教育教学知识竞答

❶ 全省教育系统党的基本知识竞赛线上答题的答案

是哪个省的？竞赛之后会公布答案的。现在不懂的题可以具体提问，或搜索答案。

❷ 教师资格证教育教学知识与能力简答题怎么写

(一)简答题题型特点
在试卷中，简答题在总成绩中所占分值很高，一般占30%左右。考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。
(二)简答题解题技巧
1.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
【例】教学为主的标志是什么？
当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学；在内容上，以学习书本知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主”。
2.比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。
【例】如何使学生掌握科学概念？只有这样答才严密：
①合理利用日常概念；中公教师网提供
②充分利用感性材料和经验；
③注意“变式”在掌握概念中的作用；
④要将词与感性材料相结合；
⑤正确下定义；
⑥在实际应用中掌握概念。
3.最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。
【例】教育为什么在人的发展中起主导作用？
就是这种性质的问题，表现出较强的理论性(答案略)。
4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
【例】再认和回忆有什么不同？
这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉感，知道它是知觉过的对象”；“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。
5.在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。
【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则？答案要全面，得写出全部七个原则：
①科学性与教育性相结合原则；
②理论联系实际原则；
③直观性原则；
④启发性原则；
⑤循序渐进原则；
⑥巩固性原则；
⑦因材施教原则。
⑧对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。

❸ 2019年山东省中小学国访教育知识竞答网止是什么

2019年山东抄省中小学国防教育知识答题（初中组） https://ks.wjx.top/jq/44285517.aspx

❹ 教育教学知识与能力该怎么复习啊

一、题型介绍
在试卷中，简答题在总成绩中所占分值最高。考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。
二、解题策略
1.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
2.比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。
3.最多一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否多面。
4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言须须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不须再写什么。
5.在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。
三、应考须练
1.在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？
【答案要点】
在学校教育、教学中，培养学生的观察力一般从以下几方面入手:(1)在观察活动中，让学生明确观察目的与任务；(2)制订周密的观察计划；(3)具备观察事物或现象的须要知识；(4)掌握一定的观察方法；(5)学会做观察记录；(6)观察后的归纳、总结；(7)教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征；(8)教会学生自觉养成观察习惯。
2.教师学习心理学的意义是什么？
【答案要点】
(1)理论意义:①心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据；②心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等，也有一定的理论意义。
(2)实践意义:①有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；②有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革；③有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调适工作；④有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

❺ 教师资格证考试。 教育教学知识与能力答简答题时。需要答小点吗。 还是是只答大点就行

需要，先答大点，之后小点展开叙述。

教育教学知识与能力简答题总共三题，每题10分，总分30分，占总卷面的的1/5。难度适中属于记忆性题型。具有以下特点：题目涉及广泛，答题知识点明确，较单一。主要考察学生对知识点记忆能力，因此，需要大家对于所学知识点能够熟练掌握。

简答题分析发现在以往试题中出现过的简答题基本不会出现。考试内容主要分布在：教育基础、学生指导、班级管理、教学设计和教学评价与反思这几大模块;并且随着教师资格考试的发展。

小学教育学知识与能力的简答题考查的知识点会在教育理论的基础上越来越广范。因此考生在复习时应该有所侧重点，合理复习。同时在作答时应该注意书面书写的作答规范要求：分条列点、条例清晰、字迹工整。

(5)教育教学知识竞答扩展阅读

复习方法：

编口诀、顺口溜

跟着上网课比较好的一点就是，老师会给总结口诀，编顺口溜，很长很难的简答题就会变得很简单，而且联想记忆法，顺口溜记忆法，谐音记忆法等很有趣，背起来压力就会小很多，记得又牢固，又不会很枯燥。

背练结合

要是老在那一直背一直背，脑子很容易浆糊，不一会就背串了，也会今天背了明天忘，特别麻烦。不过到后边我发现背过以后去练习这一章的真题，效果会好很多，不仅知识点背过了，题也可以写的很好，写完题后再整理错题，复习效果会好很多。

如果复习时间比较多，第二天再一次的去背这些内容记忆，就会再一次的加深，记忆会更深刻哦。

❻ 教育部全国青少年普法知识竞赛答解

A、选择题： c、d、c、d、a、c、d、c、d、d、d、c、b、d、bc、c、a、d、a
B、判断题： 错、错、对内、容对、对、对、错、对、错、错、错、错、错、错、对、错、对、
C、案例分析题：（一）：成绩会直线下滑，也会上网沉迷。 （二）：如果为一个东西争执不休，可以找围观人帮忙，所谓“当局者迷，旁观者清”。
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