关于语文教育教学的名言

⑴ 关于学语文的名言

1、语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。——语言学家吕叔湘

2、语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现，语文不应是虚无飘渺的，不是多媒体的整堂展示，而是充满生命的活力，是师生思想的互动。理想的语文课是学生想其所想，思其所思，畅所欲言，是紧扣语言的特征，师生互动的心灵交流。——特级教师于漪

3、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——特级教师朱敬本

4、语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性”，达到“教师引导学生，学生也推动教师；教师得心应手，学生如坐春风”的境地。——语文教育家刘国正

5、多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言（同时也训练思想品德），而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。——语文教育家叶圣陶

6、“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。“培养语感，读、听是基础，是关键。”——语文教育家王尚文

7、至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法进行。——语文教育家叶圣陶

8、语文是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。”——特级教师于漪

9、世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。我说的这个国家就是中国。——前印度总理尼赫鲁

10、只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写教学的过程才比较轻松。要让儿童牢记的东西必须是有趣的东西。识字教学应当跟图画紧密结合起来。——苏霍姆林斯基

⑵ 语文教师教学理念格言

语文教师教育格言

1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
9、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
10、教师要融于师生的相互理解中。 11、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 14、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
15、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
16、怎样的老师造就了怎样的学生。
17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
18、教师的人格是教育的基石。
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
21、循循善诱，诲人不倦的是老师。。
22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

⑶ 关于语文教育的名言名句

1.阅读古书抄、古文，要明了古人所处的环境和抱负。（王荣生）

2.背诵名篇，非常必要。这种办法似笨拙，实巧妙。它可以使古典作品中的形象、意境、风格、节奏等都铭刻在自己的脑海中，一辈子也磨洗不掉。因而才可能由于对他们非常熟悉，而懂得非常深透（《詹詹录》）

3.文似看山不喜平（袁枚）

4.每一篇出，士大夫皆传写讽诵。唯睹其浑然天成，莫纠斧凿之痕也。（《霏雪录》）

5.观察并不是机械的反映，它不同于观看，而是有目的的，目的就是主体的预期，没有预期往往就视而不见。（孙绍振）

6.在实践中领会语言规则，每个人的学习方法各不相同。（吴忠豪）

7.阅读并不神秘，不外就是读者主体与文本主体以及作者主体之间的从表层到深层的同化和调节。（孙绍振）

8.要读懂、讲清楚一篇文章，关键在于弄清其文体。（钱理群）

9.写个人经历，从自己跳出来；写社会题材，把自己放进去。（周啸天）

10.文贵自得，书忌耳传。（于永正）

⑷ 关于教育教学的名言名句

经典教学格言

1、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

2、教育难，难就在回到常识。——钱理群

3、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

4、教育是国家的主要防御力量。——伯克

5、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

6、为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋

7、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

8、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

10、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利

11、教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞

12、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

13、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰

14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

15、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

16、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

18、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

19、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

20、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

21、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

22、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔

23、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

⑸ 关于语文的名言有哪些

1、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》版

释义：博览群书，把书读透，权这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

2、读万卷书，行万里路。——董其昌 《画禅室随笔——卷二》

释义：要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

3、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

释义：经常读唐诗三百首，即使不会自己作诗也会吟诵诗歌。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《增广贤文》

释义：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

5、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语·为政》

释义：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

6、读书百遍，其义自现。——陈寿《三国志》

释义：读书一百遍，其中的意义和思想就自然显露出来了。

⑹ 关于语文学习的名言

1、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

释义：博览回群书，把书读透答，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

2、读万卷书，行万里路。——董其昌 《画禅室随笔——卷二》

释义：要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

3、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

释义：经常读唐诗三百首，即使不会自己作诗也会吟诵诗歌。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《增广贤文》

释义：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

5、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语·为政》

释义：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

6、读书百遍，其义自现。——陈寿《三国志》

释义：读书一百遍，其中的意义和思想就自然显露出来了。

⑺ 教师语文的名言名句

1） 不管采用什么语文教学方法或模式，凡成功的语文素质教育，无不体现着民主、科学与个性的教育精神——李镇西

2） 语文教得好的标志是使学生有思想，会表达，懂审美——王泽钊

3） 好的语文课既表现出理性特征，又充满诗意手法——余映潮

4） 汉民族语教育的特点体现在学生学习语言的途径上，主要是凭借对范文的阅读进行的，因此，阅读教学便成了学习民族语的必由之路、主渠道——钱梦龙

5） 语文教学的魅力来自教师对文本个性的感悟和教学风采的展示——金志浩

6） 语文教育的唯一宗旨，在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光，使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉——皋玉蒂

7） 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8） 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9） 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10） 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11） 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

12） 爱拼才爱赢。

13） 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

14） 每一个学生都是好学生。

15） 教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思考；教师不是将军，但要有指挥千军的气概——靳家彦

16） 把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上，这就是把功夫花在了该花的地方的语文课——王尚文

17） 我呼吁：在语文教学中，加强理性思维，让理性之光照耀语文——马国山

18） “小步轻迈”是教学细节化之形，“细腻品读”是教学细节化之神——余映潮

19） 工具论也好，文化论也好，都不能忘记语文既是交往的工具，又是文化载体，同时还是民族文化传统的结晶——顾明远

20） 语文学科需要强化语言教育和文学教育，但切莫弱化文章教育——曾祥芹

21） 没有文言，我们找不到回家的路——韩 军

22） 空谈人文将使语文教育走向死胡同——张大文

23） 语文人格教育，就是教师在语文教学活动当中，有意识、有计划地结合语文知识的传授和语文能力的培养，对学生实施人格教育的活动——程红兵

24） 语文课堂教学最基本的要求是什么？是像语文课。语文课最基本的特征是什么？是以语言为核心，以语文活动为主体，以提高学生的语言素养为目的——黄厚江

⑻ 关于教育的名言

我爱我的老师，但我更爱真理—— 亚里士多德
对人民来说，第一是面包，第二是教育。—— 格拉西安
教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。—— 赫钦斯
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。—— 爱因斯坦
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。—— 汉乐府《长歌行》
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。—— 奥斯特洛夫斯基
我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。……在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。—— 马卡连柯
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣—— 柏拉图
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。—— 培根
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。—— 周希陶
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。—— 蒲松龄
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进—— 朱熹

⑼ 小学语文教师喜欢的教育名言有哪些

1.读万卷书，行万里路
2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
3.我扑在书上就像饥饿的内人扑在面包容上
4.书籍是人类进步的阶梯
5.时间就像海绵,只要你挤它总是有的
6.开卷有益
7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
8.坚持到底就是胜利
9.失败是成功之母
10.细节决定成败
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