1. 特岗教师往届毕业生参考条件的教育教学经历证明是怎样的
一般都会出示毕业证和学位证的原件和复印件,也要求在学信网上可以查到具体的学历信息!
2. 其他教师的教育叙事故事中有什么收获
一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。
二、懂得感恩是教师成长的必备素质
要想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……现在回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报学校。
三、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平
美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。
作为一个老师,我们除了反思教学,还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。
四、有爱心、耐心,认真对待每一个孩子
今天匆匆从瑞华校区教研活动赶回,刚走在走廊上碰到了我班的自然老师。他笑嘻嘻的地对我说:“告诉你一件让你幸福的事。”话音刚落我自然而然地想到了我班的小张同学。今天他又有什么新闻了呢?提起小张的大名大家都会不禁皱起眉头,上课随意大叫、在教室里乱跑……一学期来我不知为他花费了多少心思,我还常戏言道“老革命碰到了新问题” 。在教育的过程中我发现小张同学本性纯正,但家长疏于教育,孩子不知道哪些事情该做哪些事情不该做,在对小张的教育中所付出的爱是真诚的,既注重对其感情上的倾斜,想方设法唤起他向上的信心
3. 我是一名小学语文特岗教师,我一直依靠教案,甚至借抄教案上课,总找不到更好的教学方法
我也是刚参加工作的年轻教师,我教的英语.你能够根据教案去讲课,已经很不错了专,也许你的苦恼是:属教案上的教学方法不适合你的课堂.说明你已经有了自己的一套教学思想了,怎么想的就怎么做吧!支持你!经验是一点点积累的,我现在也在摸索中教学,对不同的学生采用不同的授课形式,多看一些课堂教学实录,
4. 跪求一篇《我的特岗故事》!!! 真的很惭愧,作为一名特岗教师,我的文字能力很差,
与你同在
告别轻松无忧的大学生活,抛却曾经向往的城市霓虹,2009年11月我背负着简单的行囊踏上特岗教师生涯的征程。望着车窗外铅灰的天空和白雪覆盖的空旷大地,心中想着这份并没有给我任何的惊喜和激动却来之不易的工作。在我的印象里,再也没有什么工作比老师更单调乏味,同样的事情似乎总是机械地重复着,而乡村教师,除了贫穷和孤独,我再也想不出其他的词汇。看着车行驶在曲折不平的道路上,忍受着它带来的颠簸之感,我的心却没有波澜,似被车轮碾压在道路的坡底。
车喘着粗气缓缓停在小山丘下,眼前的情景让我大吃一惊:低矮的院墙,生锈的栅栏,蔫头耷脑的几棵柳树。这难道就是一所学校,我12年前上学时的校园也不至于如此简陋,难道我将在此度过宝贵的青春?也许是学校太缺老师,盼师心切,校长带领师生夹道欢迎我们这批新老师,听见耳边传来整齐的掌声,我心里暂时得到一丝安慰。突然间,目光相遇,你向我走来,皲裂的小手摸着黑红的小脸,又捋了一下额前像草一样乱乱的头发,三步并作两步将我手中的行李不由分说的扛在你稚嫩的肩头!看着你坚实、稳健的脚步,回想目光相遇瞬间:你那双带着羞怯的眼睛充满了渴望,如此清澈,是我从未见过的,仿佛有一种力量,使我之前死灰般沉重的心又焕发出无尽的动力。
第一次站在你们对面的讲台,我便受到首长般的礼遇,你们不约而同齐刷刷地站起来,响亮地喊道:“老师好!”随之而来的是九十度的鞠躬和热烈的掌声。当时,我真的被你们的举动吓住了,只觉得脸上火辣辣的,有些不好意思。下意识的回敬一躬,并从心底说出:“同学们好!”也许是我有着天生的亲和力,你们很快就和我成了无话不谈的亲密朋友。
还记得那是一个清冷的冬夜,我在办公室里备课,你趴在窗户上往里看,我站起身说:“干什么?还不回去睡觉?”你很快跑走了。因为你平时就很淘气,所以我也就没在意。但没过多久,你们又趴在那儿你推我拥,我顿时火冒三丈,吼道:“大冷天这么晚怎么还不回宿舍?在外边捣什么乱?赶快给我回去!”你似乎有话要说,但被我一吼,也没敢再说,就和伙伴们走了。我回到办公室,想想有点不放心,于是就去了学生宿舍。一进门,你先是愣了一下,紧接着和大家一起冲我喊道:“老师,圣诞节快乐!”然后七手八脚地往我手里塞小礼物。我接过你给我的冒着热气的烤土豆,这时才看到你的手:居然为了急于给我烤土豆而烫起了水泡,顿时,心里充满了心疼和感动,却又不知如何表达。回到宿舍,拆开礼物,突然一张有些破旧的纸片从中间滑落,我弯身拾起,展开,几行歪歪扭扭却很干净的字映入眼帘:“敬爱的刘老师,你不远千里来到我们这里,我们这里偏远贫穷,你一定很辛苦。我们没有城里孩子那么好的礼物送给你,但是我们真的很喜欢你,你的忧愁就是我们的忧愁,你快乐我们也快乐。你能留下来一直教我们吗?我们一定会好好学习,不辜负你的希望。”这是我见过的最简单的礼物,再质朴不过的语言,没有任何的修饰,但却如此珍贵;捧着仍有余温的烤土豆使我潸然泪下。也就在那一刻,我坚定不移的选择了你!因为你,我看到希望!因为你!我感受到幸福!因为你!我决心在此与你共成长!
你清澈的眼神倒映出我坚毅的身影,你坚实地的脚步让我明确方向并矢志不渝,你质朴的言行让我洗去思绪中的浮华,不再让我飘忽不定……有人说教师是辛勤的园丁,培育着美丽的花朵;有人说老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;还有人说老师是人类灵魂的工程师……但是我认为教师就是教师,这些比喻都不准确;教师就是终其一生与学生共同学习,互助成长的人。将近三年的特岗教师生活,我在贫穷的生活中积累人生的财富;在辛苦的工作中体现为人师的价值;在孤寂的校园中回忆你带给我的笑容……
时间在每一节轻松而又充实的课程中消逝,在每年一次愉快而又热烈的校园运动艺术节度过,在每一个你的纯真笑脸上滑过。你是我的每一个学生,我是每一个你的老师。从你的口中喊出的“老师好”让我的心不禁为之一动,已为人师,就必须铭记责任所在,履行天职。自觉干工作,良心对学生;一支粉笔,两袖清风。在农村学校中与你共同锻炼成长,在艰苦的环境中与你共同经受磨练;不仅学会了如何教书育人,更重要的是明白了如何在教育过程中体验有意义而快乐的生活,甘于平凡,平凡奉献,播下希望,期待收获。
我的信念被你灌溉,手牵着手,共同成长;与你同在,生命中每一天;在你成长的路上,永远有老师关切的目光,在你生命中永远有老师深情的凝望!张开双臂,准备迎接明天,希望就在眼前……
5. 如何做一名优秀的特岗教师及教学经验交流
如何做一名优秀的特岗教师一、树立崇高的职业理想,牢记“学高为师,身正乃范” 二、热爱学生,建立良好的师生关系,做一个有事业心、有责任感的教师。 三、钻研教法、践行素质教育,做一个勤于学习、善于创新、不断反思交流、再学习,有所追求的教师四、生活上严格要求自己,克服重重困难,脚踏实地的干好农村基础教育教学工作
6. 如何写小学特岗教师故事
文章标题:小学特岗教师事迹演讲稿
翱翔在山镇的雄鹰
有这样一位平凡的小学教师,潜心在那三尺讲台,展示着自己的才华,引领全校,辐射全镇,打造信息技术教育的光环!
有这样一位学生们心中的良师益友,他和蔼的态度、亲切的话语、精湛的指导,构建出课堂的和谐,令学生敬佩、感动并受益!
有这样一位普通的共青团员,深爱自己的事业胜过一切,默默无闻地倾情于团堡这片热土,让最美丽的青春年华在基础教育的最前线熊熊燃烧!
他就是XX——一个普通的共青团员,一位普通的小学教师。XX,出生于1982年9月3日,现年25岁,2006年7月毕业于师范学院计算机科学与技术专业,2006年8月参加湖北省“农村资教行动”,经双向选择自愿到XX工作,被分配XX小学,任信息技术课教师。从教以来,XX一直工作在教学第一线,他忠诚教育事业,爱岗敬业,为人师表,具有强烈的事业心和责任感。在教学、科研等方面取得了突出成绩,出色地完成了各项工作任务,受到全校师生员工的广泛赞誉和高度评价。在为事业奋斗的过程中树立起了师德风尚的榜样,成为其他教师的表率。
2006年秋,他刚刚走上讲台,就表现出了良好的素养,以先进的教育理念、教学方法和纯熟的专业技能赢得了同事们的好评和学生们的认可。自工作以来,他把“认认真真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭,感受和创造生活的美好与和谐,用教师的职业道德和学校的办学宗旨严格规范自己的从教言行,体现出一名教师的良好风范和当代大学生的时代风采。
他常说:“教育教学工作是一个塑造人类灵魂的复杂系统工程,要想成为一名合格的人民教师,必须全方位、多层次的科学知识武装自己的头脑”。他更是这样做的。自参加工作以来,XX充分利用课余时间,勤奋学习,刻苦钻研文化知识,广泛涉猎不同的知识领域,先后自修《中国古代文学史》、《中西方哲学史》,并作了大量的读书笔记。不仅如此,XX对待教学工作更是认真负责,一丝不苟,从备、教、批、辅、查的教学五环上,从严要求,精心备课,虚心请教教学能手和同行。
山区条件滞后,信息技术课根本无法让学生们上机操作,为了提高学生对信息技术知识的学习兴趣,他大胆地进行了教学改革尝试。小学信息技术课在一般人的眼里认为是不测试的学科,教好教坏无关紧要。可他不那么想,他认为培养学生的正确学习方法,激发学生探索自然、追求真理,探究无穷宇宙的奥秘的兴趣,必须从娃娃抓起。因此,他锐意进取,大胆创新,积极进行教学改革实验。他创设的“激趣—释疑—验证”的教学模式深受学生的欢迎。所谓激趣,就是在上每一节课时,把学生要掌握的知识要点用故事、游戏、魔术等方法向学生进行悬念式的推介,调动学生的求知欲望,使学生只知其外不知其内,极大地调动了学生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所谓释疑,就是对知识要点对学生进行科学阐述。
信息技术是一门新兴学科,同时也是一门飞速发展的学科,从师范毕业后,XX一直不断的坚持学习,注重理论联系实际,注重涉猎和积累多方面的知识,注重思考、探索和创新;努力提高自身业务素质,不断更新知识结构。他认为教师要把学习当作一种责任和使命,通过自学、进修和实践锻炼,使自己能够始终站在理论的前沿、知识的前沿、实践的前沿履行“传道、授业、解惑”的神圣职责。XX在平常的学习中积累了一整套学习方法:一是向书本学习,练好自己的“内功”。他时常告诫自己:“教师不应该满足已有的知识,而应当不断学习,不断充实自己,这样才能适应未来教学的新要求。”二是向同行学习,博采众长。“闻道有先后,术业有专攻”,不同年龄、不同专业、不同教师之间相互学习,对提高教学水平大有裨益。通过相互学习,相互交流教学经验,切磋教学方法,博采众长,为我所用,促进教学质量的提高。三是不断创新学习观念,在学习前人、他人知识的基础上,对前人、他人已经获得的知识、技能有新的理解、新的认识、新的思路、新的解释、新的应用并有新的成果。他不断研究小学教学的特点,把握小学教学的规律,将严肃说理性的教学内容用逻辑化的思维深入分析,用情感化的语言生动表述,入情入理,情理交融,使教学既有理论高度和实践深度,又能引起学生的共鸣,逐步形成了个性化的教学风格。
当人们对他所付出的努力给予诸多赞誉和肯定的时候,却始终清醒地认为:在平凡的岗位上奉献自己的青春和力量,把自己的精力投入到党的教育事业中去,是一种义不容辞的责任。为了提高自己的政治素质,适应新形势下的教育工作,他认真地参加了学校每周一次的政治理论学习,认真学习了党的“十六大”文献和“三个代表”的重要思想。他注重学生的思想政品德教育,坚持把思想品德教育贯穿于教学活动之中。他知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。他始终把培养德、智、体全面发展的人作为教育教学的一项义不容辞的责任。如果说孩子是花,那么他就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那他就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。不是寒暑假他从未回过家,心甘情愿把精力放在教育这块沃土上,辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
XX在XXX小学工作以来,与同事们建立起良好的合作关系。信息技术课,他甘当铺路石;教科研课件制作他乐当领头羊;远程教育资源的接收与利用他当好领路人;资料文印他不厌其烦。2007年春,他成功的协办了全镇信息技术教师培训、小学英语空中课堂展示活动。一年来,在普九迎省检、国检的非常时期,他披星戴月、超负荷工作,牺牲了大量的节假日和其它休息时间。他尊重同志,待人真诚,正直务实,敢于负责,有团队协作精神,其思想觉悟和才能在学校教育事业的发展中不断得到提高。以身立教,以身示范,这是XX一贯坚持的为人处事的原则。自觉履行教师道德规范,为人师表,关爱同事,诚实守信是她对自己的严格要求。不管是领导、同事还是学生,他都能以诚相待,言必行,行必果。从身边小事,到关心学校、社会发展的重要问题,他都以“一举一动都要做出示范”为标准,体现出一名有教师良好的道德风范和高尚情操,体现出了一名优秀教师的人格魅力。一年的工作经历体现了新时代青年教师甘于奉献的时代精神、率先垂范的师德风尚和乐观进取的人生态度。
如今,他正一如既往地用自己的满腔热血,燃烧着壮丽的青春,照亮着最光辉的事业!