Ⅰ 幼儿学习舞蹈基本功要注意什么
问：用哪种语言来解释舞蹈里的众多词汇,才能让幼儿更加明确易懂呢?比如说:"送胯",要如何跟幼儿说明,才能让他们做得更到位？ 答：给幼儿排练确实与大人不同，要用他们的语言让他们能懂的话去进行。首先，模仿是第一位。因此要求老师把动作准确的模仿到位，以便孩子一看就懂。在模仿过程中加上语言。比如你说到送胯，...送胯这个词对幼儿不适宜。因为送胯有各种各样的，我不知道你指的是哪种风格的送胯？在动作中，你可以说把胯顶出去、顶到哪个方位。比如用儿童的话说，吸腿就说用膝盖去找胸；比如双方朝天？你就说两个手朝天举、胳膊找耳朵、后背就可以直立了等等。不同的动作有不同的解释，总之要让儿童明白。 问：请问于老师:舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求吗? 答： 一、准确：无论讲解还是传递知识，教师的准确性最重要。 二、生动：生动的语言可以唤起孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦部分。语言要做到： 1、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能?唆，否则孩子的兴趣就会降低。 2、亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，孩子易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。 3、身授：老师要全面示范，待孩子熟悉后可以逐步简化动作示范，最后让幼儿自己完成动作。 问：幼儿学习舞蹈基本功应该要注意些什么？ 答：幼儿是在发展身体的阶段，因此在训练当中应该注意孩子的骨骼的生长，肌肉的发育等等。少年儿童的训练，不应照搬在幼儿的身上。但幼儿可以做一些站姿、坐姿简单柔韧性的练习。比如坐在地面上划划小船；做做小元宝，趴地上做小燕子飞；躺在地上做做腿的延伸和勾绷。大量的舞蹈训练应该在幼儿舞蹈作品中以正确的舞蹈动作姿态来训练孩子。使幼儿在表演舞蹈过程中能够有正确的舞蹈姿势。一头、一足都应该有准确的误导姿态以达到训练的目的。 问：请问教幼儿舞蹈的方法有哪些？ 答：教幼儿舞蹈可以采取以下方法， 1)启发法：让幼儿自己想象，自己表现； 2)示范法：教师完整或部分难点动作师范，引导幼儿仔细观察； 3)练习法：让幼儿自己做动作，教师指导； 4)分解组合法：把动作中重点、难点以及基本动作先分解再组合； 5)观察模仿法：教师作师范，幼儿跟学； 6)游戏法：用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学； 7)个别教学法：对幼儿进行个别教练，因材施教； 8)讲解、提示、口令法：用语言帮助幼儿理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容。 问：有些孩子不愿意动,总是做在那里不说话，那么如何培养孩子对舞蹈活动的兴趣和积极性？ 答：首先要看教学内容是否符合孩子的特点，如果是普及的舞蹈我们应该选择小的儿歌，让孩子边唱边说边跳。小班的话更应该以律动为主，这样就能启发孩子的兴趣。当然有个别的孩子不愿意学舞蹈，那么也要尊重他的个性发展，也许他喜欢美术和运动，那么由他自己选择。
Ⅱ 安阳幼儿师范高等专科学校学前教育（舞蹈方向）都有哪些课程
什么都学，但就是以舞蹈为主，就像以唱歌为主，也会同样学习舞蹈画画的，只是不侧重了。
Ⅲ 学幼师专业主要学什么科目
教学要求
（1）实训室建设要求：建立独立的标准化示范实版训一体化教权室，能满足50人专业教学的要求。
（2）教学师资要求：本专业教学的师资由幼儿师范、学前专业、护理学专业的教师担任。
（3）教学组织规范要求：按照基本功教学规范、理论教学规范、示范教学规范、实训教学规范、综合技能实训教学规范、毕业会考教学规范等教学要求执行。
①教学安排：教务部门应提前做好该专业教学组织文件、师资配置和专业教室的准备工作（教学计划、教学大纲、实训教学标准执行教案、教师授课任务书、专业班级教学课程进度表、课程表、教材、班级教学日志等），教学组织安排应遵循教学规律，从易到难，由简到繁，循序渐进，注重基本功教学和学生技术能力的培养。
②教学过程管控：该专业在教学组织中必须完成整个教学环节，根据专业教学目标，遵照专业教学模式完成教学任务，建立教学过程管控机制，严把教学环节。
③教学效果评测：制定该专业教学阶段考核标准，按照专业教学进度实施专业课程的教学评估和总结。
④教学课时标准：该专业教学组织规定为每天6课时，上午3课时、下午3课时，每课时50分钟，晚间须有晚自习（建议不低于两课时）。
Ⅳ 幼师要学什么跳舞
一般来说，幼儿教师大部分来自幼儿师范院校，如果你学得非师范类专业，大概首先要考教师资格证，普通话等级证书什么的，幼儿师范类好像还有儿童心理学、教育学等的课程。但现在的幼儿园中，私立民办的幼儿园比较受欢迎，而他们的聘用资格又不相同，所以你还是要根据自己的目标选择，不要盲目报考。
1/考国家教师资格证的步骤？
每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师！
2/考国家教师资格证所需要具备的条件？
幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，初中教师要本科文凭，高中（中等专业）教师要硕士生（有的地方本科也将就凑合着）
3/考国家教师资格证所要考哪几个科目？
刚才已讲过文考只考： 教育学、心理学
4/考国家教师资格证的具体时间，分别是什么？
每年的四月和十月同自考一起考
5/考国家教师资格证的经费需要多少？（我大概问了一下周围的同学，说是要3000多？是吗？）
考一科26元，办准考证30元，照片10元，面试费200元，工本费100元，就这么多，不超过500元
6/考国家教师资格证有分级别吗？我是说，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗？
有：分A、B、C、D类，考A类教育学、心理学的申请认定高中（中等专业）教师资格证，B类为初中，C类为小学，D类为幼师，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的！
7/考国家教师资格证以后，还会像考驾照以后需要每年年审么？
不会，但到一定时期要换的，只不过不用再考了，转就行了！
8/全国考取国家教师资格证人数有多少？我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证？
凡是在职正规编制的教师，都有证！通过率比较大
Ⅳ 幼师专业的课程内容和学制是什么
读幼师的课程有
幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、专幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指属导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
现在我国该专业一般是三年学制 。
本专业旨在培养儿童教育工作者及相关领域的专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力。毕业后既可胜任儿童教育教学、研究和管理工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作；为在教育学、心理学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础。
Ⅵ 幼儿师范，舞蹈课应该上什么内容
你是第一次给孩子上课？ 可以以一些些故事舞蹈剧的形式吧，音乐要活泼有趣，最好有小动物的，小孩喜欢，故事的形式对他们有吸引力，加以引导按他们自己的想象，再给他们整合一下，这就要看你的现场创编能力了，我相信也难不倒你 我们是同行，你应该知道我的意思的吧，我下节课就照这个思路去写教案。 祝你好运^ ^
Ⅶ 学习幼儿舞蹈基本功要注意什么
答：给幼儿排练确实与大人不同，要用他们的语言让他们能懂的话去进行。首先，模仿是第一位。因此要求老师把动作准确的模仿到位，以便孩子一看就懂。在模仿过程中加上语言。比如你说到送胯，送胯这个词对幼儿不适宜。因为送胯有各种各样的，我不知道你指的是哪种风格的送胯？在动作中，你可以说把胯顶出去、顶到哪个方位。比如用儿童的话说，吸腿就说用膝盖去找胸；比如双方朝天？你就说两个手朝天举、胳膊找耳朵、后背就可以直立了等等。不同的动作有不同的解释，总之要让儿童明白。 问：请问于老师:舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求吗? 答： 一、准确：无论讲解还是传递知识，教师的准确性最重要。 二、生动：生动的语言可以唤起孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦部分。语言要做到： 1、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能啰唆，否则孩子的兴趣就会降低。 2、亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，孩子易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。 3、身授：老师要全面示范，待孩子熟悉后可以逐步简化动作示范，最后让幼儿自己完成动作。 问：幼儿学习舞蹈基本功应该要注意些什么？ 答：幼儿是在发展身体的阶段，因此在训练当中应该注意孩子的骨骼的生长，肌肉的发育等等。少年儿童的训练，不应照搬在幼儿的身上。但幼儿可以做一些站姿、坐姿简单柔韧性的练习。比如坐在地面上划划小船；做做小元宝，趴地上做小燕子飞；躺在地上做做腿的延伸和勾绷。大量的舞蹈训练应该在幼儿舞蹈作品中以正确的舞蹈动作姿态来训练孩子。使幼儿在表演舞蹈过程中能够有正确的舞蹈姿势。一头、一足都应该有准确的误导姿态以达到训练的目的。 问：请问教幼儿舞蹈的方法有哪些？ 答：教幼儿舞蹈可以采取以下方法， 1)启发法：让幼儿自己想象，自己表现； 2)示范法：教师完整或部分难点动作师范，引导幼儿仔细观察； 3)练习法：让幼儿自己做动作，教师指导； 4)分解组合法：把动作中重点、难点以及基本动作先分解再组合； 5)观察模仿法：教师作师范，幼儿跟学； 6)游戏法：用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学； 7)个别教学法：对幼儿进行个别教练，因材施教； 8)讲解、提示、口令法：用语言帮助幼儿理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容。 问：有些孩子不愿意动,总是做在那里不说话，那么如何培养孩子对舞蹈活动的兴趣和积极性？ 答：首先要看教学内容是否符合孩子的特点，如果是普及的舞蹈我们应该选择小的儿歌，让孩子边唱边说边跳。小班的话更应该以律动为主，这样就能启发孩子的兴趣。当然有个别的孩子不愿意学舞蹈，那么也要尊重他的个性发展，也许他喜欢美术和运动，那么由他自己选择。