波浪线教学楼

『壹』 有谁知道武汉市江汉大学的J02教室怎么走

江汉2号门路线：进去后直走，看到一个波浪顶的楼，第一个就是；
5号门回路线，进去后直答走，看到文理学院的门后往相反方向，经过一个波浪楼的过道，穿过一个广场（图书馆前的英才广场），再看到一栋一模一样的楼，拱门上有标志“J02”。。。。。。

总觉得这样的回答好白痴啊~~

『贰』 华中农业大学校园内有哪些地标性建筑

1、体育馆

体育馆设有一座8道标准游泳馆，泳池长50米，宽25米，四季恒温，可供全年使用。另设32台乒乓球训练场地、480平方米健身房及设备用房;

设有3片网球训练场地和舞蹈房、形体房、武术房各1间; 设有32片羽毛球训练场地及休息室等辅助功能用房; 设有武术房2间、跆拳道房1间、射箭房1间及行政办公用房，晚上体育馆门口还有地灯格外漂亮。

2、图书馆

每个学校的图书馆都可以算一个地标性建筑，华农的图书馆也是格外的漂亮，和人文社科楼一并成为了华农很美的一角，也是每届毕业生拍照合影留恋的地方，进去也看起来十分高大豪华，外面的风格更是给人眼前一亮，如果来到华农务必去看看这独特的建筑风。

3、第四教学楼

作为最大最新的一座教学楼，分为ABC三座每座都是50多个教室，是每次考试周复习学习的好地方，建筑成一个U形，是一个适合学习的好地方。

4、人文社科楼

人文社科楼是整个社会科学类院系的大楼，其中有马克思主义学院、文法学院、公共管理学院、经济与管理学院等，不仅外观美，而且其中的内部构造也很具有现代化的特点。楼中空闲处还设有羽毛球网，供大家运动娱乐之用。

5、二十四节气广场

二十四节气广场，是一个具有华农特色的广场。为什么说是二十四节气广场呢？因为，在广场上，有关于二十四节气的稻草人，这些稻草人象征年年的变化，同时也象征着向上的华农人。二十四节气是农人的贡献，是民族的智慧。这也恰好符合华农“勤读立耕，立己达人”的校训目标。

参考资料：华中农业大学-首页

『叁』 怎样在word中输入电压的符号下面加下划的波浪线

轻松工具箱 7.85
软件语言：中文
软件类别：共享
应用平台：Win9x/NT/2000/XP
是基于WORD的一个工具软回件，专门用于编答写教学文档、电子备课、试题编辑、课件制作以及办公应用的通用工具。该工具弥补了WORD编辑过程中输入各种学科图形符号不便的遗憾，使您不必再为输入一个很常见的学科图形符号而费尽心机。该工具软件包括语、数、英、理、化、生、地理及信息技术等学科，内含2000多个由作者长期积累收集及精心绘制的图形和符号，是各科教师、文字处理人员及办公应用的得力助手。

『肆』 华南理工大学校园内有哪些地标性建筑

华师大学城小仙女，即将升入大二，在华师生活了整整一年，所以和大家说一下华师大学城校区的地标性建筑吧！

1.华师图书馆

大学中的学习圣地当然是图书馆啦，华师的图书馆是华师著名的地标性建筑之一。从外观来看，图书馆像一幅展开的白色画卷。

最具有标志性的就是刻着“华南师范大学”的六个大石碑，一到开学季就会有很多人在那里和大石头合照，当然啦，本仙女刚入学就已经和大石头合照啦。

这是来华师必去之地（但那边挺安静的，不建议晚上去那边）。

华师的一景一物都很好看呦！欢迎来看！

谢谢你的阅读呀，希望对你有帮助。

『伍』 求不定积分，答案我画波浪线的地方步骤详解

新年好！抄Happy Chinese New Year ！

1、楼主的问题，是积分过程之中的分式分解问题partial fraction；

2、楼主先参看第一张图片的三个公式，第二张图片中用到第三个立方和公式；

3、我们国内的教学，严重落后，但是我们的教师个个已阿Q的心态过着混世虫

的日子，总以为他们教出来高中生比其他国家学得多，学得深，事实恰恰相反，

我们的高中生学得太少、太窄、太肤浅。

partial fraction在英联邦的初中课程中，是最普通的学生都必须学的；

而运用它进行积分，则是普普通通的高中生第一年必须掌握的。

我们呢？至少要到大一的下学期！！

『陆』 小教是不是只要背综合素质和教育教学的重点难点就可以，其他的还要背吗，书上画波浪线的是不是也要背

重难点要背，后面几大道主观题要背，这样大题得分就稳了，然后其他的内容多看几遍，选择题有印象，就可以答对。其实这种考试一半知识一半运气呀。

『柒』 请问这个图的设计作者是谁

看的是不是邱汉桥呢，但看的又有点像。

『捌』 中国石油大学校园内有哪些地标性建筑

中国石油大学（华东）大四老学姐来回答了~

首先必须是太阳女神了！上图！

『玖』 幼儿园小班美术教案波浪线乌龟回家

教学目标： 1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的语言表达想法。 2、感受朋友间互帮互助的快乐。 3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。 教学准备： PPT 教学重点： 理解故事内容。 教学难点： 不同小动物帮助乌龟的办法。 教学过程： 一、图片导入，引起兴趣 1、出示图片，这是谁？ 2、乌龟有什么本领？ 3、乌龟的家在哪里？ 小结：今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。 二、观察图片，理解故事 1、分段讲故事，图片一：大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情？ 2、谁第一个发现的？它说了什么？ 3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的？他们成功了吗？为什么？ 小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。 4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟？ 5、小兔子和小刺猬也来帮忙了？他们会想什么办法呢？ 6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗？ 7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟？ 小结：小白兔真聪明，它知道大乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。这个办法真好。 8、大乌龟回到河水里，对小动物们说了什么？ 完整欣赏故事 三、集体讨论，经验升级 1、故事中大乌龟遇到困难，小动物们都来帮助他，他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗？ 2、你帮助过朋友做过什么事情？ 小结：我们要互相帮助，帮助别人是件快乐的事情。