装备采购与教育教学

『壹』 请大家推荐几个教育装备行业的网站

中国教育装备采购网是为满足当前各级各类院校的采购需求和各级教育管理部门的管理需求进行开发设计而成的。随着近年来各级教育投入的逐年增加，各类高等院校和普通中小学的教育装备采购量也在显著增长，学校对各种教育装备从过去较为单一的采购需求，开始向多元化、专业化和高技术水平发展。大量现代化的教学手段和先进教学仪器设备开始进入学校。如何向学校提供全面、丰富和及时的教育装备市场信息，帮助广大教师和相关设备采购人员及时了解各种产品技术资料和市场行情，从而最大限度地节约教育经费，采购到最优性价比的设备是中国教育装备采购网努力的方向之一。另一方面，中国教育装备采购网也设置了专门的栏目关注于当前教育装备采购领域内出现的焦点问题，诸如大量的教学仪器装备进入学校后为学校的国有资产管理等方面带来的新问题；政府采购的推广实施及所面临的一些问题等等。

中国教育装备采购网希望能够建立一个交流与沟通的平台，通过这个平台，可以及时有效地传达政府的政策信息，帮助管理决策部门了解学校在资产管理、设备采购等方面的需求和问题，并可以就有关专题开展深入而广泛的探讨，为决策管理部门提供参考意见。同时加强学校与学校之间，学校与企业之间，企业与企业之间的交流合作，共同为我国的教育装备事业的发展做出贡献。
http://www.caigou.com.cn/

『贰』 教学用具一般都执行什么国家标准

1、为了加强中小学理科教学仪器的物资管理，提高仪器设备器材采购和供应工作的计划性，强化实验室年报制度，特印制《中学理科教学仪器登记表》（以下简称“登记表”）。

2、本登记表具有配备目录、仪器登记表、总帐、实验室年报表等多种功能。每校应配置2本以上，其中的1本应上报市教委教仪站。每年末，学校应将更新后的本登记表上报到教仪站审核盖章，同时应更新留存在教仪站的本登记表。
3、本登记表的前5页给出了2000-2004年实验室基本情况年报表，表中的内容是上报至实验室统计报表的最基本的数据。各校应认真填写，并完善学校盖章和领导签字手续。
4、本登记表中的仪器设备和器材的配备标准是在原国家教委1993年的标准和2000年调整意见的基础上给出的，与现行国家标准完全一致。为使学校了解部颁标准的编制意图，本登记表最后附录了《中学理科教学仪器配备目录》中的“说明”。
5、本登记表在仪器配备标准后面给出了供填报年末仪器库存数的空列，每年末，学校应将相应仪器的库存数准确填写在相应的年份空栏处。通过前后年末仪器库存数的比较，可以知晓当年每种仪器的“当年净增数”，与配备标准比较后可知晓“尚缺数”。对每一学科，都留出了几页空白登记表，便于学校已有的非部颁配备目录仪器和自制仪器的登记。
6、本登记表将作为学校制作教学仪器采购计划和教育技术装备部门配备仪器的依据。结合“教学仪器明细帐”“低值易耗品帐”，构成实验室“三本帐”，是实验室必备档案之一。

『叁』 我们委托政府采购中心采购多媒体教学系统，其中包括电脑白板投影和多媒体二合一终端设备，这是套系统，多

政府采购中心的作法不合理。
政府采购的主体是采购单位。政府采购中心只是政府组建的办理集中采购的采购代理机构，它要根据采购人的委托办理采购事宜。这些关系在《政府采购法》第二章“政府采购当事人”有规定。

『肆』 有没有能专门采购教育装备的网站或者是app,麻烦推荐一下

中国教育装备采购网是为满足当前各级各类院校的采购需求和各级教育管理部门的管理需求进行开发设计而成的。随着近年来各级教育投入的逐年增加，各类高等院校和普通中小学的教育装备采购量也在显著增长，学校对各种教育装备从过去较为单一的采购需求，开始向多元化、专业化和高技术水平发展。大量现代化的教学手段和先进教学仪器设备开始进入学校。如何向学校提供全面、丰富和及时的教育装备市场信息，帮助广大教师和相关设备采购人员及时了解各种产品技术资料和市场行情，从而最大限度地节约教育经费，采购到最优性价比的设备是中国教育装备采购网努力的方向之一。另一方面，中国教育装备采购网也设置了专门的栏目关注于当前教育装备采购领域内出现的焦点问题，诸如大量的教学仪器装备进入学校后为学校的国有资产管理等方面带来的新问题；政府采购的推广实施及所面临的一些问题等等。

中国教育装备采购网希望能够建立一个交流与沟通的平台，通过这个平台，可以及时有效地传达政府的政策信息，帮助管理决策部门了解学校在资产管理、设备采购等方面的需求和问题，并可以就有关专题开展深入而广泛的探讨，为决策管理部门提供参考意见。同时加强学校与学校之间，学校与企业之间，企业与企业之间的交流合作，共同为我国的教育装备事业的发展做出贡献。

『伍』 上海申洋国际交流学院的4主要专业

培养目标
具备从事连锁企业店铺开发、招商加盟、门店运营、商品采购、商品销售、理货管理、收银管理、物流配送等职业岗位（群）实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。
校企联盟
培养方案
本专业全部为大型连锁企业委托订单式培养，学生入学即签订就业协议书；本专业采用我院组织专家、教授、连锁企业在职高管共同编著的《连锁经营管理店长经理培训系列教材》，采用“理论联系实际”的教学模式（即从第二学期开始，每学期安排学生参加一个月左右的脱产实践教学）；专注学生实际操作能力和实际管理经验，使学生在毕业学年已经具备至少4个月的脱产实践经验，迅速走上企业管理岗位。2年在校实习，1年带薪上岗实习。
主干课程
有连锁经营管理原理、连锁门店店长素养与管理技能、连锁门店种类与经营管理（上、中、下）、连锁门店店长成功案例、连锁经营法律法规、连锁门店经济活动分析、市场营销、连锁企业信息管理、商品采购与品类管理、门店运营实务等。
就业岗位
店长助理、门店部门业务主管、柜组长、连锁门店店长、连锁企业总部部门主管、区域督导、总经理助理等。
职业资格证书
连锁经营店长上岗证、市场营销经理证书、连锁经营管理店长经理培训合格证等。 专业开设背景
为满足上海汽车制造业对人才的需求，上海人才培训基地管理中心、
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上海申洋国际交流学院及上海南熙劳务服务有限公司联手，在上海大众安亭工厂的昆山花桥设立培训基地，开设上汽学历与培训定向就业培养班，培养一批专业技术人才。学院毕业后安置在上汽集团下属企业如上海大众、上海通用、上汽荣威等企业工作。
培养目标
掌握汽车构造、汽车制造、机械基础、电子电工等方面的只是和汽车装配、零部件加工、汽车调试、汽车驾驶技术。
培养方向
汽车制造总装技术员、汽车部件制造组装技术员、汽车检验调试工程师、验车师、质检员等；主要向汽车整车制造公司、汽车零部件制造公司输送骨干专业技术人才。 培养目标(Training Goal）
通过综合职业能力训练和全面素质的培养：使学生成为具有较高英语
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和计算机水平;具有灵活的协调和应变能力;熟练掌握民航理论和基本技能;能为企业提供高品位，高质量的服务;具有较强的公关能力;能从事航空乘务、民航运输与管理、票务服务、地勤、商务服务等应用型人才。
核心课程( Core Course)
演讲与口才、形体训练、礼仪修养、空乘职业形象设计、民航法、民航概论、民航英语、航线知识、摄影摄像、办公自动化、客舱设备、航空面试技巧、安全与救生、服务心理学、乘务广播词、航空外语、手语、大学英语、公共关系等专业课。 培养目标
掌握本专业所必需的基础理论和室内环境艺术的程序和技能，熟悉装饰材料和施工工艺，能运用室内设计的各种表现技能从事专业设计。
就业方向
各类广告公司、影视公司、各类媒体、影视出版公司、CIS设计、展示设计与制作公司。 专业背景：邮轮海乘，即被国际邮轮公司聘为员工，在邮轮上为游客提供高质量服务的职业。是综合性、高素质、高端的服务型人才。海乘则是相对于"空乘"的一种说法，工作性质与空乘差不多，但由于邮轮空间较大，功能多样、设施豪华。因此，服务的范围和岗位远远多于空乘。每一艘豪华邮轮员工可达几百到几千人、游客从几百到几千人不等。其中包括各式餐厅、酒吧、客房、商场等部门的服务人员，及摄影师、安保、收银、人事、儿童看护、主持人、岸上导游等多种多样的岗位。
培养目标：本专业以培养高级海乘专业人才为主，培养德、智、体全面发展，具有现代邮轮产业经营所需管理能力与服务技能的人才，有较高的公关能力、管理能力，有灵活的协调和应变能力，谙熟服务心理，能熟练掌握海乘服务理论和基本技能的人才。培养具有较强的国际化工作、生活能力的优秀海乘专业人才。
校企联盟：国际邮轮乘务专业是我校与安徽海运有限责任公司合作，面向于全国招生的专业，本专业入学签订就业协议，毕业以后包分配到新加坡丽星邮轮，美国歌诗达邮轮等国际邮轮公司就业。 培养目标：
本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
专业能力：
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
校企联盟
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
就业方向：
幼儿教育机构的管理工作；幼教的教育、教学工作；幼儿教育机构的保健工作；专业幼儿心理与教育科学研究工作；自主创业、开办幼教机构和从事有关工作。 培养目标：
主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要、德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的金融管理方面应用性、职业性的专业人才。
校企联盟
就业方向：
一、商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。
二、证券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。
三、信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司。
四、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。
五、保险公司、保险经纪公司。
六、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。
七、国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行。
校企联盟签约
八、社保基金管理中心或社保局，通常为保险方向。
九、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等；高等院校金融财政专业教师；研究机构研究人员。
十、上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。在跨国公司、外资企业、进出口公司、金融机构、企事业单位从事金融、财务、审计、组织管理等相关工作。还有从事金融、证券、银行等金融理财师，帮助企业和个人进行审计管理、财务分析、战略规划管理咨询师等工作。 基本要求：
能够较系统地理解和掌握商务管理的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉与本专业有关的经济管理法规、政策，能较好地运用所学的理论和专业知识分析和解决问题：基础扎实、知识面宽、思维灵活、适应性强，并有一定的创新意识和创新能力。
校企联盟
培养目标：
主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的商务管理方面应用性、职业性的专业人才。培养掌握国际商务管理、金融管理的理论、知识与方法，具有创新能力和独立工作能力及团队精神，德才兼备的高级应用型专业人才。
就业方向：
商务管理专业就业范围较大，广泛适合于在工贸公司、商贸公司、科贸公司、技术引进、货物进出口、国际国内融资、劳务输出、有进出口经营权的外贸公司、其他各类从事大型商务活动的单位以及银行、证券、基金、保险、财务公司等单位，在这些单位中可从事业务管理、财务管理、信息收集及分析管理、人力资源管理工作，同时也能胜任其他类型的组织的一般管理工作。 基本要求：
系统掌握本专业基础理论、基本知识、基本技能和现代企业管理基本知识；熟悉国际会计惯例；具有组织会计核算、会计分析和参与企业经营决策的能力。
校企联盟
培养目标：
培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
就业方向：
可在各类大中型企业从事会计、审计、统计财务管理、工程造价、工程经济分析与投资控制管理等工作。 基本要求：
掌握概率论与数理统计、计算机软件基础、工业用微型计算机、检测技术、可编程序控制器、现代设计方法、机械制造装备设计、精密加工、特种加工、自动化制造系统和经济管理等基础知识；具有机、电、计算机相结合的初步设计能力和从事现代机械制造的能力。
校企联盟
培养目标：
培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
就业方向：
除了教程 、营销等等外，常见的还有：生产总监（生产主管）、物流管理、设备治理、质量治理、项目治理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备开发、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等等。

『陆』 什么网站上面关于机房的设备采购信息比较多啊,内容更新也比较快呢

三
江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则
（详细评分分解表—初中）
督导内容 要点 分值 评分说明 方法 详细评分分解 备注 扣分原因 得分
Ⅰ.组织领导 （1）学校有一名校领导分管教育技术装备工作，学校有教育技术装备计划和总结。 3 每一项达不到要求扣1分，扣完为止。 听汇报、查资料 没有明确一名校领导分管装备工作的扣1分； 没有装备计划的扣0.5分，没有总结的扣0.5分，此项扣分以单年度为准，以三年为限累计扣分，扣完为止。
（10分） （2）各类专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。 7 达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分。不达Ⅲ类标准的酌情扣分。 听汇报、查资料 各类专用教室及图书馆的岗位、人数、学历等要求详见《标准》第12、18、30、49、54、57页，不达Ⅲ类标准的不得分，达到Ⅰ类和Ⅱ类标准的分别加1和0.5分； （理化生实验室专职教师人数不少于2人即视为达标，结合实际轨数酌情扣分）。 达标但不能提交人员培训、职称和待遇落实等相关证明材料的，每少一项扣1分，扣完为止。
Ⅱ.馆室建设及使用 1.实验室 等专用教室 （40分） （3）学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。 6 达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分。不达标者不得分。在此基础上对其他不达标的项目酌情扣分，扣完为止。 实地察看、清点教学仪器设备 硬件要求详见《标准》第1、47、51、56页，实验室等专用教室依照Ⅲ类标准，每少一室扣0.5分，扣完为止。达到Ⅰ类和Ⅱ类标准的分别加1和0.5分； 达标但内部设施不全有损坏的扣1分，防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施每缺少一项扣0.5分 ；仪器完好率低于95%的扣2分。
（4）每年安排实验教学的专项经费，且占有合理的比例，做到专款专用，每学期有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划。所有仪器设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品。 8 没有仪器设备采购计划，实验费经费不落实扣2分，未按教学要求补充仪器扣1分，发现“三无”产品扣4分，扣完为止。 查学校财务帐和实验室补充教学设施仪器登记表、实地察看 没有按教学要求补充仪器设备的扣1分；没有按教学要求补充耗材的扣1分，此项扣分以单年度为准，以三年为限累计扣分。 仪器设备没有通过县级以上装备部门采购或未经其监督采购的扣2分，发现“三无”产品扣4分，扣完为止。
（5）实验室等专用教室仪器设备摆放规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。 6 每有一室制度不健全扣0.5分，落实不到位的扣0.5分，帐册不全扣0.5分，记帐不规范扣0.5分，扣完为止。 查资料 实验室应建立《仪器设备保管使用制度》、《实验教学管理制度》、《安全防护及危险品管理制度》、《学生实验守则》等制度，《学生实验守则》应张贴在实验室前方，其余张贴于实验教师（实验员）办公室和准备室，每少一项制度扣0.5分； 实验室仪器设备的摆放详见《标准》第13页，不到位的扣0.5分； 档案没有分类装订成册，统计资料不齐全的扣0.5分； 要建立教学仪器设备总帐及明细帐，帐册不全的扣0.5分，记帐不规范的扣0.5分。
（6）按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。 15 不达要求不得分。 查学生实验报告和有关资料表册，并随机抽查一个班级的学生做分组实验 不能开足开齐教师演示实验的扣3分；不能开足开齐学生分组实验的扣3分，具体应开展的实验数量和内容参见所属县（市、区）教育局的要求。 初中抽查初三一个班级的物理实验，满分为9分。其中实验器材准备不到位，不齐全的扣4分；学生实验操作过程不规范、不熟练，操作结果不准确，教师指导不到位，扣5分。扣完为止。
（7）学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。 5 每缺少一项扣0.5分，扣完为止。 查学校通知活动安排及活动记录、查获奖证书 每缺少一项扣0.5分，此项扣分以单年度为准，以三年为限累计扣分，扣完为止。
2.图书馆 （室） （25分） （8）各级各类学校图书馆硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求，室内各项配套设施齐全完好，五防设施到位。藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。 6 达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分。不达标者不得分。在此基础上对其他不达标的项目酌情扣分，扣完为止。 实地察看、清点内部配套设施 硬件要求详见《标准》第16页，不达Ⅲ类标准的酌情扣分，达到Ⅰ类和Ⅱ类标准的分别加1和0.5分； 达标但室内配套设施不齐全完好的扣1分； 馆藏总量要求详见《标准》第15页，电子图书超过藏书总量40%的，一级出版社出版的图书比例低于藏书总量50%的扣1分； 发现盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物的扣1分； 发现严重破损以及复本过多的书刊的扣1分（重点藏书复本应在5册左右，一般藏书和工具书复本应在1-2册）。
（9）每年生均购书经费按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求予以保证。每年生均新增图书按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求配备。 8 达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分。不达标者不得分。 查学校财务帐和图书采购登记表 每年生均购书经费（Ⅲ类标准为6元、Ⅱ类标准为12元、Ⅰ类标准为18元）和每年生均新增图书（Ⅲ类标准为0.5册、Ⅱ类标准为1册、Ⅰ类标准为1.5册）不达Ⅲ类标准的扣3分，此项扣分以单年度为准，以三年为限累计扣分，扣完为止。 均达到Ⅰ类和Ⅱ类标准的分别加1和0.5分。
（10）图书馆各项规章制度完善，管理规范。所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。图书、音像资料、期刊等均按规范著录。图书上有藏书章、书标、条形码。 3 每缺少一项制度扣0.5分，每有一项不符合要求扣0.5分，扣完为止。 实地察看 图书馆应建立《管理人员岗位职责》、《书刊的外借制度》、《阅览规则》、《图书遗失、污损赔偿制度》、《音像资料使用规则》、《图书、清点、剔旧和处理方法》、《电子阅览室管理规定》、《图书馆设备管理制度》等制度及采购、验收、登录等业务细则，每缺少一项制度扣0.5分； 其他要求每有一项不符合要求扣0.5分。
（11）保证开放时间、全开架借阅，学生借阅数量有保证。 5 每一项达不到要求扣3分，扣完为止。 实地察看、查资料 全天开放、全开架借阅，学生全部办理借书证，不符合要求的扣3分；年生均借书不少于10册（次），不达标的扣3分；扣完为止。
（12）每学期教学计划中有图书使用教学内容；有计划做好导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。 3 每缺少一项扣0.5分，扣完为止。 查有关资料、查学校通知活动安排及活动记录、查获奖证书 每缺少一项扣0.5分，此项扣分以单年度为准，以三年为限累计扣分，扣完为止。
3.信息中心 （25分） （13）计算机网络教室、计算机资料及工作室、软件制作室、多媒体教室、校园网络管理中心、校园闭路电视系统、校园广播系统、学校安全监控系统等的建设和配备符合《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。 5 达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分。不达标者不得分。在此基础上对其他不达标的项目酌情扣分，扣完为止。 实地察看、清点内部配套设施 硬件要求详见《标准》第22页，依照Ⅲ类标准每少一室扣0.5分，全部达到Ⅰ类和Ⅱ类标准的分别加1和0.5分； 达标但管理制度不健全的扣1分；内部设施不齐全完好的扣1分；防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施每缺少一项扣0.5分 ；计算机全部要打开接受抽查，完好率低于100%的扣2分。 （注意：软件制作室和校园闭路电视系统不计入评分）
（14）在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，每个教研组配备一定数量的计算机。学校有满足教学和管理需要的校园管理办公系统。 3 达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分。不达标者不得分。 实地察看、查资料 在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比：Ⅰ类学校为8：1、Ⅱ类学校为10：1、Ⅲ类学校为12：1； Ⅰ类学校每个教师配备一台计算机，Ⅱ类学校每2名教师配备一台计算机，Ⅲ类学校每个教研组配备一台计算机； 以上不达Ⅲ类标准的不得分，均达到Ⅰ类和Ⅱ类标准的分别加1和0.5分。 （注意：校园管理办公系统不作为扣分因素 ）
（15）每年安排信息技术的专项经费，做到专款专用，并全部用于补充更新设施设备以及检查和维护等。 6 未拟定有仪器设备采购计划扣1分，经费不落实扣2分，扣完为止。 查学校财务帐和补充信息技术设备登记表、实地察看 未拟定有仪器设备采购计划扣1分，经费不落实扣2分，扣完为止。
（16）设备摆放安全科学，环境布置合理，设备使用说明书装订成册，归类存放,使用记录、维修记录齐全,管理软件配备齐全,有“系统和机房工作日志”。 3 每缺一项扣0.5分，扣完为止。 实地察看、查资料 每缺一项扣0.5分，扣完为止。
（17）按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教学大纲要求。能够充分利用多媒体教室、软件制作室进行授课和备课，有计划、有使用记录。定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。 5 每缺一项扣0.5分，扣完为止。 实地察看、查资料 每缺一项扣0.5分，此项扣分以单年度为准，以三年为限累计扣分，扣完为止。
（18）定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。 3 每缺少一项扣0.5分，扣完为止。 查学校通知活动安排及活动记录、查获奖证书 每缺少一项扣0.5分，扣完为止。
合计 100分

『柒』 教育教学设备采购应注意哪些事项

注意几个方面：选型方面要远近结合，即要满足当前需要，又要保证一定时期内的先进性以及回整套设备答的整体性能;在数量方面应该根据实际需要来确定采购；在设备功能使用方面，要看其实用性、易用性、耐用性，是否对教学起到高效率；选择厂家方面，需要看其整体的实力，产品的质量，价格是否适宜和售后服务如何。