Ⅰ 教师资格证教育教学知识与能力的 简答题 有范围吗感觉好难！
从总体上来说，最大的特点是小学科目二所出的简答题自从国考以来每年出的简答题不会出现重复，也就是说之前出现过的简答题我们不用花太多时间识记;其次我们会发现小学科目二和中心科目二中的简答题有所重复，也就是说我们在复习小学简答题时，可以把已经考过的中学简答题作为我们的备考范围。具体来说，以下主要是通过对历年真题的分析，对简答题所出现的频率进行一定的总结：
难度五星
1、创造性思维与培养
2、影响问题解决的主要因素
3、新课改下的教师观、评价观、学生观、学习观(材料分析题)
4、《简述小学教师专业标准(试行)》中“能力为重”“师德为先”的基本理念。
5、简述小学生注意发展的规律。
6、简述德育过程的基本规律
7、如何做好后进生的教育工作?(材料分析)
8、如何激发学生的学习动机?
9、简述教育过程的基本规律
10、学生学习兴趣的激发
11、班级突发事件处理的原则和方法(材料)
12、因材施教、启发性、循序渐进性原则的要求(材料)
13、德育疏导原则、因材施教、积极因素原则基本要求
难度四星
1、注意的品质
2、提高记忆能力的方法
3、动机冲突
4、简述个体身心发展的一般规律及其启示。
5、教育制度影响因素
6、皮亚杰的认知发展阶段理论
7、建构主义学习理论
8、学生良好学习习惯的策略
9、基础课程改革的目标
10、教师专业发展的阶段
11、教师专业知识(材料)
12、后进生教育
13、教学情境的方法
难度三星
1、20世纪以后教育的新特点
2、生产力对教育具有制约作用
3、政治经济制度对教育具有制约作用
4、意志品质
5、学校教育在人的身心发展中起主导作用有哪些表现?
6、班级授课制的优缺点
7、备课的三个要求
8、维持课堂纪律的策略
9、人格影响因素
10、气质类型特征
11、教师专业发展的方法
12、学术论文的主要内容
13、班级体形成
14、班级管理模式(材料)
15、班集体的管理内容
16、一堂好课标准
难度二星
1、教育目的影响因素
2、意志的品质特征
3、智力影响因素
4、班级的意义
难度一星
1、记忆的过程
2、良好记忆的品质特点
3、问题解决的一般过程
以上介绍了小学教师资格《教育教学知识与能力》简答题考点归纳，希望对各位考生有所帮助。
中公讲师解析
Ⅱ 教育教学管理包括那些知识
本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教专育教学的基本能力属训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
主要课程：教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。
Ⅲ 运算定律教学中有什么妙招和好点子
加法运算定律是四年级下册第三单元内容，是在加法及验算、四则混合运算的基础上进行教学的。
本节课的新知识在以前的数学学习中都有相应的认知基础，学了本节的新知识又可以促进学生，更深入认识原来学过的知识和方法。在教学加法运算律的过程中，我始终以学生为本，依据学生的年龄特点，把握学生的认识规律，取得了较好的教学效果。下面谈谈我在教学中的具体做法：
1、密切联系学生的生活实际
教学时，我充分利用教材中呈现具体情境，从学生熟悉的实际问题的解答引入，激发学生主动学习的需要，为教师进行教学活动创设了良好的氛围。通过解决情境中的问题，让学生对两个算式进行观察比较，唤醒了学生已有的知识经验，使学生初步感知加法运算律。在探索加法运算律的过程中，为学生提供自主探索的时间和空间，让学生经历探索的过程，获得成功的体验，增强学生学习数学的信心。
2、引导自主探索发现规律
引导学生在已有的基础上发现和归纳出运算定律。学生虽然在此前的学习中，对四则运算中的一些性质和规律有感性的认识，为新知的学习奠定了良好的基础。但本节课毕竟是属于理性的总结和概括，比较抽象，学生不易理解和掌握。因此，利用已掌握的知识，让学生独立解答，然后引导学生分析、比较不同的方法，并通过学生自己的举例发现规律，概括出相应的运算律。
3、培养学生归纳概括能力
教学中，两个运算定律都是让学生通过观察、比较和分析，找到实际问题不同解法之间的共同特点，初步感受运算规律。然后让学生根据对运算定律的初步感知举出更多的例子，进一步分析、比较，发现规律，并叙述所发现的规律。再让学生用自己喜欢的方法表示规律，而不是像过去那样，统一用字母来表示。这样实现了运算律的抽象内化，一方面有利于符号感的培养，方便记忆；另一方面提高了知识的抽象概括程度，也为以后正式教学用字母表示数打下初步的基础。同时，使学生体会到符号的简洁性，从而发展了学生的符号感。
本节课的教学，让学生经历了探索、发现、反思的过程，对加法交换律和加法结合律有了充分的认识和自己的理解。但在教学的过程中仍存在着诸多的不足之处：
在探索加法结合律的过程中应该再放开一些，引导学生观察、比较和分析，找到实际问题不同解法之间的共同特点，初步感受运算律。
在教学加法结合律时应该让学生多举些例子，让学生去评价举的例子好不好，让学生自己去发现结合是把可以得出整百整十的数放在一起，而不是随意的乱编。然后进一步分析、比较，发现规律，并先后用符号字母表示出发现的规律。全班交流时，可以让学生具体说说他们所举的例子。其中，对于直接写等式的情况，可以引导学生进行甄别，使学生形成合理、科学的验证方法。
还应更强调本课难点，如结合律等号两边的加数都是相同的，不同的是位置和运算顺序；结合律的特点是运用小括号，小括号的作用是把两个加数结合起来先算、让学生在课堂上初步感受到应用加法交换律和结合律可以使一些计算简便，发展应用意识。在学完两种运算定律后，可以给学生足够的时间练习巩固，加深学生的理性认识，促进学生思维灵活性的发展。
Ⅳ 教师资格证教育教学知识与能力都考什么啊
综合素质
考核内容：教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理内解、语言表达容、逻辑推理和信息处理能力
考试题型：单项选择题、材料分析题、写作题
保教知识与能力（幼儿）、教育教学知识与能力（小学）、教育知识与能力（初高中）
主要考核：教育教学、学生指导和班级管理的基本知识
考试题型：单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题
学科知识与教学能力
考核内容：考核拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题能力。
考试题型：单项选择题、简答题、诊断题、案例分析题、教学设计题
Ⅳ 教育教学基本知识
高等教育自学考试同步辅导/同步训练 企业管理概论
出版社：中国人事出版社，标准书号：7-80139-527-1，分类号：G72，页数：227页
本册以自学考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按指定的教材《企业管理概论》分章辅导，将自学考试中每一章节可能出现的所有考核知识点按考试题型编写同步练习题，最后附两套模拟试题。
有限预览 - 126章节 - 目录 - 企业管理综述考...考核知识点目录...案模拟试题（一...
高等教育自学考试同步辅导同步训练 对外经济管理概论
出版社：中国人事出版社，标准书号：7-80139-510-7，分类号：G72，页数：284页
本册以自学考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按指定教材《对外经济管理概论》分章辅导，将自学考试中每一章节可能出现的考核知识点按考试题型编写同步练习题，最后附两套模拟试题。
有限预览 - 53章节 - 目录 - 贸易管理措施考...管理概论试卷（...（上）考核知识...理概论试卷（一...
全国高等教育自学考试教材 法律专业 法学基础理论
出版社：北京大学出版社，标准书号：，分类号：D90，页数：477页
有限预览 - 116章节 - 目录 - 法和宗教第六节...法和宗教第六节...法学基础理论第...学基础理论第一...
高等医学教育自学考试中医专业指导丛书 中医基础理论纲要
出版社：甘肃科学技术出版社，标准书号：，分类号：R22，页数：121页
有限预览 - 目录
全国高等教育自学考试公共理论课综合习题解析
作者：黄〓怡，出版社：华东师范大学出版社，标准书号：7-5617-2282-6，分类号：G72，页数：403页
本书给出了《邓小平理论概论》、《马克思主义哲学》以及《政治经济学原理》三门课每章的综合练习题,并带有参考答案。
有限预览 - 52章节 - 目录 - 主义哲学第三部...邓小平理论概论...小平理论概论第...四）参考答案第...
中医基础理论——高等教育自学考试中医专业指导丛书
出版社：山西科学技术出版社，标准书号：，分类号：R22，页数：336页
本书分绪论、阴阳五行、藏象、气血津液、经络、病因和发病、病机和防治原则共八章，系统地介绍了中医基础理论的基本概念、基本理论和基本知识。
有限预览 - 217章节 - 目录 - 省高等教育自学...高等教育自学考...省高等教育自学...教育自学考试中...
全国高等教育自学考试同步训练·同步过关：企业管理概论
出版社：学苑出版社，标准书号：，分类号：G72，页数：330页
本书依据《企业管理概论》教材及自学考试大纲，每章都包含考点透视、同步跟踪强化训练、参考答案、重点难点举例点评、历年考题分析、知识网络图，附录部分包括一套模拟试题、两套最新全真试题及参考答案等。
有限预览 - 170章节 - 目录 - ）高等教育自学...高等教育自学考...）高等教育自学...教育自学考试全...
高等教育自学考试同步辅导/同步训练：护理教育导论
出版社：新世界出版社，标准书号：，分类号：G72，页数：170页
本书共分教育基本原理与护理教育、课程与护理专业课程设置、临床护理教学等六章，每章设“内容提示”、“同步练习”和“参考答案”三部分。
有限预览 - 31章节 - 目录 - 第二章教育基本...二章教育基本原...第二章教育基本...四章教学方法与...
全国高等教育自学考试课程同步辅导·自考突破邓小平理论概论
出版社：中国人民大学出版社，标准书号：，分类号：G72，页数：246页
本书包括三部分：学习方法和应试指导、练习题及参考答案、模拟试卷及参考答案。本册为邓小平理论分册。
有限预览 - 65章节 - 目录 - 年高等教育自学...高等教育自学考...年高等教育自学...一部分学习方法...
中小学素质教育考试的理论和方法
出版社：华中师范大学出版社，标准书号：7-5622-2487-0，分类号：G42，页数：294页
本书按素质教育的要求,阐述了中小学校内考试的理论、原则、内容和方法,并针对当前中小学校考试存在的问题,进行了深入的理论分析,同时介绍了国内外考试科学研究的先进成果。
有限预览 - 111章节 - 目录 - 节素质教育第一...素质教育第一章...节素质教育第一...与中小学素质教...
Ⅵ 教师资格证教育教学知识与能力简答题怎么写
(一)简答题题型特点
在试卷中，简答题在总成绩中所占分值很高，一般占30%左右。考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论作出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。
(二)简答题解题技巧
1.对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
【例】教学为主的标志是什么？
当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学；在内容上，以学习书本知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主”。
2.比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。
【例】如何使学生掌握科学概念？只有这样答才严密：
①合理利用日常概念；中公教师网提供
②充分利用感性材料和经验；
③注意“变式”在掌握概念中的作用；
④要将词与感性材料相结合；
⑤正确下定义；
⑥在实际应用中掌握概念。
3.最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。
【例】教育为什么在人的发展中起主导作用？
就是这种性质的问题，表现出较强的理论性(答案略)。
4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
【例】再认和回忆有什么不同？
这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉感，知道它是知觉过的对象”；“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。
5.在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。
【例】我国普通学校应当遵循哪些主要教学原则？答案要全面，得写出全部七个原则：
①科学性与教育性相结合原则；
②理论联系实际原则；
③直观性原则；
④启发性原则；
⑤循序渐进原则；
⑥巩固性原则；
⑦因材施教原则。
⑧对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。
Ⅶ 教育教学相关知识指的是什么
相关专业知识和能力。 ...《教育学》《教师职业能力》
诸如：教育学 教育心理学
Ⅷ 基于皮亚杰的认知发展理论阐述如何对处于前运算阶段的儿童进行教学
泛灵论、思维具有不可逆性 3幼儿期是3-6：儿童尚未获得物质守恒的概念、7岁、以自我为中心 4， 属于皮亚杰认知发展理论的 前运算阶段，成就 1，认为一切有生命 2、思维具有刻板性 缺陷
Ⅸ 最近发展区概念及其意义，在中公国家教师资格证考试专用教材教育教学知识与能力里哪一页
225页，中学生发展心理这一章的第二节中学生认知发展理论里的。