禁止穿拖鞋背心进入教学楼

1. 关于严禁在教学楼内穿拖鞋上课的问题

一根带子是很重要的，这就是界限。
就象你出去不可以光着膀子一样，你哪怕穿一条很薄的T-SHIRT，都没关系
但脱了就不可以，这是一个人形象和素质的体现，一个带子，差距却很大

2. 广东一高校禁穿拖鞋进食堂，穿拖鞋进食堂有何不便

至于大学食堂，大家都知道，一般来说没有太多的规定，只要你遵守它的规定就可以了，但现在广东有大学禁止穿拖鞋进食堂，这是怎么回事？为什么有这么严格的规定？让我们来看看！

大学校园是一个公平开放的环境，要求师生共同维护人文环境。校园文化是一种需要培养的自知之明，而不是被强加的。我们更想看到的是一种学生对校园文化有一种自觉和大学生的美好的青春。学校从安全的角度考虑这件事。拖鞋不能安全完整地包裹住脚，而且容易掉下来。为了安全、活动等因素等，所以不允许。教室是神圣而严肃的。事实上，面对这样的规定，这符合学生的安全利益，但这些规定太死板了。希望改学校仍能做出改进。

3. “禁止穿拖鞋、背心、短裤(裙)、高跟鞋可以进实验室”,这句话是什么意思

这些都是不利于在实验室工作的衣着，从标点来看“高跟鞋可以”应是笔误。高跟鞋走路有不稳定因素。

4. 我们不让穿拖鞋进教学楼，但是今天晚上下大暴雨了，我能不能穿拖鞋去上晚自习啊。因为不想把鞋弄湿，我是

还是别穿比较好

5. 为何图书馆不能穿拖鞋

图书馆一般是包括：校园图书馆、社会图片馆、家庭图书馆，他们因人群回不同而不答同、因社会需求不同而不同，可以针对各自的喜好选择相应的图书馆，同时也要遵守图书馆规则。

为什么穿拖鞋不能进入图书馆？个人修养的提升进入不同的地方会有不同的规则，图书馆不能穿拖鞋大致有如下几点原因：一、声音拖鞋走路时会发生比一般鞋子声音大，图书馆是看书、静心的地方，同时也是静音地方。一方面是影响他们，另一方面会造成图书馆的灰尘到处飞的现象。为什么穿拖鞋不能进入图书馆？个人修养的提升二、震动有声音自然就会有震动，对于摆放的书籍、书籍存放的架子等都会有所影响。会影响他们的缩短工具的使用时间，同时也会造成电子产品如电脑类的损耗等。三、修养在一个图书馆一般只能听到翻书页的声音，或是挑书本的声音，一切静中来静中去的原则。这个是对他人的尊重也是对个人修养的重视，这里是提升修养与成长的平台。为什么穿拖鞋不能进入图书馆？个人修养的提升，能把以上三点看懂，注意到位的。对于自己提升个人知识、正能量方面具有非常有必要的，多从自身出发去遵守这是一种自我提升的静规则。

6. 求禁止穿拖鞋与打赤膊通知怎么写

通知

为树立公司整体形象，公司员工请注意自己的着装，即日起禁止在公版司办公场所穿拖鞋权与打赤膊。

xxx处
2010年x月x日

7. 关于进一步加强学生学风建设的通知，大神们求求你们了，急，，，急，，，急

各学院，机关相关部处：

针对目前我校存在部分课堂学风不浓、教风不严的问题，为进一步加强教风学风建设，提高课堂教学质量，特提出如下要求：

一、规范任课教师课程教学过程

1.课前准备充分。树立“课堂神圣”的观念，不得随意停课、调课或私自请他人代课；注重仪表，衣冠整洁，仪表端正，言行文明，举止得体；做好上课准备，提前5-10分钟进入上课教室或实践场所，不擅离工作岗位，不迟到、早退，课前关闭手机或将手机调至静音状态；严格课堂考勤，灵活考勤方法，如实记录学生迟到、早退、缺勤情况，并将结果及时反馈给学生所在学院。

2.课堂教学投入。加强课堂管理，切实负起管理课堂纪律的职责，禁止学生带食物、交头接耳、睡觉或从事其他与课堂学习无关的行为。提高课件制作水平，根据课程特点和学生情况，制作切合实际的课件，严禁课件制作成为教材的“翻版”。重视言传身教，不准散布违反中华人民共和国宪法的言论，不准宣扬有悖社会公德的思想，不准煽动学生进行不正当行为，不准使用粗鲁庸俗的语言；上课期间不离开教室，不做接听电话或收发短信等与课堂教学无关的行为。更新课程内容，授课内容要涉及社会实践和研究前沿，坚持科研成果进课堂、前沿知识进课堂、实践案例进课堂。改革教学方法，改变“填鸭式”教学方式，重视教学互动，重视课堂气氛调节和节奏把控，激发学生的学习兴趣和热情，提高课堂教学质量。

3.课后反馈及时。开展师生“面对面”交流活动，每位专任教师每月安排一个单位时间在固定的场所与学生交流；充分利用各类媒介进行交流，如通过网络教学综合平台、QQ、微信、邮件等方式主动与学生沟通交流；反馈课堂教学情况，任课教师及时将课堂考勤、纪律及学生思想情况反馈给学生所在学院。

二、严格学生课堂学习行为

1.做好课前预习。根据教师要求，做好熟悉教学内容，查阅相关资料等课前预习准备。

2.做到文明守礼。佩戴校徽，着装整洁大方，交往得体，言行文明；遵守《文明教室》公约，不穿拖鞋、背心和携带食物进教室，不在课桌、墙壁涂抹刻画等，共同维护教学环境。

3.遵守课堂纪律。至少提前3分钟进入教室，不早退、不旷课；未经允许严禁佩戴耳机和使用手机、摄影摄像机等电子设备，不得喧哗、随意进出教室；严守实验室管理规定，规范实验操作；尊重教师，服从教师管理，不做与课堂教学和实验无关之事。禁止任何人扰乱教学秩序，禁止无关人员进入教室。

4．坚持博学审问。高质量参与课堂教学互动，做好学习笔记；课后及时复习，延伸学习，参与课外学习交流，独立完成作业；倡导学生组建学习团体，开展研究性学习，培养求真求实的学习态度。

5.严格请假程序。学生有事、有病应办理请假手续。学生事假3天、病假7天以内的由分管辅导员审批；事假4至7天、病假8至15天的由分管教学工作的院领导审批，报教务处备案；事假8天、病假15天以上的经分管教学工作的院领导批准后，报教务处审批。对旷课的学生，根据旷课时数及情节，给予批评教育，直至纪律处分（学生迟到、早退3次按旷课1学时处理）。

6.遵守考场纪律，诚信考试、杜绝作弊现象。

三、建立多部门联动督查制度

1.定期对全校教风学风情况进行检查与通报。在检查过程中，重点对学生上课玩手机、睡觉、课堂进餐，教师教学不规范、课堂纪律不管理、平时成绩记录不规范等行为进行劝阻和曝光，通报至相关学院，并参照有关规定进行处理。

2.辅导员加强课堂和学生走访。各学院辅导员应加强营造良好学风的宣传工作，经常到学生课堂走访，切实了解所带班级学生上课情况，多与任课老师沟通，深入了解和掌控整体上课情况，及时对违规违纪情况予以处理，并采取针对性、建设性措施对相关问题予以整改。

3.建立楼栋值班制度。学工部负责人、各学院负责人、辅导员随机抽查，学生干部轮值每日上下午首节课前在主要教学楼门口值班，对将饮食带入教学楼、衣着不整等现象予以劝阻，提醒晚到学生尽快进课堂上课。

4.学院基层党组织开展“党旗立在课堂”建设活动。切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用，将学生课堂表现作为学生入党考核的第一指标。

5.全面落实相关管理规定，处理教风、学风问题

（1）加强任课教师课堂教学督查。经督查组检查认定教风、学风存在明显问题（学生玩手机、睡觉、坐后排、教室内进餐现象，教师课堂教学明显不符要求）的课堂，将问题及整改要求通知到学院以及任课教师，若多次发现类似问题，按学校相关规定处理。

（2）严格学生课堂违纪处理。对缺课、旷课累计超过该课程教学时数三分之一及以上的学生，取消其参加该课程结束考试的资格，并在课程结束考试前2周将取消考试资格的学生名单报送到学生所在学院。一学期内无故旷课（擅自离校一天按6学时计）或无故不参加学校统一组织的活动或教学、生产及毕业生等实习环节擅离岗位（一天按6学时计），累计达到一定学时，分别给予以下处分：达20学时者给予警告处分；达30学时者给予严重警告处分；达40学时者给予记过处分；达50学时者给予留校察看处分。

（3）形成教风学风督查结果通报制度。根据教风学风督查结果，形成对各教学单位的教风学风评价，对成效差的单位进行通报批评；对建设效果突出的单位进行通报表彰。

8. 急!大学校园文明标语，只要不能穿拖鞋进教学楼与不能带早饭上课这两种。 要有新意，大家帮帮忙。谢谢！

求知最忌拖，教学楼连拖鞋也不愿亲近。
这里仅提供精神食粮，吃早饭请到食堂。

9. 穿拖鞋也不会影响他人，为什么剥夺我进图书馆的权利 作文

图书馆为什么禁止穿拖鞋入内呢？我猜测，与心理学上的“破窗理论”有关。
犯罪学家凯琳曾注意到一个问题：在她上班的路旁，有一座非常漂亮的大楼，有一天，她注意到楼上有一窗子的玻璃被打破了，那扇破窗与整座大楼的整洁美丽极不调谐，显得格外的刺眼。又过了一段时间，她惊奇地发现：那扇破窗不但没得到及时的维修，反而又增加了几个带烂玻璃的窗子……
这一发现使她的心中忽有所悟：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时维修的话，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉；其结果是：在这种麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生。这就是凯琳著名的“破窗理论”。
换句话说，当我们进入图书馆，置身于一个优雅整洁、地面干净、人人衣着整齐的环境中的时候，环境的优美就会给我们一种不自觉的提示：这里讲究文明和教养，不能大声喧哗，不能随手乱丢纸屑皮壳；但是，如果有人穿了拖鞋，且没有人来及时制止的话，对于其他人可就能会产生一种暗示：原来这里是可以穿拖鞋的，穿的人愈多对后来者来说就愈有一种纵容感。接下来的事情就可想而知了：既然可以穿拖鞋，就意味着可以衣冠不整，那背心、短裤、睡衣自然也可以穿着进图书馆了（大家自己想象一下那样的情形吧，那是图书馆，还是澡堂？）；既然可以衣着随便，那么行为也可以随便，大声说话、公开亲热、偷书撕书也不在话下了。
所以，不要说希望能够穿拖鞋进图书馆的同学只占少数，即使是占大多数，只要高校图书馆的定位仍然是教学辅助机构而不是澡堂，就别指望图书馆会允许穿拖鞋进门！
再给大家看一个例子：
在中日甲午战争中,清朝海军的军事实力要远远优于日本海军,以致当时包括美国等列强在内的许多国家认为,日本对中国挑衅无异于以卵击石。日本的军事间谍甚为担忧，后来却发现,在大清海军先进的战船炮口上,却杂乱地晾晒着士兵的衣物甚至内裤。从这个细节可以看出，中国军人缺乏敬业精神，不足畏惧。所以才有了日本的出兵中国黄海。中日一战，清军一败涂地，惊醒了天朝大国的睡梦，但是已经无可挽回。
从一件衣物可以看出一支军队的战力，从一双拖鞋自然也可以看出一个学生的素质。
同学们，你们迟早要毕业的，现在就业的压力有多大，不用说大家都明白。那么，如何提高你在就业市场上的竞争力呢？学校的招牌那是不如清华北大，各种考级证书你有，别人也有，但是你言行举止中体现出来的素质和教养，是最真实直观也是独一无二的。招聘人员在还没有来得及看你的应聘资料之前，先看到的是你个人的形象。如果你的个人形象不得体，你想招聘人员还会有兴趣去翻你的资料吗？

10. 如何遵守学生十条禁令

方法：

1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺侮弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貎，说话文明，讲普通话，会用礼貎用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

(10)禁止穿拖鞋背心进入教学楼扩展阅读：

学生十条禁令：

一、学生宿舍实行舍长负责制并亮明身份，宿舍成员要相互监督，本宿舍内发生学校禁止行为的，全体成员对其负责。

二、宿舍内不得乱贴乱画、乱拉乱接（如吊床、对联、自购书架） 。

三、宿舍内要保持整洁卫生、门窗干净、物品表面无明显灰尘。

四、宿舍内不得存放废弃纸箱、矿泉水瓶、饮料瓶等。

五、宿舍内个人生活物品实行分类限量管理。

六、宿舍内不得使用存有明显安全隐患的物品（如打火机、火柴、刀具、违规电器、易燃易爆物等） 。

七、宿舍内物品要摆放整齐，散落物要分类整理入袋入盒入柜。

八、宿舍内不得出现残剩食品（如剩饭剩菜、过期食品），垃圾及时清理。

九、宿舍内要保持日检制度，每周开展一次大扫除。寒暑假每位学生要整理好个人物品后方可离校，毕业生要清理完所有物品后方可放行。

十、严禁偷盗、赌博。