初中数学教育教学考试

Ⅰ 那个初中数学教师资格证，专业知识到底考什么呀。

初中数学教师资格证专业知识考试内容如下:

中学教师资格证考试科目为内3科，分别是综合素质容(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

具体的考试内容又主要如下：

1.学科知识

数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。

2.课程知识

了解初中数学课程的性质、基本理念和目标;熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系，同时掌握对教学内容的要求。能运用《课标》指导自己的数学教学实践。

3.教学知识

掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。掌握数学教学评价的基本知识和方法。

4.教学技能

(1)教学设计：能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。设计出合理的方案。

(2)教学实施

(3)教学评价

Ⅱ 请问报考初中数学老师要考什么

初级中学教师资格考试：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教版学能力》3个科目权。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大
二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
初中教师：应当具备大专毕业及其以上学历，如果是语文老师普通话等级要达到二级甲等，其他则为二级乙等。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 。
教师资格证书取得一般包含笔试、面试、认定三个程序。

Ⅲ 初中数学教师考试难吗

应该是不难

数学我是没有做过，物理的让初三学生做，他们都觉得挺简单的

Ⅳ 初中数学教师资格证考什么内容

初中教师资格证书考试内容如下：

1、初中教师资格考试分为笔试和面试。其科目主版要有“综合权素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”等，同时，考生还应注意普通话和面试部分，在笔试中需要选择自己想报考的科目。

2、只有选好学科，才能申请学科知识和教学能力。在教师资格证书面前，考试需要取得普通话证书。

3、初中教师资格考试共有四门科目，考试科目的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力采用纸笔考试。面试模式是情景结构的。

4、初中的学科知识和教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门学科。

5、2017年下半年以来，各省初中、高中、中等职业学校中小学教师资格考试在文化课类别健康教育、日语、俄语中增加了“心理学”。

Ⅳ 初中数学教师资格证考试难不难考的什么题型

1、初中教师资格证考试题型和所占比例如下所示：

综合素质 ：单选题专、材料分析题、写作题
教育知识与能力 题型分布：单选题、辨析题、材料分析题
数学学科知识与教学能力题属型分布：单选题、论述题、简答题、案例分析、解答题、教学设计
2、初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科;

3、平均来说，笔试通过率约70%左右。笔试合格后进入面试。面试通过率约为40%左右，二项合计通过率不超过30%。认证阶段，还有体检不合格的、普通话不合格的、政审不合格的、各种原因弃考的，最终拿到教师资格证的比例约为25%，稍高于通过率约为20%的

Ⅵ 初中数学教师资格证考试科目

截止2016年上半年，新疆、陕西、山西、江苏、河南还未进行教师资格证全国统考，其他专省份都全部进属入统考啦。

对于已经是统考的省份的初中数学教师资格证考试的科目来说，分3个科目，分别是《综合素质》、《教育知识与能力》、《数学学科知识与教学能力》。

复习初中数学教师资格证考试的科目，可以参照2016年这3门学科的考试真题。

省考的教师资格证考试科目就2个科目：教育学、教育心理学等2学。

若有其他问题，可以追问噢。

Ⅶ 急！考初中数学《教师资格证》的话需要考哪些科目

初中数学教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、数学学科知识与教学能力（初级中学）。

教师资格证各科目考试时间为120分钟，全部为纸笔考试。教师资格证考试笔试科目分别是：

（1）幼儿园教师考试科目：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力。

（2）小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力。

（3）初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（初级中学）。

（4）高中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学）。

按教育部考试中心总体部署，初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。其他学科暂不开考。

(7)初中数学教育教学考试扩展阅读：

教师资格证笔试题型：

1、选择题：分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种，由考试省市决定。

2、填空题：主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。

3、判断说明题：不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。

4、简答题：注意条理清楚、字迹工整。

5、论述题：答题时要思路清晰，要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。

Ⅷ 初中数学的教师资格证，考试大纲是什么

一、考试目标

1．学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。

2．初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）规定的教学内容和要求。

3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。

二、考试内容模块与要求

1.学科知识

数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。

大学专科数学专业基础课程知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。

其内容要求是：准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。

高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1（数学史选讲），选修4—1（几何证明选讲）、选修4—2（矩阵与变换）、选修4—4（坐标系与参数方程）、选修4—5（不等式选讲）以及初中课程中的全部数学知识。

其内容要求是：理解中学数学中的重要概念，掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学常见的数学思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。

2．课程知识

了解初中数学课程的性质、基本理念和目标。

熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系，掌握《课标》对教学内容的要求。

能运用《课标》指导自己的数学教学实践。

3．教学知识

掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。

掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。

了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。

掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。

掌握数学教学评价的基本知识和方法。

4．教学技能

（1）教学设计

能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。

能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。

能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，渗透数学思想方法，体现应用与创新意识。

能选择适当的教学方法和手段，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。

（2）教学实施

能创设合理的数学教学情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主探索、猜想和合作交流。

能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行数学课堂教学。

能结合具体数学教学情境，正确处理数学教学中的各种问题。

（3）教学评价

能采用不同的方式和方法，对学生知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面进行恰当地评价。

能对教师数学教学过程进行评价。

能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。

三 、 试卷结构

Ⅸ 初中数学教师业务考试试题

《初中数学课程标准考试题》
（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 、 与 是学习数学的重要方式。
（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实现： ； ； 。
（3）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 、 与 。
（4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括 、 、 、 、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括 、 、 。
5）数学教学活动必须建立在学生的认知 和已有 基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学 的机会，帮助他们在自主探索和 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
（6）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实现： ； ； 。
（7）评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标 化、评价方法 化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的 ，更要关注他们的 。
（8）初中数学新课程的四大学习领域是 、 、 、 。
（9）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类， 目标动词，第二类，数学活动水平的 目标动词。
（10）学生的数学学习内容应当是 、 、 的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
（11）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实现： ； ；。
（12）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 、 与 。
（13）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括 、 、 、 、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括 、 、 。
（14）数学教学活动必须建立在学生的认知 和已有 基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学 的机会，帮助他们在自主探索和 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
（15）《义务教育数学课程标准》的具体目标是 、 、 ，。
（16）“数与代数”的教学应遵循的原则是 、 、 、 。
（17）初中数学新课程的四大学习领域是 、 、 、 。
（18）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类， 目标动词，第二类，数学活动水平的 目标动词。
（19）评价主体多样化是评价主体将、、、和社会评价结合起来，形成多方评价。
（20）确定中学数学教学目的的依据是 ， ， 、 。
（21）初中数学教学内容分为，，，四个部分。
（22数学学习背景分析主要包括 ， 。，。
（23）老师的教学基本功表现在，，，。
（24）学生的数学学习内容应当是 、 、 的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。
（25）新课程倡导的数学教学方
3）数学课堂教学基本技能训练 ， ， ，，，，。
（26《基础教育课程改革指导纲要》中三维课程目标指，，。
（27）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 、 与 。
（28）初中数学教学内容的六个核心概念是 、 、 、 、 、。
（29中学数学教学常用方法 ， ， 。
（30）数学教学基本功包括 ， ， ，。
（31）知识与技能目标动词包括，，，。
（32数学课程的内容具有 ， 、 。
(33）教学设计主要包括以下几方面的内容 ， ， ， ， 。
（34）数与代教内容主要包括 ， ， 。
（35）启发学生数学学习的关键有以下几个词: ， ， ，。
（36）合作学习小组一般应遵循，的原则。
（37）数学课程目标分为 ， 、 ，四个具体目标。
（38《标准》的评价目标是为了促进发展及改进教学
（39）新课程倡导的学习方式是 ， ， 。
（40）初中数学内容的四大领域是 ， ， ， 。
（41）探究学习要达到的三个基本目标，， 。
（42）“课题学习”是一种具有 、 、 和 的数学学习活动。
（43创设教学情境的基本原则有， ， ， ， 。
(44）新课程教学内容的特点是 ， ， 。
（45以学论教主要是从 ， ， ， ， ， 六个方面对教师课堂教学进行评价。
（46常用的中学数学教学方法有 、 、 等。
（47）建构主义教学模式有 、 、 。
（48）创设教学情境的基本原则有， ， ， ， 。

Ⅹ 初中数学教育教学专业知识考什么

一、湖北省教师招聘考试真题试卷参考。
二、湖北省2013年教师考试录用大纲与分析详细介回绍。
三、2013教师招聘答考试全套在线视频教学（重点）。
四、2013教师招聘考试全套在线音频教学（重点）。
五、小学数学复习资料。
六、湖北省教师招聘考试面试资料与面试视频。
七、湖北省教师招聘考试预测模拟试卷。
八、教师招聘综合知识（政治）。
九、教师招聘综合知识（经济）。
十、教师招聘综合知识（法律）。
十一、教师招聘综合知识（科技）。
十二、教师招聘综合知识（历史）。
十三、教师招聘综合知识（时事）。
十四、教师招聘综合知识（英语）。
十五、教师招聘综合知识（计算机）。
十六、教育教学专业知识（教育学复习资料）。
十七、教育教学专业知识（心理学复习资料）。
十八、教育教学专业知识（教育心理学复习资料）。
十九、教育教学专业知识（教育法律法规复习资料）。
二十、教育教学专业知识（新课程理念复习资料）。
二十一、教育教学专业知识（教师职业道德修养复习资料）。
二十二、教育教学专业知识（教学技能复习资料）。