广西职业教育教学成果

1. 2014年甘肃省职业教育教学成果奖吗

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，教育部决定开展年国家级教学成果奖评审工作，涉及基础教育、职业教育和高等教育。为做好我省中等职业教育系统优秀教学成果的推荐工作，现将有关情况通知如下：

一、推荐范围

省内所有中等职业学校。

二、遵循原则

（一）坚持贯彻落实国家教育方针，立德树人，有利于实施素质教育；

（二）坚持以质量为核心，突出实践性和创新性；

（三）坚持向一线教师倾斜，并有利于鼓励青年教师和优秀教师终身从教；

（四）坚持公开、公平、公正和专家评审；

（五）推荐时不得向单位或个人收取任何费用。

二、申请主体要求

（一）个人申请国家级教学成果奖的，应当主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程，并做出主要贡献。

（二）单位申请国家级教学成果奖的，该成果应当体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究和实践过程，并以单位为主提供物质技术条件保障。

（三）教学成果由两个以上单位或者个人共同完成的，由共同完成单位或个人联合申请。

三、其他事宜

（一）推荐和申报有关情况详见《2014年职业教育国家级教学成果奖评审工作安排》（见附件）。

（二）奖项分特等奖、一等奖和二等奖，各单位的推荐名额不限。

（三）市（州）县（区）职业学校由各市（州）教育局统一推荐、汇总上报，省属学校直接报省教育厅。

（四）请各推荐单位于2014年2月21日前将推荐材料寄（送）到教育厅职成处，经我厅初审后，报教育部评审。

邮寄地址：甘肃省兰州市南滨河东路571号

甘肃省教育厅职业教育与成人教育处

2. 河北省第八届高等职业教育教学成果奖是省部级奖项吗

你好
教指自独自撰写教论文县教科所或市、省级教研室组织教实验评比获奖发给教证书或教科所申请教研课题经自实践实验报材料级选发给教奖证书

教师职称论文发表随联系我

3. 李颖的主要教学成果

专业英语教学。主持辽宁省教育厅立项课题三项，解决了高职英语版教学中的关键性问题权，填补了相关领域的空白，其中“高职英语阅读问题与策略研究”荣获辽宁省2009优秀教育教学成果奖。参与其它教改课题五项，负责并主讲《商务英语函电》省级精品课，公开发表的省级以上论文二十余篇，出版教材十余部，获得专家和同仁好评。
2006年负责、主持的“高职英语阅读问题及策略研究”课题，于2008年结题。
2007年主持、主讲的《商务英语函电》课程被辽宁省教育厅评为省级精品课。
2009年负责、主持的“高职英语阅读问题及策略研究”课题荣获辽宁省教育厅高等教育教学成果三等奖。
2009年负责、主持的“高职英语应用能力测评体系的研究”获辽宁省教育厅教研课题重点支持项目。
2010年负责的商务英语专业被辽宁省教育厅评为省级品牌专业。
2010年负责、主持的“高职院校会计专业实践教学难点研究”被辽宁省高等教育学会批准为高等职业教育教学改革科研专项立项课题。

4. 优质课获奖算是教育教学成果吗

高等教育教学来成果奖，是自确定的国家级奖励，每4年评选一次。前6次分别在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年评选。2013年已扩展为国家级教学成果奖，包含基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）。奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书和奖金。本次是2013年4月评选，经过3个月公示期，然后，一等奖和二等奖由批准，特等奖由批准。
制作课件不包括在内。

5. 什么叫教学成果奖

高等教育国家级教学成果奖是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，每专4年评审一次，获属奖项目需在教育教学理论及实践中取得重大突破。

2013年已扩展为国家级教学成果奖，包含基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）。奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书和奖金。

(5)广西职业教育教学成果扩展阅读：

相关事件

1993年国家教委第二次奖励了普通高等学校国家级教学成果。1994年3月，国务院发布《教学成果奖励条例》。在高等学校中，形成了由国家法规所确定的，与科技“三项奖”所并行的国家级教学成果奖励制度。

1987年开始，国家教委每四年进行一次高等学校国家级教材奖励。原定于1996年进行的第三次国家级教材奖与国家级教学成果奖“并轨”。1997年国家教委成果奖中有438项教材参加了评审，117项教材获得了国家级教学成果奖，其中，13项教材获得了一等奖。

第四届国家级教学成果奖，国家在很大程度上提高了奖励额度，对特等奖、一等奖、二等奖分别给予8万元、5万元和2万元的奖励。学校在国家奖励的基础上将给予一定程度的配套奖励。

6. 什么是职业教育教学成果奖

职业教育涉及专业行业很多，各行各业的培训教育也非常注重课程的研发，并且专往往非常有属别于义务教育阶段及高等教育阶段的理论性教学，而是更多涉及技术的研讨、教学研发、课件研发等等，教学成果奖就主要针对于这块，目的在于鼓励教学研发、鼓励创新、鼓励职业教育改革。

7. 什么是职业教育教学成果奖

职业教育涉及专业行业很多，各行各业的培训教育也非常注重课程专的研发，并且往往属非常有别于义务教育阶段及高等教育阶段的理论性教学，而是更多涉及技术的研讨、教学研发、课件研发等等，教学成果奖就主要针对于这块，目的在于鼓励教学研发、鼓励创新、鼓励职业教育改革。

8. 广西科技师范学院官网怎么查成绩查询

中国广西来宾市。广西科技师范学院位于素有“桂中”之称的新兴地级来宾市，1958年建校以来，共培养了6万多名合格师资及各类应用型人才，被誉为“桂中基础教育师资的摇篮”，并积淀形成了“启智育人、博识敦行”的校训，以及“立足师范本色、服务职教发展、培养应用人才”的学特色。[1]学校占地面积共1617.1亩，其中来宾校区1010.1亩、柳州校区607亩。有12个教学系（部、中心），46个专科专业，其中教师教育专业14个，高职专业32个。[1]1958年8月，宜山师范专科学校在宜山县（今宜州市）创建，隶属宜山专区，是年改为柳州专区。1959年8月，更名为柳州师范专科学校并迁往柳州沙塘1962年7月，停止学1971年，恢复学，并更名为柳州地区师范学校1984年9月，更名为柳州地区师范专科学校1994年，更名为柳州师范高等专科学校2002年实施“自治区与来宾市共管、以市为主”的管理体制，2012年学校开始在来宾学。2015年4月28日，国家教育部以教发函〔2015〕69号文件函复广西壮族自治区人民政府，同意在柳州师范高等专科学校基础上建立广西科技师范学院；同时撤销柳州师范高等专科学校的建制。建校五十五年来，学校发扬“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新”的学精神，秉持“质量立校、特色强校、服务荣校”的学理念和“启智育人、博识敦行”的校训，坚持“立足桂中，凸显师范，服务民族、农村新发展”的学思路，为社会培养了6万多名合格人才，不少毕业生被评为全国、全区、地（市）级优秀教师和先进工作者，成为各条战线的栋梁之材。[1][4]学校占地面积共1617.1亩，其中来宾校区1010.1亩、柳州校区607亩。现有全日制在校生6732人；有12个教学系（部、中心），46个专科专业，其中教师教育专业14个，高职专业32个。现有专任教师383人，其中高级职称教师178人（正高职称34人），占专任教师46.5%；具有研究生学历及硕士学位教师172人（博士6人），占专任教师44.9%；二级教授、博士生导师1人。“双师型”教师和兼职教师分别为188人和115人。2009年来，学校获得自治区级教学团队1个，中央财政支持建设专业2个，自治区重点专业7个，自治区级精品课程4门，广西示范性高等职业教育实训基地1个，广西高等职业教育实训基地3个。承担各级各类教学改革项目170多项，获得自治区级教学成果奖共6项；承担国家自然科学基金项目5项，主持或参与省部级、地厅级科研项目140项；共获得自治区级科研奖项6项；教师在中文核心期刊发表论文549篇，被SCI、EI、ISTP收录167篇，编写教材和著作105部。学校的智能信息计算研究、教师教育研究和地方特色文化研究等已经形成科研特色。[1][4]当前，学校正全面加强内涵建设推动转型发展，作为广西“推进高等院校和大中型企业共建‘双师型’教师培养培训基地”，学校将按照“校市共建、校地相融、校企合作”的学思路，将学校建成以“产教融合、校企合作”为人才培养基本模式，以教育学、工学为主要学科，以培养职业教育、基础教育师资及高素质技术技能型人才为主要任务的、特色鲜明的应用技术型地方本科院校——广西科技师范学院。[1][4]学校还常年聘有外籍教师到校任教，与印尼阿莎菲亚回民大学、越南东方大学、河内大学、泰国北柳皇家师范大学、美国艾得蒙大学、荷兰鹿特丹商学院等建立了友好合作学关系。

9. 广西农业职业技术学院的科研成果

学院科研成果显著，共获得省级以上科研成果33项。其中，“籼型杂交稻研究利用”获国家科委授予的特等发明奖，“全国野生稻资源的普查、考察和搜集”获农业部技术改进一等奖。学校培育的玉米良种南校8号、11号、花单1号，在我区大面积推广种植，社会效益和经济效益显著。承担了省部级科研项目9个，地厅级科研项目9个。2002年以来，我院教师承担科研项目达67项，取得科研成果27项，育成的玉米优良品种“南校15号”、“南校18号”、“南校968”、“南校9665”等深受农民欢迎，呈现出巨大的推广潜力与发展前景。由覃国森副教授主持的《关于农业职业院校产学研结合问题的研究》教改项目2005年荣获全国农业职业院校教育教学改革成果特等奖。
2002年升格以来，学院承担省部级项目102项,其中自然科学研究与技术推广项目27项，在玉米、水稻、西甜瓜类育种及农产品深加工等方面的研究成果较多，水平处于广西前列；教育教学研究与改革项目、人文社科项目共75项。学院作为成果独立完成单位获广西科技进步三等奖2项，作为成果参与单位获广西自然科学三等奖1项，教师参与外单位项目获广西科技进步二、三等奖4项；通过省级审定玉米新品种10个、水稻新品种3个、西甜瓜品种3个，获国家农业部植物新品种权3个，作为独立承担或第一单位完成的《高产、优质、多抗、高配合力玉米自交系“南99”的选育与应用》、《香蕉果酒加工技术研究与产品开发》等5项成果，以及作为参与单位完成的4项成果通过广西科技成果鉴定；获得发明专利授权3项，发明专利申请受理2项。获自治区级教学成果奖一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项；获广西教育科学研究成果三等奖1项，其它教学成果奖40项；获全国多媒体课件大赛一等奖1项、二等奖4项，其它课件奖28项。教师公开发表论文1395篇，其中在全国中文核心期刊上发表论文390篇，被SCI收录6篇，EI收录2篇，ISTP收录1篇；全国性论文评比获奖45篇。教师担任副主编以上出版教材、著作136部，其中高等教育“十一五”国家级教材规划选题6部，《畜牧兽医综合技能》获广西高校优秀教材一等奖，《生物分离技术》等3部教材获二、三等奖，获学会教材奖励8部。2012年11月学院被自治区科技厅认定为第二批自治区农业良种培育中心“广西玉米良种培育中心”。