比较好的专业：

1 汉语言文学 4.7 (89人)
2 电子信息工程 4.5 (62人)
3 计算机科学与技术 4.7 (57人)
4 小学教育 4.3 (47人)
5 体育教育 4.2 (38人)
6 网络工程 4.8 (37人)
7 信息与计算科学 4.9 (30人)
8 英语 4.6 (30人)
9 机械设计制造及其自动化 4.6 (30人)
10 汉语国际教育 4.3 (30人)

3、河池学院简介

学校前身是创建于1951年的广西省宜山师范学校，历经广西宜山专区师范学校、柳州师专、广西河池地区宜山师范学校（后更名为广西宜州民族师范学校）等办学阶段，1978年12月国务院批准“以宜山师范学校为基础”建立河池师范专科学校，2003年4月经教育部批准成立河池学院，实行自治区人民政府和河池市人民政府共建，以自治区为主的办学体制。

2011年12月，学校通过了教育部本科教学工作合格评估。2013年，学校获批广西新增硕士学位授予单位立项建设。2016年1月，学校获批成为自治区层面整体转型发展试点高校。目前，学校已成为一所具有一定规模、初具特色的多科性地方本科院校。

⑨ 南宁地区教育学院的专业介绍

一、电子与信息技术
培养目标：
1.培养掌握现代电子信息技术的专业基础理论和专业技能，适应现代社会需求的一线高级技术应用型人才。毕业生具备电子信息产品的安装、调试、维护和管理，以及应用计算机进行技术开发等能力。
2.针对当前安防专业人员十分紧缺的现状，和企业合作办学，增设安防专业知识和技能的培训，毕业生能在安全防范工程领域从事设计、安装、调试、维护和工程项目管理方面的工作，成为安防技能型实用人才和工程项目管理型人才。
主要课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、电子线路设计、电子测量技术、家电原理与维修、C语言、计算机的组装和维护、计算机网络技术、单片机原理及应用、现代通信技术。特色课程：安防技术、智能监控系统技术、防盗报警系统技术等。
考取证书：英语B级证书、计算机二级证书、中级电工证书、电子CAD证书、教师资格证书
就业方向：毕业生可从事电子产品的设计开发、生产、销售和管理，以及从事电子、信息设备操作、管理和维护维修工作；安防工程企业、智能化工程企业以及金融、交通、邮政、医疗、教育、公共管理单位等行业的安防技术应用管理部门从事设计、安装、调试、维护和工程项目管理方面的工作。
二、计算机应用技术
培养目标：培养德智体全面发展，具有一定专业理论知识和较强专业技能，熟练掌握计算机硬件和软件基础知识和应用技术，能够使用数据库技术进行信息采集、处理和管理工作，从事计算机及相关设备的使用、维护、维修工作，从事一般应用软件的开发和网络系统的设计、安装、维护、管理工作，从事计算机辅助设计和图像处理、动漫设计等的高等应用型技术人才。
主要课程：计算机组装与维护、电路分析基础、C/C++语言程序设计、Visual Basic程序设计、数据结构、SQL Server、网站设计、计算机信息安全技术、网络技术、Visual FoxPro、编程实训、图形图像处理、多媒体技术与应用、动漫设计等。
就业方向：IT行业、机关、企事业单位、中小学校教师、媒体广告公司、装潢美术设计公司、电脑公司软件及硬件产品的销售与服务等。
三、旅游管理
培养目标：培养热爱社会主义祖国，德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用型专门人才。
主要课程：旅游英语、酒店管理原理与实务、旅行社运行与管理、导游原理与实务、旅游政策与法规、饭店业务管理、旅游景区开发与管理、旅游资源开发与规划等课程。
就业方向：旅游饭店领班主管、旅行社导游以及行政接待等复合型工作岗位，本专业同时也为诸如航空业、游轮、外企接待等岗位输送高级服务和管理人才。
四、行政管理
培养目标：掌握政治、法律、管理、社会等多学科的基本知识，学会运用组织、管理、公关、文秘、信息等各项操作技能的复合型、实用型人才。
主要课程：政治学、社会学、逻辑学、法学概论、行政法学与行政诉讼法、行政管理学、管理心理学、社区管理、人力资源管理、领导管理学、政策学、国家公务员制度、秘书学、市场经济学等专业课程。同时开设演讲与口才、办公自动化、公文写作、社交与公关等技能课程。
就业方向：在党政机关及其基层组织、企事业单位、社会团体等广泛领域从事行政、人事、组织、管理、文秘、信息等岗位工作。
五、汉语
培养目标：具有丰厚的文化底蕴，良好的思想道德修养，人文与自然科学素养，开阔的视野和心胸，扎实深厚的汉语言文学功底，多方面的知识和能力；具有较强的社会适应性和竞争力，能在教育领域内从事教育、教学、科研和管理工作，或能在其他行业领域从事相关工作的，适应现代化建设需要的新型复合型人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、公共管理学、基础写作、应用写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、报纸编辑学、普通话、美学、影视鉴赏、中国文化概论、逻辑学、秘书学、文化事业管理、语文教学法、申论、办公室管理等。
就业方向：立足广西，面向全区各行政社区、城镇、学校等部门，从事语言文字、宣传策划、文化管理、新闻出版、教育教学等工作。
六、应用英语
培养目标：本专业旨在培养既掌握扎实的英语基础知识，具有较强的听、说、读、写、译等能力，又掌握一定的旅游、经贸、文秘、外事、教育等基本理论和技能，毕业后能在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作的应用型人才。
课程设置：本专业的课程设置突出 “英语+文秘”的应用型和复合型人才培养特色，主要由英语专业课程和文秘管理类课程组成，
主要课程有：英语语音、英语口语、英语阅读、综合英语、英语写作、英语听力、英语语法、文秘英语 、英文报刊选读、旅游英语、会展英语、跨文化交际、英汉翻译、秘书公文写作、秘书实务、公共关系学、档案管理、人力资源管理、秘书礼仪等。
就业方向：毕业后能在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事翻译、（涉外）文秘、管理工作及中小学、幼儿园教学工作。
七、广告设计与制作专业（ 高职）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备广告设计、制作等方面的理论知识和实践能力，能在广告行业以及相关行业（如平面设计、广告策划、网络、印刷等）从事广告设计、制作、宣传、策划等工作的高级技能型专门人才。
主要课程：广告学、广告文案、广告策划与创意、平面广告设计与制作、招贴设计与制作、广告策划、图形图像创意制作、文字设计、VI制作、广告摄影等、计算机辅助设计、参观实习、广告材料实训、印刷工艺实训。
就业方向：本专业毕业生适合在各类广告公司、装潢公司、网络公司、企业广告营销部门、事业单位宣传部门、影像制作行业和印刷行业从事广告策划、创意、设计、制作与管理等工作。
八、商务英语（高职）
培养目标：立足高职教育的特点，培养德、智、体、美全面发展，具有一定的外语水平及办公自动化管理技能，熟悉经贸理论知识与基本技能的外向型、应用型、复合型高等职业技术管理人才。学生毕业后能够胜任用英语处理进出口业务往来的函电、签约合同、制作单证工作，担任进出口业务谈判中的口译及经济资料的笔译工作，以及其他经营管理和组织工作。
课程设置：本专业的课程设置突出 “英语+商贸”的应用型和复合型人才培养特色，主要由英语专业课程和商贸管理类课程组成，英语专业主要课程有：商务英语、商务英语听力、商务英语口语、英语语音、英语语法、商务英语阅读、商务英语写作、英汉翻译、英文报刊选读、会展英语、饭店英语、旅游英语、跨文化交际等；商贸管理类课程主要有：西方经济学、国际贸易实务、国际商法、经济应用文写作、外贸英语、商务秘书实务、商务礼仪、公共关系学、商务谈判、单证制作、报关知识、市场营销等。
就业方向：本专业在各个行业中具有较强的适应性。毕业后能从事经贸、涉外文秘、酒店、旅游业等涉外商务工作，也可到外商独资、合资企业，对外政府机构等部门工作。
九、食品营养与检测（高职）
培养目标：本专业培养目标是能从事食品营养成分分析、检测以及食品卫生监督、营养膳食设计等工作的高级技术应用型人才。
主要课程：开设食品生物化学、食品营养学、食品微生物学、食品成分检测、食品卫生检验等十门专业课程和计算机应用、英语等六门公共必修课，同时开设化学分析工、现代仪器分析技术、食品加工技术、食品质量管理等特设课程。学生可以考取食品分析检验工、公共营养师等资格证。
就业方向：就业面向食品工业企业、工商行政管理、商检、海关部门、食品质量监督机构、学校、大中型企业实验分析室，从事食品品质控制与检测、食品营养与开发、食品原料控制、营养膳食设计等技术分析工作与管理工作。随着政府对食品加工企业、餐饮业、单位食堂实施食品准入制管理，对本专业人才需求量急剧增加，毕业生就业前景非常广阔。
十、心理咨询（高职）
培养目标：具有心理学基本理论、 基本知识、基本技能的心理咨询与心理健康的复合型专业人才及人力资源管理与人才测评的高级专门人才。
主要课程：社会心理学、管理心理学、临床心理学、测量心理学、发展心理学、教育心理学、学校心理学、心理咨询与治疗、人格心理学、职业生涯规划、心理咨询与治疗技术等。专业注重系统的心理学理论知识教学，加强咨询与治疗实践技术的训练。
就业方向：在各级各类学校及培训中心从事心理学教学、心理健康教育、心理咨询与辅导工作，在机关、企事业单位从事人力资源规划、员工招聘培训、素质测评与绩效考核等管理工作。
十一、语文教育
培养目标：具有较广博的汉语言文学专业基础理论、基础知识，受到系统教师教育技能的基本训练，具有良好的人文素质和一定的科学素养，能胜任中小学语文教学与研究，能从事文秘和其他语言文字工作的高级专门人才。
主要课程：现代汉语、现当代文学、古代文学、写作等十门专业课和英语、计算机等八门公共必修课。辅修文秘方向，开设了实用秘书学、应用写作、语文教学艺术等多门特色课程。
就业方向：可以从事中小学语文教学，也可以从事机关公务员、新闻等工作。
十二、英语教育
培养目标 ：本专业旨在培养专科层次应用型英语教育专业人才和社会需要的实用型英语专业人才。学生毕业后可从事中、小学英语教育。不但注重培养学生具有较高的英语教学能力，而且加强学生实践性运用英语能力的训练。
课程设置：本专业的课程设置主要由英语专业课程和教育类课程两大部分组成，英语专业主要课程有：综合英语、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、英语语音、英汉翻译、英语写作、跨文化交际、英文报刊选读等。教育类课程主要有教育学、心理学、英语教学法、英语教师技能训练、教学简笔画、现代教育技术等。
就业方向：毕业后可以到初中、小学、外语培训学校担任英语教学工作，也可到酒店、旅游部门、涉外部门工作。
十三、数学教育
培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师及相关经济部门的专门人才。
主要课程：高等代数、解析几何、数学分析、概率论、普通物理、常微分方程、高等几何、数学思想方法、数学实验、教育学、心理学、数值计算方法、大学英语、计算机基础、Visual FoxPro、C语言程序设计等，以及根据应用方向选择的专业课程。
就业方向：中、小学数学教育教学工作，教育教学管理工作，教育行政部门教育教学研究工作。
十四、化学教育
培养目标：本专业培养合格的初中化学教师和化工、轻工分析化验技术人才。
主要课程：开设无机化学、有机化学、分析化学、化学工艺学等九门专业课程和高等数学、计算机应用、英语等十门公共必修课，同时增开化学分析工、现代仪器分析技术、植物学、动物学等特设课程。本专业拥有无机化学、有机化学、分析化学、中学化学等四间实验室，教学仪器设备先进、齐全，能满足实验教学需要。学生可以考取初中化学教师资格证和化学分析工资格证。
就业方向：毕业生能从事中学化学教学及化工、轻工企业的分析化验等工作。近年来，本专业毕业生就业率达百分之百。
十五、地理教育
培养目标：本专业培养合格的初中地理教师以及直接为社会经济服务的建设型人才。
主要课程：开设地球概论、地图学、中国地理、世界地理学等十二门专业课、教育学、计算机应用等八门公共必修课，同时还开设环境保护、旅游地理、区域分析与规划等选修课程。
就业方向：该专业毕业生既能从事中学地理教学，也可以从事环保、测绘、规划、资源、旅游管理以及政府相关部门工作。
十六、物理教育专业
培养目标：本专业培养掌握物理学的基本知识、基础理论和基本技能，掌握现代教育技术，掌握电子电工技术、计算机及网络应用技术，能适应知识经济时代要求和九年义务教育所需要的中小学相关课程教师，能胜任相关技术类工作的复合型人才。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、近代物理、中学物理教学法、电工学、电子技术、现代教育技术、家电原理和维修、计算机组装和维护、计算机网络技术。
考取证书：英语B级证书、计算机二级证书、中级电工证书
就业方向：毕业生既能在中小学从事物理、计算机和科学等课程的教学以及实验室、计算机房、电教设备的管理工作，也能在公司、企事业单位从事计算机网络的管理和维护、电器电子设备的维护和维修等工作。 根据桂高教[2014]15号《关于公布2014年度广西高等教育教学改革工程项目的通知》精神，我院四个项目获的2014年度广西高等教育教学改革工程项目立项。名单如下： 序号 项目名称 项目编号 项目组成员 财政厅资助经费 1 当代美术与广西民族地区民间美术融入高职高专美术鉴赏课程的教学研究与实践 2014JGZ184 韦子鹏，谭兴海，罗芳，石海滨，李生贵 1.5万 2 基于TOPDRARES-CDIO工程教育模式高职仪器分析技术课程教学改革研究与实践 2014JGA406 何建华，韦汉昌，蓝耀宏，李芳良，麻昌爱 1.0万 3 基于素质培养的高职高专古代文学教学法研究 2014JGB391 梁珍明，李娥兰，黄小平，黄艳 0.5万 4 大学生就业问题研究与高职院校就业教育体系的构建与实践 2014JGB392 蔡庆丽，李炳昌，陆梅，李琼元，李波波，董燕 0.5万

⑩ 广西科技师范学院怎么样

简介：广西科技师范学院(简称“广西科师”)的前身为创办于年的宜山师范专科学校，1959年与柳州市师范专科学校合并后改名为柳州师范专科学校，1960年从宜山搬迁到柳州办学。1962年学校在全国高校调整中停办。1970年在柳州民族农业技术学校基础上组建柳州地区师范学校，1982年在校内设柳州地区教师进修学院。1984年升格为柳州地区师范专科学校。1994年更名为柳州师范高等专科学校。2005年柳州财经学校并入。2012年开始在来宾办学，2015年升格为广西科技师范学院。 学校现有占地面积共1617.1亩，其中主校区来宾校区1010.1亩、柳州校区607亩。现有全日制在校生10640人;有13个二级学院，53个专业，其中本科专业10个，高职高专专业43个。学校有专任教师475人，其中高级职称教师186人(正高职称44人)，占专任教师39.16%;具有研究生学历及硕士学位以上教师224人(博士14人)，占专任教师47.16%;博士生导师1人。“双师型”教师和兼职教师分别占专任教师45%和31%。近年来，学校获得自治区级教学团队1个，中央财政支持建设专业2个，自治区重点专业7个，自治区级精品课程4门，广西示范性高等职业教育实训基地1个，广西高等职业教育实训基地3个，学校被确定为广西教师教育重点培育基地。承担新世纪广西高等教育教学改革工程项目48项，获自治区级教学成果奖6项。获自治区级以上科研立项91项，其中主持和参与国家自然科学基金项目5项、广西自然科学基金项目5项，获自治区级科研奖6项;教师在中文核心期刊发表论文589篇，被SCI、EI、ISTP引收录190篇，编写教材和著作125部。《广西科技师范学院学报》多次被评为全国、全区优秀社科期刊。学校先后被评为全国推行《国家体育锻炼标准实施办法》先进集体、全国贯彻体育工作条例先进单位、全国“三下乡”先进集体、广西高校安全文明校园、全区普通高校毕业生就业工作先进集体等。2016年被自治区教育厅列为广西新建本科学校整体转型发展试点学校。 当前，学校抢抓发展机遇，坚定走转型发展之路。2016年8月，学校入选教育部数据中国“百校工程”首批试点高校，并与北京中关村软件园、清华大学启迪控股公司、中科曙光等国家级知名企业实现了实质性合作办学。通过未来几年的努力，把学校建成培养基础教育、职业教育师资及应用型人才，特色鲜明的地方应用型本科院校。 (2016年9月)
注册资本：2720.5万人民币