河北省职业教育教学成果奖二等奖奖励标准

① 河北省第八届高等职业教育教学成果奖是省部级奖项吗

你好
教指自独自撰写教论文县教科所或市、省级教研室组织教实验评比获奖发给教证书或教科所申请教研课题经自实践实验报材料级选发给教奖证书

教师职称论文发表随联系我

② 职称评审条件中要求：“省部级二等奖1项以上”，那么哪些奖项属于省部级呢省级学会奖算么

为青年人才奖、河北省社会科学优秀成果奖等。

以副研究馆员任职资格申报为版例，省部级奖励为青年人权才奖、河北省社会科学优秀成果奖、河北省社会科学基金项目优秀成果奖、河北省科学技术奖（5个子项）、河北省优秀教学成果奖；市厅级奖励为各设区市社会科学优秀成果奖、市社科基金项目优秀成果奖、各设区市科学技术奖。

奖项主要参与者为省部级奖励的前3名，市厅级奖励的前2名，以奖励证书为准。课题为国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。

(2)河北省职业教育教学成果奖二等奖奖励标准扩展阅读：

职务任职资格申报评审的相关要求规定：

1、向本单位或上级业务主管部门提交过有独到见解的研究报告或技术报告（独立或第一作者，4000字以上），对实际工作有重要的参考价值，并有本单位或相关部门签署意见。

2、具体指导助理馆员以上人员开展专业技术工作，在业务培训中讲授过本专业课程，取得明显的教学效果。

③ 教学成果奖励办法有哪些

高一、二教学成果奖励评估以高三教学成果为奖励基数。每位教师获取奖励的份额的决定因素是教师的教研参与度、学生的课堂教学评价。高三教学成果奖励评估，获取奖励基数的主要因素一是毕业班学生考取重点大学的比率，二是列全省前100名、20名、10名的学生数量。学校管理科层的奖励分配，推行段长负责制。段是学校各中层组织的执行组织，学校各中层组织对段履行设计、督导职能，体现学校管理职能。奖励只到段，不到教师个人。段长根据教师的科研参与度、学生的课堂教学评价、考试成绩把奖励分解到各个教师。教学管理坚持以教师为本的思想，体现了管理的现代性。

这个制度的创新点在于：教师个体在团队发展中求得发展，“高三教学成果决定高一、二的奖励基数”，表明学校成功指数决定个人成功价值的数量级。日常对教师教学质量的考核，不再完全与学生的考试成绩联系，而是与教师自身的发展度相联系，体现了管理以教师为本的思想。“每一个教师获取奖励的份额的决定因素是：教师的教研参与度和学生的课堂教学评价”，教师的教研参与度，包括教师主动参加学校常规教研的次数、积极的态度；教师学术水平的专家认定度、同行认可度；课题研究、论文撰写的质量；课堂教学的学生评价、同行评价、专家评价等要素。这些综合评价决定着学校对教师个人的评价，并与教师的精神和物质的奖励相联系。“人作为人的存在还是一种语言和话语的存在”，在这个学校的制度执行过程中，它可以“让人说话，建立一个人人可发言的氛围”它关注了教师作为“人”的存在，体现了教育主的思想。

从案例中我们还可以看到，学校科层管理扁平化，保证了教师评价的可行性。传统的管理是以一种经验管理模式显现的行政化管理，其管理往往缺乏自主性、能动性和创造性、学校的质量管理，从本质上说，就是最大限度地调动和发展教师的积极性。“段长负责制”应该是提高管理效能的一种好的尝试，它减少了学校各中层组织对教师工作的干预，克服了中层组织因为种种客观因素不能深入教师群体、掌握教师真实的教学情况的弊端；段长承接了学校各中层组织的任务，自己又生活在教师群体之中，是教师组织中的一员，“他人与自身之间有着内在统一，形成共同创造社会，有着共同利益的联合体。”

④ 许再福的奖励情况

曾获广东省农业技术推广奖一等奖（2002年，排名第2）、华南农业大学回科技管理优秀奖（2002年）、第答七届全国多媒体教育软件大奖赛优秀奖（2003年，排名第1）、广东省2003年多媒体教育软件大奖赛二等奖（排名第1）、华南农业大学2003学年多媒体教学观摩比赛一等奖、华南农业大学教学成果一等奖（2004年，排名第1）、教育部提名国家科学技术奖自然科学二等奖（2004年，排名第3）、农业部农牧渔业丰收奖三等奖（2006年，排名第2）、广东省教育厅“151工程”项目一等奖（2008，排名第1）、华南农业大学教学成果一等奖（2008，排名第2）、广东省科学技术二等奖（2008，排名第7）。

⑤ 河北省科技成果奖励办法

河北科技来师范学院前自身创建于1941年，1985年改建为河北农业技术师范学院，2003年更名为河北科技师范学院，是一所省属全日制普通本科师范院校。学院现有秦皇岛、昌黎、欧美学院、开发区校区四个校区。校园占地面积近2000亩，建筑面积50万平方米。现有教职工近1100余名，其中专职教学、科研人员697名（占62.5%）。教授副教授400余名；具有博士、硕士学位教师350名。教学、科研设备近亿元，馆藏图书120万册现有全日制在校学生2.4万人。

⑥ “中国教育学会、中央教科所的获奖证书在河北教师”评职称中算什么级别

• 按理一样是属于省部级（部级），因为这些学会和所是挂靠在部级单专位的。

⑦ 河北省教学成果奖是哪个部门颁发的

河北省教学成果奖是河北省教育系统唯一的省级专项奖励，与省科技进步奖等三项专奖同等。《河北属省教学成果奖励办法》已经1998年3月2日省政府第3次常务会议通过，河北省人民政府令（［1998］第1号）
省长叶连松
一九九八年三月二十日