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听力听力速度训练速度直接关系到听力测试的成败，而且是在测试考生的心理影响的一个重要因素。由于测试题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不少见。听力速度的科学训练要循序渐进，即由慢到快，并逐渐加重。这种方法可以使初学者逐渐适应接受的方式来树立信心听到声音信息。然而，人为地放慢语速，这并不利于提高听力。此外，如果速度太慢传播信息，这将延长的存储器的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也变得迟钝。转速是一般的听力测试母语为英语英文以正常速度。为尽快使大脑适应这种语速，宜从这个速度训练开始。在听取了大脑的初级阶段似乎没有印象，听的现象的内容，不过不用担心，因为在这种语速不断“轰击”，耳朵会逐渐敏锐，只能搭上几句话从开始到能够接受一个完整的句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来的步骤是，以行使其存储器和判断功能。飞车训练听，抓住主要矛盾速度，使用语法和词汇比较浅和语音材料的正常率。二，听证会全面提高培训的质量是提高听力的英语水平。训练，提高听，说，我们也必须重视基础知识和综合素质培养扎实。在知识的基础上，非英语的培训为母语的国家，人们听在非英语环境，从文字出发的发音，短语，句子的分析，连读，略读能力和语法的掌握是非常重要的。此外，对于英语为母语的国家，历史背景，文化渊源的习俗，了解尽可能多地。整个学习过程而言，我们要不断总结，对周期性增长量自己的知识，学会避免这一段时间，未来一段时间内忘记了。三，听觉和记忆训练听力考试不仅检验是否有能力理解，或短期记忆测试学生的能力。因此，在平时的训练中要注重提高大脑的记忆能力。要收听的内容一定要记得：1。真的仔细听，集中精力，你要记住的重要信息。 2，不要着眼于个人的话，我们一定要注意文章的整体。只要抓住了全部意义，不能听到或理解单个词语也没关系。经过3听，立即做一做自我测试，检验你能有多少记得听的内容。 4重复你从别人听到的。 5，找朋友来听在一起。录制完毕后，你和他可以谈谈所听的内容，看看你听到的都是一样的。 6如果你想较长的时间间隔，然后记得你所听到的内容，那么你最好听听你录制的点。这里再次提到这个问题作为一个音符。当听笔记是一个很好的方法来帮助我们理解听力材料，这样可以提高有用信息和无用信息的分辨能力。更重要的一点是，它可以帮助我们通过听来降低大脑，完整和准确把握材料的主要内容的负担。注意到的方式可以变化。您可以录制尽可能在下面的下一个选项和人名，地名，各种数据，事实和理由作出重要信息，比如你的想法。好的笔记应该是对他们所听到的，使内容的简要提纲，可以用关键词，短语或句子，也可以用来表示关键是要简洁，清晰，快捷。四，听力训练，提高听力，在首次开庭录音带应该多听，开始教学，教科书的录音带，口语教学磁带，你也可以选择听或略高于自己水平的有趣的结合物。听到所选的材料被分成两种精听和泛听。无论是精听还是泛听，最好不要看文字材料的开始。精听，从开始的音频内容到结束应先听一遍，然后听不懂的地方一遍又一遍地听。如果有些地方真的不明白，他们应该尽量听每一个音节，然后翻开书看看一些影响的话可以用支票辞典理解。然后，从开始到结束，然后合上书，直到能够理解所有的内容听。通过这次听力训练，可促使它们区别开来，提高他们的理解能力。如果你读了书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到目的，以提高听力，当它来到新材料不会明白。精心挑选的教学是最好听录音，并有一个小故事或科学论文;泛听可以用一些口语教学或一些有趣的故事来使自己的记录材料多接触，以熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听一遍过，只要了解就行了普遍意义。如果你再不懂，你可以听他们再次倒挂，或者不理解，他们把有关书籍，不断地听取他们的意见，并听取了材料在第一遍的时候，我们必须集中精力，使他们的思维跟上每一个音节。当句子的停顿，反复在我脑海里的东西。听的经历的话不要停下来思考的过程中，因为有些话可以在整个上下文来理解。有些话不影响意思的理解，你可以不关心，停下来思考，但听着下面的影响。当听在我脑海里的记录材料，如英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，你可以不听，并翻译。只要难度相当一般，能听到最多的话，是可以理解的效果。这意味着，尽可能多地听英语为母语（英国英语和美国英语）的谈话。但也听人讲非英语国家（法国，英国，德国英语，等等）。广播BBC（英国广播公司）的世界是听地道的英语，看电影视频也是一种很好的来源。族人讲英语时，他们说话，常常省去了一些话，为了节省时间，我们必须习惯他们的说话方式。

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