小学审美教育教学案例集的前言

㈠ 小学语文的审美教育（可以从小学教材，实习案例，实习的课堂教学方面中来写）quick~~~

一节心理健康教育课
提要：
最近班级出现一起令人心寒的事件：A男生问B男生邮票在哪里卖，B男生因为男生态度不礼貌而拒绝回答，结果B 男生遭到A男生的毒打，门牙几乎被打掉了。出手之狠毒，让我提心吊胆之余深深焦虑。心理健康教育迫在眉睫。于是结合《书信》这个单元的“笔下生花”，我对学生进行了心理健康教育。

首先我提议同学们就这起恶行事件分析起因，经过，结果，然后总结出这种行为是心理不健康的表现。对于这种现象我们都深恶痛绝，有什么办法遏制呢？同学们议论纷纷，最后决定给校长写一封信，希望在校长的倡导下，开设一门心理健康课程。

怀着对恶性事件的痛恨，对当事者的担忧，同学们鼓足勇气吐露心声，声援弱者。更为了净化学校人文环境而尽了自己的一份力量。以下是我们三一班部分同学的作品。

附：
给堐校长的一封信
白杨

敬爱的堐校长：
您好！堐校长，我是三一班的一名同学，名叫白杨。我写这封信的原因，就是请求您给咱们开设一门心理健康教育课。一直以来，我发现在课间十分钟，校园里有尖叫，打人，骂人吐人等一些恶邪行为。我们班里就发生了一起令人寒心的事件:庞一博问屈晓波邮票在哪买，屈晓波没有给他说，他就顺手打了屈晓波一拳，霎时间，屈晓波眼泪汪汪，一摸，两颗门牙松动了，幸亏没有掉下来，但我想那肯定非常疼。我们都很气愤，觉得庞一博心狠手辣，可是有没有什么办法，只能同情。
还有一次，郑圣潦不去值日，杨凡说了他一句，他们就打起来了，谁也不服谁，这点鸡毛蒜皮的小事让他们之间结下了恩怨和仇恨，作为男生，他们这样斤斤计较，值不值呀？还有一些男生无缘无故的打骂女生，欺负女生也不讲理，我们女生都忍无可忍。
我觉得这些男生动不动就打架，骂人，欺负别人，而且很恶毒，是一种心理不健康的表现，对于这种情况，我感到非常焦虑，我希望您能在下学期为这些同学开设一门心理健康教育课，通过这门课来纠正这些不好的行为，来禁止这些心理不健康的现象。我希望这门课能教育同学们心胸宽广，教会他们宽容别人，信任别人，尊重别人。那样，我们朱阳一小的同学个个都是有教养，心地善良的人，那么，我们的童年生活就是幸福快乐的。
祝您：身体健康 工作顺利！
您的学生：白杨
2010年6月8日

给堐校长的一封信
杨晓莹
尊敬的堐校长：
您好！我是三年级一班的杨晓莹，今天借这个机会，我要向您反映一些咱们学校发生的一些不良现象，请你耐心地倾听我的心声。
最近，我发现在我们身边有一些很不好的行为：在我们三一班上面的高年级的同学会在下课时间往下面扔粉笔头，吐唾沫，使很多同学遭殃；更有一些同学为了一点点小事大打出手，心狠手辣，差点就会发生流血事件；一些男同学仗着自己个子高，力气大，欺负女同学，唉，我们女生很委屈，有苦也说不出…….男生虽然天生顽皮淘气，但是他们这些行为在伤害一些无辜的女生，让很多女生为此感到苦恼，不能专心学习。
所以，我建议，为了学生的身心健康和今后的发展，我们应该开设一门课程--------心理健康教育课，让这门课教会我们以诚待人，诚信做人，宽以容人，教会我们化干戈为玉帛，化仇恨为友谊，让我们的心理健康起来，那样，人与人之间和睦相处，和谐共处，那么，我们的校园会变得多么美好啊！
祝您：身体健康 工作顺利 万事如意
您的学生：杨晓莹
2010年6月7日

给堐校长的一封信
张佳蒙
尊敬的堐校长：
您好！我是三一班的张佳蒙，今天，我想借此机会吐露我的心声，向您说说我的心里话。
最近我发现在我们朱阳一小的校园里有很多不好的现象：有些男生无缘无故欺负女生，说脏话，打人骂人；男生和男生之间也会因为一点鸡毛蒜皮的小事大打出手，比较严重的差点发生流血事件，让人不寒而栗。我们看在眼里，为此感到非常苦恼，有时候甚至影响得我上课都没兴趣听讲，心烦意乱，提心吊胆，我们真的好委屈。
现在我终于鼓足勇气把这些肺腑之言一吐为快！堐校长，我恳求您开设一门心理健康教育课，遏止这些可恶的现象，请您三思！我渴望我们的校园和谐，美好。我希望我们朱阳一小毕业的同学个个出类拔萃，人人心胸宽广。
祝您：天天好心情！

您的学生：张佳蒙
2010年6月5日

看到这些敞开心扉的作品，我非常欣慰，我一直关注青少年的心理健康教育，一直为这件事努力，我相信只要是对的，坚持下来，那么力量将是巨大的！

㈡ 小学语文课堂教学的55个经典案例的前言

随着新课程理念来被越来源越多的中小学教师所接触和接受，现行的课堂教学过程中不时闪烁体现新课程理念的亮丽火花。这种火花是新旧课程理念冲撞下的自然生成，是教师渐次接受新理念并转化为教学行为过程中的必然现象。毋庸置疑，新课程所倡导的教育理念、思想完全被广大的中小学教师所接纳并转化为行动尚需时日。现行的课堂教学无论是教育思想、教学内容、教学方法、师生角色定位，还是教学过程中的一些具体细节方面都存在着大量的问题，有些甚至是与新课程的理念南辕北辙、格格不入的。出于对教育事业的热爱和使命感，我们需要对这些问题进行探究、梳理并寻求解决的办法，需要对目前的课堂教学进行重新审视与思考……在大量调研、走访、深入中小学课堂后，我们发现：一线教师虽然对新课程理念大多耳熟能详，能脱口而出；但事实上，我们的课堂、我们的教学在很多情况下是理念与行为脱节，是两张皮。

㈢ 小学 教学设计和评析集锦的前言 该怎么写跪求

既然让你写，你就写点呗，一开始就写写自己，比如自己本没资格写这个前言的，但是没办法只好屈就，然后后面谈点自己的个人看法，估计这样的前言更贴近大家，而别人也反而会觉得你很谦虚