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关于淄博实验中学羽毛球运动开展现状
淄博实验中学简介：
淄博实验中学是山东省首批重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级花园式单位。前身为耀南中学，始建于1942年，以抗日民族英雄马耀南的名字命名。1955年更名为山东省淄博第五中学，1996年迁出高中部，建成淄博实验中学。学校以先进的办学理念、卓越的师资队伍，一流的环境设施，优异的办学成绩享誉社会，逐步走上持续、健康、快速发展的道路。
一 、调查概况
2011年3-4月份期间，我被分配到淄博实验中学进行为期5周的教育实习。实习期间我主要是对高二学生进行羽毛球的教学任务，所以实习期间我对淄博实验中学的羽毛球运动开展情况进行了调查。通过调查研究，对淄博实验中学羽毛球运动开展现状有了初步了解。
二 、调查目的
了解淄博实验中学羽毛球运动开展现状、发展羽毛球对学生的影响、存在的问题等。
三 、调查方法
我采用的调查方法有实地调查法、访谈调查法、个案调查法等。
四 、调查结果与分析
通过调查我了解到淄博实验中学羽毛球运动开展现状以及存在的不足。和急需要该进的地方。
1 、淄博实验中学体育课开展现状
淄博实验中学对体育课实行选课制度，高一学生实行班级教学制度，主要是对学生进行足球、篮球、乒乓球、羽毛球的教学为主。另外还在课程中拿出专门的课程对学生进行身体素质的锻炼。高二的每个学生每个学期可以根据自己的爱好选修足球、篮球、乒乓球、羽毛球四项体育运动中的一项并拿出一定课程对学生进行身体素质锻炼。由于高三升学压力较大，高三学生的体育形式比较自由，没有固定的形式，主要是走出教室有组织的活动为主。
可以看出淄博实验中学体育课主要是进行学生学习压力调节为主，以学习体育知识为辅。这与淄博实验中学培养目标：培养文理名牌大学预备生为主，艺体教育共同发展的培养目标分不开。当前阶段学校还是以学生的升学率为导向。
2、 羽毛球运动开展
羽毛球运动主要是在高一、高二中开展。每个教学班每周两节课，每节课45分钟对学生进行羽毛球的教学任务。
3、 开展羽毛球对学生的影响
现代羽毛球运动1870年起源于英国，后来盛行于西欧及美洲。一开始它是一项贵族运动，但随着后来的逐渐普及，到今天已成为一项大众喜爱的体育项目。能达到全身健身效果。有人说羽毛球运动是一项能够让人眼明、手快、全身得到锻炼的体育项目，我觉得这种说法非常贴切。
羽毛球运动具有上手容易的特点使得学生的学习积极性比较高，调查中我发现有的学生在课间休息时间通过羽毛球来调节学习节奏，这种现象每天都在发生，尤其是教室在一楼的学生。这对学生学习压力调节有一定积极的作用。
通过与学生的谈话了解到学生对羽毛球运动还是比较喜欢的，这与常人理解的用羽毛球健身负荷较小有一定的关系，但是体育课上很多学生不愿意活动让我们这些实习教师很是头疼。我想能与该校的场地设施有关系。没有场地学生的积极性提不起来。
羽毛球有一定的健身作用，运动中锻炼者需要运用手腕和手臂的力量握拍和挥拍，还要充分活动踝关节、膝关节、胯关节等部位，做出滑步、垫布和弓箭步等各种步态，所以对于全身肌肉和关节的锻炼也是很充分的。在捡球、接球的过程中，不断的弯腰、抬头等动作，使腰部、腹部的肌肉也能得到充分锻炼。所以该校开展羽毛球运动对学生身体健康有积极作用。
4 、开展中的不足
首先体现在没有适合的场地，羽毛球连一块羽毛球场地也没有，这无疑教学任务的开展带来一定的不便。例如：讲一些关于羽毛球的战术方面的技术时很难示范，更难去组织练习，还有无法开展正式一点的羽毛球教学比赛等。其次，没有器材，需要学生自己备羽毛球拍和球，学校器材室有羽毛球球拍，但是存在一定安全隐患，球拍的拍头和拍柄接触不牢固，我在上课期间有一次学生挥拍时拍头被甩向对面同学，拍柄还留在手中。第三，对淄博实验中学学生进行羽毛球教学的教师的调查发现，在该校中3位羽毛球教师没有一个是羽毛球专项毕业，一个是足球专项、一个是田径专项、还有一个是武术专项。他们对羽毛球主要是通过自学来完善自己的技能。而我们去实习的团队中也没有同学进行过系统的羽毛球专项学习，教学时主要也是自学为主。在我们实习的的老师中出现过学生羽毛球技能和知识掌握比实习老师多的情况。这将使得羽毛球教学质量会大打折扣。影响羽毛球教学任务。在这些问题上我认为淄博实验中学开展羽毛球运动条件不够成熟，或者说淄博实验中学不具备开展羽毛球运动条件。但是从一个角度看，学校如果将羽毛球放在一个以学生自学为主的话，条件还是有的，调查中我发现，该校有自己的羽毛球协会，成员中有一部分学生接受过羽毛球系统的学习。
这些状况与该学校开展的其它3项运动相比存在这天壤之别，足球拥有一个标准的人工草地球场，足球50个左右。可以供至少两个教学班的教学任务，该校的中学足球开展现状相当好，是山东省中学生足球第一名；乒乓球球台29个，完全满足一个班的日常教学任务，但是需要学生自己备乒乓球拍和球，学校器材室有20个左右的球拍，但质量较低，手感比较差，还是以学生自带为主；篮球场地5块塑胶球场，篮球50个以上。能满足多个班级的教学计划。而这三个项目的老师都接受过各个项目的系统学习。
这些不足制约者羽毛球在淄博实验中学羽毛球运动的发展，还可能导致羽毛球在学生中渐渐失去热爱群体，所以改变这些不足对淄博实验中学羽毛球发展是当务之急。首先要修建一部分羽毛球场地，开始可以修一些简易上网球场，以后逐渐改善。其次把羽毛球教师进行系统的羽毛球培训，这一点还是比较容易实现的。还要购买一批高质量的羽毛球器械，防止教学中安全事故的发生。
五 、调查总结
通过这次调查，基本了解到了淄博实验中学羽毛球运动的开展现状，羽毛球在淄博实验中学学生中对学习的作用以及开展羽毛球教学在淄博实验中学存在的不足。较好的完成了此次调查的目的。需要强调的淄博实验中学羽毛球教学开展还存在这诸多问题，这些问题需要慢慢去解决，但是继续改观的问题希望有关部门能尽快改善。
由于作者水平有限，调查中存在的不足希望读者可以予以改正。在此，对配合和帮助我调查的学生、老师和同学的帮助与支持表示衷心的感谢。
㈡ 对中学体育教学现状的调查与分析教师问卷
专业数据分析，我做过很多
你这太笼统了啊
㈢ 调查体育运动的调查问卷
1.你的性别是??
A.男
B.女
2.你经常运动吗？
A.经常
B.偶尔
C.不运动
3.你喜欢哪种体育运动？
A.爬山 B.踢足回球 C.打篮球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.网球答 H.键体操 I.跳绳 J.器械健美
4.你认为体育运动对身体有好处吗？
A.没好处
B.有好处
C.没多大好处
D.很有好处
5.你参加过体育运动比赛吗？
A.参加过很多次
B.参加过，但次数不多
C.从没参加过
6.你身边有很多热爱运动的人吗？
A.有很多
B.很小
C.没有
7.你喜欢什么时做运动？
A.早上
B.下午
C.晚上
D.随意
8.你多久做一次运动？
A.每天
B.3~5天
C.每周一次
D.不怎么做运动
9.你觉得运动影响学习吗？
A.会，因为减小了学习时间
B.不会，经常运动有助于提高学习效率
C.不清楚
10.你通常和谁一起去做运动？
A.一个人去
B.跟宿友去
C.与相同爱好的人一起去
D.其他 (请注明)
11.你每天运动多久时间??
A.一个小时以内
B.3到5小时
C.5小时以上
D.从来不做运动
12.08北京奥运会后你会不会对体育运动产生兴趣？
A.会
B.不会
㈣ 体育教育调查报告怎么写
有一篇例文。。。。
时间：寒假假期
地点：本地区
对象：各行业，各年龄段的人
范围：足球运动
主题：足球运动在本地区的普及情况
科考方法：填写调查问卷的形式
调查后的分析：
本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。
调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：
一.国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。
在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。
二.学校足球普及困难重重
据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占41个城市的36.6％。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的26.8％。另有15个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。
调查后感：中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普及足球不能光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及，只有真正普及了，中国的足球水平才能真正提高上去。
㈤ 中学体育教学现状的调查问卷
http://www.211ty.com/kcyj/HTML/42518.html
中学109名学生“体能下降原因问卷专”调查报属告
㈥ 体育教育专业羽毛球专选同学学习现状的调查问卷，该怎么做课设置哪些问题
学习现状把
第一：从学习成绩上面进行调查
第二：比赛成绩
第三：举例进行某些知识的认知度
对羽毛球额基本步伐和站 是不好通过什么来评价呢 没有什么标准
㈦ 体育教育专业学生对课程设置满意度的问卷调查表
我一般做满来意度调查，都使用问卷自星。
http://www..com/s?wd=%CE%CA%BE%ED%D0%C7
进入问卷星之后，搜索”课程满意度调查“就可以了，有很多类似的问卷，将它修改成你要的就可以了，希望能够帮到你。