⑴ 《教师行为的50个细节》 有哪50个细节
一、教师教育行为细节
1.课前三分钟的教育活动
2.把书作为奖品奖给学生
3.把馈赠当奖品给贫困生
4.你们又给老师一个奇迹
5.相信她今后读书一定行
6.体现尊重的小小奖励
7.默默暗示，无声批评
8.巧妙警示，间接批评
9.转移话题，迂回批评
10.教师“违规”借分给学生
11.成绩好的学生还顾不过来
12.更多关爱令人头疼的学生
二、教师教学行为细节
13.说不好没关系，有我呢
14.这题目很简单，很容易
15.让我来猜猜谁是朗读小能手
16.这位同学，你为什么不举手
17.快去帮帮学习有困难的同学
18.你懂什么，我哪儿说错了
三、教师管理行为细节
29.课前为学生唱上一曲
30.今天老师做一次值日
31.转过身吹讲桌上的灰
32.老师还不如一只苍蝇
33.你们先别忙着夸我妙
34.听课老师也要守纪律
35.考试之前与学生握手
36.请提醒学生拉开窗帘
19.××都知道，你们知道吗
20.准备不足的课堂提问
21.接二连三的多个问题
22.意想不到的学生回答
23.等一等，再纠正学生错误
24.不必每次都告诉学生答案
25.给学生留一点知识的缺口
26.讲课时不要显得漫不经心
27.走下讲台站在学生中间讲课
28.弄巧成拙的多媒体辅助教学
三、教师管理行为细节
29.课前为学生唱上一曲
30.今天老师做一次值日
31.转过身吹讲桌上的灰
32.老师还不如一只苍蝇
33.你们先别忙着夸我妙
34.听课老师也要守纪律
35.考试之前与学生握手
36.请提醒学生拉开窗帘
37.向孩子承诺后要兑现
38.不替学生完成分内事
39.帮一年级新生做卫生
四、教师学习行为细节
40.在教研活动中向同事学习
41.在教师培训中向专家学习
42.通过网络与同行探讨交流
43.随身带着书，随时来学习
44.每天用一点时间教学反思
五、教师日常行为细节
45.主动和学生打招呼
46.礼貌回应学生敬礼
47.取得一点成绩就“炫耀”
48.整理干净自己的办公桌
49.老师的事别总让学生做
50.在校时间别玩网络游戏
⑵ 描写老师上课认真严谨的态度的片段。50字~~100字。细节描写，神态，动作，语言尽量都用上。
老师在那备课，读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手版疾书略有所思。权激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。后面的同学告诉我的，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
⑶ 描写细节的片段(50字左右)
人生是由一个个细节连缀而成的。生命中的细节就是一份真情，一缕温馨，一种内感动…容…有时候触动人心灵，影响人一生的不是什么豪言壮语、什么惊世之举，而仅仅是一声问候，一个微笑，一个眼神，一朵花开，一抹朝霞，……可以说，发现细节就是发现生活中的亮点，感受细节就是品味人生的美丽，而忽略细节，往往会使生命多了一些黯淡，少了一丝光彩。
⑷ 求12个细节描写的片段（50字的）
西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
“好雨知时节”，在这群芳斗妍时悄然发生。那妖艳欲滴的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香，倾国倾城的美貌。花瓣上滚动着一颗颗露珠，裹着它那诱人的色彩，悄然无声的滴落，带着余香钻进草丛。小草儿也傲立起头，冒出针尖似的小脑袋，如刚出生的小孩子，在春雨的滋润下，透着可爱的绿，新生的绿，在雨水的拥抱中茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单纯的绵绸上。鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转地唱。鸟语花香，风光无限好！
烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画，若虚若实，让人如痴如醉。
雾蒙蒙的，湿润润的，春之妩媚在此线路无遗。你看那一脉远山，如同一眉青黛，而又若隐若现，被这润润的春雨裹上一层半透明的面纱。山上绿油油的一片，融入这朦胧的天地，绿得诱人，亮得耀眼，充满了勃勃生机。
★ 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
★ 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
★ 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
★ 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只被擦亮的铜盘。
★ 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
★ 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
★ 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
★ 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
★ 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
★ 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
★ 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
★ 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。
★ 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
★ 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
★ 月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
★ 月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
★ 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
★ 清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
★ 一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
★ 夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
★ 月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
★ 一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
★ 一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
★ 一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
★ 一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
★ 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
★ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝丫间。
★ 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。
★ 月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。
★ 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。
⑸ 急需细节描写片段摘抄50个字左右不要太多
1 重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
2 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
3 这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
4 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
⑹ 教师在课堂教学中应注意的九大细节
1． 课堂提问要具有针对性；2.课堂提问要富有启发性；3．课堂提问要注意层次性；4．课堂提问要注重实效性；5．课堂提问要力求全面性。 下面根据我多年在课堂教学中的探索与思考，就如何进行课堂提问，讲究课堂提问艺术谈几点具体做法： 一、课堂提问要具有针对性。 首先，针对学生感兴趣的问题，进行课堂提问。在学生的学习活动中，学习兴趣在学习的动力系统中有着特殊的意义和作用，也有人说兴趣是学生学习的动力源泉。所以在新课导入时，可以精心设计一两个问题，目的不在于要学生立即回答，而在于引起学生学习新知识的兴趣，充分调动学生学习新知识的积极性。 其次，针对能培养学生思维逻辑性和深刻性的问题，进行课堂提问。课堂提问要有利于学生思维逻辑性的培养，多让学生把自己的思考过程有条理地说出来，多问几个你是怎样想的。在较复杂的应用题教学中，我进行课堂提问时是针对具体问题具有启发性，把学生的思维引向深入，使学生能够深入钻研思考问题并抓住题目的本质和核心，从而掌握解题的规律。 例如“一瓶油，将它的1/4倒入一个重100克的玻璃杯里，再把杯放在天平的一个盘里，然后在天平的另一个盘中放入400克砝码，这时天平就平衡了。问瓶中油重多少克？”我在教学这道题时提问了以下几个问题： （1）天平平衡了，说明两个盘中的重量怎样？（相等）都是多少克？（400克） （2）天平左盘的玻璃杯中，装有多少克油？（400-100=300（克）） （3）玻璃杯中的300克油，占这瓶油的几分之几？（这是题目的核心） 这样设问，步步深入，引人入胜，帮助学生找到了解题的关键所在。 第三，针对能培养学生发散思维能力的问题，创造性地进行课堂提问。在教学实际中，对于同一条件我们可以从不同角度，提出不同问题，引导学生寻求多种答案，培养学生的发散思维能力。使学生的聪明才智得到充分发挥，使学生逐步养成善于思考，善于探索，敢于标新立异的创新意识和学习习惯。
⑺ 细节描写的片段不少于50字
我 的 同 学 (人物描写片段)
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！
她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
心理描写
例一：内心独白
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！
例二：幻觉描写
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。
例三：环境描写
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
例四：言行描写
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48， 可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。
例五：修辞描写
我极想打开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。
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呵呵,,,,希望你可以采纳..
⑻ 《教育的五十五个细节》中名言警句在线阅读
细节1 回答大人的问话要有礼貌
细节2 用眼睛和他人沟通
细节3 向表现出色的人表示祝贺
细节4 尊重其他同学的评论、观点和想法
细节5 无论成功还是失败，都不能挂在脸上
细节6 与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方
细节7 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”
细节8 不要做出无礼的表现
细节9 接到别人递的东西，要说“谢谢”
细节10 收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表现出不满
细节11 顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜
细节12 给你的同学判卷，要公正
细节13 全班同学一起朗读的时候，要全神贯注
细节14 书面回答问题时，句子要写完整
细节15 不能主动索要奖品
细节16 每天都要完成全部的家庭作业
细节17 上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序
细节18 尽可能地有条理
细节19 对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚
细节20 代课老师在的时候，班里的所有纪委照学发挥作用
细节21 遵守课堂纪律
细节22 上课时，你不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝
细节23 若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼
细节24 保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身
细节25 对来访者要表示欢迎，不要让身边的座位空着
细节26 在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着
细节27 不许盯着正在受批评的同学看
细节28 家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言
细节29 吃饭时保持良好的礼仪
细节30 无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责
细节31 住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费
细节32 坐公共汽车时，脸要朝着前方
细节33 首次和他人见面时，要与对方握手，并重复他们的名字
细节34 吃饭的时候，只取你应得的那一份
细节35 有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她捡起来
细节36 进出时，为别人扶住门
细节37 如果有人不小心碰到你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”
细节38 外出活动，进入公共场所时要保持安静
细节39 外出活动，要对你正在参观的场所加以欣赏
细节40 集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼
细节41 在家里接电话时，必须做到礼貌得体
细节42 外出旅行返回时，要和每一个旅伴握手并致谢
细节43 在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动
细节44 站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静
细节45 排队是永远不能加塞儿
细节46 在电影院里看电影期间，不得说话
细节47 不能把夹心饼干带进学校
细节48 如果有谁欺负你，告诉老师
细节49 坚持你的信念
细节50 用正面、积极和欣赏的态度生活
细节51 既然想做一件事，就只管去做
细节52 从错误中汲取教训，然后继续前行
细节53 不管情况怎样，永远保持诚实
细节54 把握现在
细节55 尽你所能成为出色的人
⑼ 细节描写的语段50字左右
我的爸爸
乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。
我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。
这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！