二十三的分解舞蹈教学

① 简单的舞蹈视频分解教学

http://v.youku.com/v_show/id_XOTQ4ODU4MA==.html(总公六套)
这是breaking，不知道你能用不?希望内对你有帮助容！

② eiei舞蹈教学分解

也只有看视频才能学会了，网上找找看有没有他的舞蹈教学视频，没有的话就下载他的视频去放慢看，一个动作一个动作的学，耐心刻苦的学就可以学会

③ 谁有舞蹈《雪中梅》的舞蹈教学视频，可以分解动作的，让人学清楚的！！

你去舞都艺术网找下咯，里面的视频挺清楚的。

④ iu《二十三》的舞蹈教学

这个好像都是要收费的吧……或者你可以去舞蹈学院去学一学。我记得有一次看淘语网的韩语会话课程里面说过版权问题在韩国很敏感。

⑤ 二十三岁了，想自学舞蹈，最好是民族舞，以前从来没有接触过，没有任何基础。求舞蹈教程或者视频

可以留QQ号啊 我只有爵士舞的教学 你要么

⑥ 舞蹈教学分解动作一起吃苦的幸福

若找不到分解动作视频就按我说的去做减慢视频速度：我不知道你使用手机还使用电脑，版那就先说电脑：权我只知道电脑上的播放器基本都有减速功能，大家忽视了这一点！我用的是暴风影音，前提是：先把视频下载！——再观看你下载的视频！——这时用的是电脑上的播放器！——在观看时！把鼠标放到播放窗口！会出现进度条！ ——进度条的左手边的小箭头！是减速的！。如图！。若使用手机就把电脑上视频减慢速度后播放，用手机对电脑屏幕录下就成了，电脑音量要放大些，我常这样做。下面截图那只眼睛左上方白色小箭头！在网页上看不会减速。

⑦ 舞蹈教学方法有哪几种

口传身授教学：

口传身授是理论与实践相结合的教学方法,话传身教顾名思义就是用“讲”和“形''对舞蹈进行讲说与指导的一种方式方法。“讲”就是用说的方式对舞蹈形式给学生们进行讲解,鉴定舞蹈形式的一个基础,“形”就是舞蹈老师用身体做出舞蹈动作直接传授给学生的一种方式。

舞蹈老师不仅要教授正确的舞蹈动作和技巧，更是传授各种舞蹈种类的知识，以及与其他舞蹈种类的比较，还有关于对于音乐的理解与感觉等。这样才能让学生理解舞蹈的内涵，更快更好地建立舞蹈的审美观。

单一动作教学：

1、完整教学法

把整个动作或成套动作从头至尾不分部分或段落完整的教授，叫完整教学法。它广泛运用于那些相对简单、易学的动作。实际上并不是只有简单的动作才使用完整法教学，只要在动作技术与学生的水平相适应的时候，都可采用完整法进行教学。

因此，事先教师要考虑到学生的基础，这些基础包括已学过的单个动作或联合动作，掌握新动作所应具备的身体素质条件等。例如学习藏族舞蹈玄子里的长靠动作，学生首先要掌握下肢的屈伸韵律和手臂的动作，这些都是实施完整教学法的基础。

2、分解教学法

按动作各时期的界限，把—个完整的动作沿横向拆开，分解为在时间上、部位上和方向上互相衔接的若干部分，然后结合起来掌握完整动作，这就是分解教学法。分解法主要用于较复杂的动作，其中包括联合动作。

这些动作一般协调性要求较高，参与动作的部位较多，动作方向较为复杂。舞蹈中大部分动作是可以分拆开来控制的，这就为使用分解法教学提供了极大的可能性。

组合动作教学：

1、逐渐分散法，就是每学习一段后及时附加到前面一部分内容中，把已经掌握的各部分动作及时合并起来，最后达到完全联合成组合的目的。这种方法在分段教学的基础上保持了局部完整的概念和动作连接的完整性。

2、反复分解法，就是用“滚雪球”的方法，逐渐增加动作内容，并且每一次都要从第一个动作进行重复，直到成套动作学完为止。这种方式的缺点是教受的过程和时间会延长，但却会给学生留下深刻的动作记忆，并会对组合有一个整体性把握。

3、汇总分解法，把组合练习中的所有动作拆分成单一动作。分开来一个一个教给学生，最后再进行汇总，使其成为一个完整的舞蹈组合。这种方法适用于较简短的组合练习，如果组合太长，学生很难立刻从整体对其有一个整体性把握。

(7)二十三的分解舞蹈教学扩展阅读：

在舞蹈教学中，舞蹈教学理论的理性化思维就是教学方法，教学方法是教学工作的理论依据。用教学方法指导教学实践，两者相辅相成，相互促进。几十年来，舞蹈教学方法在其传承的过程中，教学理论应当成为新的教学理念的指导，而不应该成为其在探索过程中的羁绊。

教师欲求教学方法设计和控制的科学化，必须对其教学内容的本质具有科学的认识，一旦认识有了偏差势必得不出科学的方法论，更谈不上科学的指导和控制舞蹈教学，相反，会导致教学的盲目性。

参考资料：网络-舞蹈教学

⑧ 鬼步舞二十三步舞蹈视频谁有麻烦了

你在说日语？找半吊子视频的出门左转

⑨ 佛拳慢动作23佛拳慢动从开始l分解教学

网上可以搜到tfboys的舞蹈视频，不知道你要的是不是这个，搜想唱就唱舞蹈视频出来第一个就是