⑴ 幼儿园教学质量奖包括哪些方面
一般有：最佳爱心奖、最佳协助奖、优秀奉献奖、最佳组织奖、最佳互助奖、最佳新人奖、活动创新奖、优秀新教师奖、活力教师奖、积极进步奖、最佳厨艺奖、团队合作奖等等。
⑵ 教育培训中心有哪些奖牌奖项以及荣誉奖项
1、为符合条件的单位颁发"中国科技产品奖"的荣誉证书和铜牌，并分别在中国质量报、人民日报市场报、中国商报上公告推介，给全国性的和当地有关新闻媒体发送新闻通稿，录入优秀企业获证数据库同时在中心官方网站做重点品牌风采展示。
2、开展品牌培育、产品推介工作，为符合条件的单位、品牌、产品、企业负责人推选相关荣誉，进行重点宣传、推荐，接受消费者对参加质量保证企业的产品及其售后服务的意见，并支持受理质量投拆。
3、优先参加本中心举办的各类活动，科技创新交流、学术交流、专业培训、研讨会、论坛会、博览会、科技产品奖推广、成果推广、评先表彰等。
4、协助企业申请申报中国驰名商标、广东省守合同重信用企业、信用管理及质量体系、环境标志、著作权登记、商务部统一设计监制AAA信用等级认证等认证。
5、评定企业均列为本中心重点保护单位，在生产经营过程中遇有假冒侵权行为时房地产公司申请荣誉奖牌奖状证书有效期二年（时间长） 2、争强产品在市场上的竞争力 3、提高公司的知名度 4、吸引经销商代理商的加盟 5、把牌匾复制给代理商挂在店面展示墙上吸引消费者取得他们的信赖 6、巩固代理商对公司的信心 7、增强品牌效应 8、增加投资者信心 9、激励公司员工 10 在公司参与竞标和招标活动中会得额外加分申报企业将由我方提供的申请表逐项填写清楚并签章,连同下列申报材一般企业只要有营业执照并支持受理质量投拆，中心将视情况派员进行跟踪抽查，并协助有关部门为企业排忧解难，协调相关新闻媒体进行舆论援助，维护企业合法权益。
申报的好处：
1、证书和牌匾一套，有效期二年（时间长）
2、争强产品在市场上的竞争力
3、提高公司的知名度
4、吸引经销商代理商的加盟
5、把牌匾复制给代理商挂在店面展示墙上吸引消费者取得他们的信赖
6、巩固代理商对公司的信心
7、增强品牌效应
8、增加投资者信心
9、激励公司员工
10 在公司参与竞标和招标活动中会得额外加分
⑶ 提高教学质量优秀奖属于业绩证书还是荣誉证书
严格来说属于业绩证书。因为教学质量优秀奖的颁发标准肯定是老师任教学科的成绩突出，是根据教学成果确定的。一般来说，各类荣誉证书与老师的教学成绩无关，领导想给谁就给谁。
⑷ 县教研室授予的教学质量优秀教师是不是综合小奖
(一)定性评价量化赋分内容
教师职业道德，教育教学能力、工作业绩、贡献等。
（二）定量评价量化赋分内容
教育教学年限，现资格年限或任现职年限，教学工作量、教案、教学业绩，班主任工作年限，综合荣誉、专业奖励、论文著作，学历，年度考核结果等。
四、量化赋分推荐的办法
(一) 定性评价办法
1、教师职业道德评议：主要由教师（单位教师较多的，可由本学科教师和其他部门业务相关人员）进行投票评议，原则上同意票数超过三分之二以上方可推荐。同时，还要适当听取学生及家长的意见。
2、教师教育教学能力、工作业绩、贡献评议：主要由专家评议小组对申报教师的教育教学能力、工作业绩和贡献，进行客观公正的民主评议，主要根据平时教学效果、工作量等情况进行综合评价、量化赋分。论文著作的量化评价要区别对待，对高校教师，要作为必要条件，制定量化考核标准，适度提高其质量要求；对中小学教师不作硬性要求，可作参考。
（二）量化赋分及权重（满分130分）
1、职业道德、教育教学能力、业绩、贡献评价赋分（50分）：
由专家评议小组根据学校教育教学常规工作检查情况，对教师的职业道德、教育教学能力、业绩、贡献等内容进行综合评价。教师职业道德10分；近两年来课堂教学、教案、作业批改、学生管理、教学成绩、学生评教、教育教学工作量和年度考核等30分；教育教学兼职10分。
2、年限、学历赋分（38分）：
教学年限20分、聘任年限10分、学历8分。
3、任现职以来奖励赋分 (37分):
综合奖励10分、教学奖励8分、班主任奖励6分、教学成果奖励13分。
4、其他赋分(5分)。
五、量化赋分推荐的程序
(一)成立推荐工作领导小组、专家评议小组、民主监督小组。
(二)召开专业技术人员（或教职工）大会，公开空缺岗位、申报数额。
(三)制定量化赋分推荐办法。
(四)个人申报，组织审核。
(五)个人述职，民主推荐，专家评议，量化赋分，名次公示；
(六)根据综合量化赋分名次，领导小组确定推荐人选。
(七)填报材料，单位将个人申报材料中的《山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表》（A3纸型），在本单位明显位置张贴公示，公示期为7天，公示无异议后方可推荐上报。
(八)报送材料。
六、其他有关事项
(一)关于干部兼课问题
申报教师职称的中层以上干部，要有一定量的教学课时。
(二)关于小学超高教师的量化赋分推荐问题
小学超高教师的量化赋分推荐工作，由各县（市）区教育局参照本指导意见制定具体的量化赋分推荐办法，本着公开、公平、竞争、择优的原则，以区为单位组织实施。
(三)有下列情形之一者，不予推荐：
1、教师职业道德考核不合格的人员；
2、近三年年度考核有一次基本称职或不称职的人员；
3、未取得相应教师资格证的人员；
4、近两年未承担教学工作的人员；
5、近两年病事假累计超过半年以上的人员（正常产假除外）；
6、从事有偿补习或向学生推销教辅材料谋利益的人员；
7、不符合省市文件规定的申报条件的人员。
(四)量化赋分推荐办法的制定
各单位要结合本单位的教师特点和教学实际，参照本指导意见，在广泛听取意见的基础上，通过民主集中制，制定符合本单位实际情况的评审高、中级教师职务任职资格量化赋分的推荐办法。
本指导意见由市教育局负责解释。
二〇一〇年五月十七日
附件：推荐高、中级教师职务任职资格量化赋分细则
附件: 推荐高、中级教师职务任职资格
量化赋分细则
一、学历赋分
1、硕士8分、本科6分，专科4分、中专2分。
（1）正规全日制院校毕业，其学历赋分在相应学历分值上再增加1分；
（2）后学历不满3年不赋分；
（3）党校、干函大学历，结业证、课程班毕业证不赋分。
二、年限赋分
教学年限：教学工作年限，每年1分，累计不超过20分。
任现职年限：聘任现专业技术职务年限，每年1分，累计不超过10分。取得职称资格未聘年限，每年0.5分（学校自行掌握）。
兼职年限：任现职以来的班主任、兼课的年级组长及中层以上干部每年1分，累计不超过10分；学科组长、备课组长每年0.5分，累计不超过5分。以上各种兼职，同年度不累计赋分。
支教年限：任现职以来，市区教师在边远地区或薄弱学校任教年限，每年1分，累计不超过2分；由城镇学校调到农村学校5分，由省市规范化学校调到普通学校3分，援疆、援藏、援边一年以上教师3分。不累计赋分。
年度考核：任现职以来，年度考核优秀等次，每年赋1分，累计不超过5分。
三、综合表彰奖励赋分
（一）综合奖励名称
优秀教师、十佳教师、百佳教师，优秀教育工作者，拔尖人才，五一劳动奖章获得者，记三等功，先进工作者等。
（二）按表彰奖励等级赋分
1、省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰10 分；
2、省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰8 分；
3、市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋6分，记二等功赋6分、三等功赋4分；
4、市教育局、县区政府赋4分；
5、县区教育局赋2分；
6、镇政府、办事处赋1分；
7、教育办、学校赋0.5分，累计不超过1分。
综合表彰奖励赋分，限最高一项，不累计赋分。
四、教学奖励赋分
（一）奖励名称
教学能手、优质课（精品课）、说课、课件等。
（二）按奖励等级赋分
1、教学能手：
省级8分、地市级6分、县区级4分、乡镇2分、直属学校1分。
2、优质课：
省教研室一等5分、二等4分、三等3分；
市教研室一等3分、二等2分、三等1分；
县区教研室一等1分、二等0.5分；
乡镇、直属学校一等0.5分。
注：（1）在全国、省、市级公开课分别按2分、1分、1分赋分，相应等级的课题组课题研究中的优质课，分别按1分、0.5分、0.5分赋分。
（2）高校精品课负责人赋4分，参与者赋2分；
（3）高校教学团队成员：国家级3分、省级2分、校级1分。
3、说课、课件、录像课、优秀教案：
国家级一等3分、二等2分、三等1分；
省级一等1分、二等0.5分、；
市级一等1分、二等0.5分；
县区级一等0.5分；
各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。
教学奖励赋分，限最高一项，不累计赋分。
五、班主任奖励赋分
（一）奖励名称
优秀班主任，优秀辅导员（大队、中队），先进班集体，走青春路、做育花人。
（二）按奖励等级赋分
1、优秀班主任：
（1）省级赋6分、市级赋4分；
（2）市教育局赋3分、县区教育局赋1分；
（3）乡镇、直属学校赋0.5分，累计不超过1分；
2、优秀辅导员（大队、中队）：按优秀班主任标准折半赋分。
3、走青春路、做育花人：
市 级：一等3分、二等2分、三等1分；
县区级：一等2分、二等1分、三等0.5分。
4、先进班集体：
省级赋4分、市级赋2分、县区级赋1 分。
班主任奖励赋分，限最高一项，不累计赋分。
六、教学成果赋分
（一）奖励名称
教师素质大赛、优秀辅导（指导）奖、课题研究、论著。
（二）按奖励等级赋分
1、教师素质大赛：
国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；
省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；
市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；
区级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分；
镇教育办、县区直属学校一等奖1分、二等奖0.5分。
2、优秀辅导（指导）教师奖：
国家级一、二等2分；省级一、二等1分；市级一、二等0.5分。
注：（1）仅限数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖，累计不超过2分。
（2）其他市级以上辅导奖赋0.5分，不累计赋分。
（3）职业学校技能大赛辅导教师奖，国家级一等3分、二等2分、三等1分，省级一等2分、二等1分、三等0.5分。
3、课题研究、论文、著作、教科研成果：
（1）课题研究先进个人、优质课论文获奖0.5分，累计不超过1分。
（2）参加课题研究，经专家鉴定（由规划办或社科办组织鉴定的）揭题有结果的，主持人及其他人：
国家级课题4分、2分；省级课题3分、1分；市级课题2分、1分；县区级及其它市级以上各级教育行政业务部门鉴定揭题有结果的课题1分。
（3）公开发表论文（同时具有ISSN和CN刊号，主要刊物名称：人民教育、中国教育报、山东教育、现代教育导报（省级）、济南教育，大学学报，中小学各科有关教学杂志等,限第一位）
国家级赋4分、省级赋3分、市级2分；
《济南教育》赋1分；《现代教育》按市级赋分。
注：发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。
（4）获奖论文（限第一位）
中国教育学会学科委员会:
一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；
省教研室、国家教科所：
一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分；
市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）：
一等奖1分、二等奖0.5分；
县区教研室：一等奖0.5分；
省市级教育学会：按省市级教研室论文折半赋分。
（5）著作
与学科教学有关的著作：主编5分、副主编4分、编委2分。
参编教材：
部级统一审定教材，主编5分、副主编4分、编委参编者2分；
省级统一审定教材，主编4分、副主编2分、编委参编者1分；
市级、校内公开出版教材，主编3分、副主编2分、编委或参编者1分；
正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材，主编、副主编1分、编委或参编者0.5分。
教辅用书：
省、市教研室组织参编者每本1分，总分不超过2分。
（6）教育科研优秀成果奖：
省级：一等4分，二等3分，三等2分（省教育厅颁发的）；
市级：一等3分，二等2分，三等1分（市教育局颁发的）；
区级：一等1分，二等0.5分；
教科研部门、其他教育业务主管部门颁发的折半赋分，累计不超过1分。
注: 教学成果赋分，其中教师素质大赛奖、优秀辅导奖各限1项；课题研究、论文、著作、教科研成果，中小学（中专）教师限1项，高校教师限3项。
七、其他赋分
1.学科带头人：市级赋3分、县区级赋2分。
2.学科中心组成员：市级赋2分、县区级赋0.5分。
3.济南市青年学术技术带头人赋2分。
⑸ 先进个人奖和个人优秀奖哪个好
安阳市第十中学始建于1957年，是一所具有较长办学历史和优良传统的学校。近半个世纪的风雨沧桑，学校不断地发展壮大。目前，学校有28个教学班，在校学生1400余名，教职工120人，本科以上学历占60％以上，中高级教师81人，省级骨干教师6人，市级学科带头人和市级骨干教师17人，获省市优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等称号的有60多人次。
长期以来，学校坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，把“校风正、作风实、声誉好、质量高”作为工作目标，把“抓班子、带队伍、抓管理、建机制、抓教研、要质量”作为工作思路。全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，结出了丰硕成果。特别是近几年在校长王志国的带领下，学校连续四年获得市教育教学质量优良奖后，2004年又获得了市教育教学质量优秀奖。还先后荣获“文峰区文明单位标兵”、“五好党组织”、“安全文明校园”、“安阳市教育系统文明学校”等荣誉称号。学生中考及学科竞赛成绩更是喜人。2004年中考，重点高中录取51人，2005年中考，重点高中录取57人。近两年来，在各级各类竞赛中，获国家级奖的30人次，省级奖的50人次，另有100多人次获市级奖。
“教学科研是教育可持续发展的动力，学校高举质量这面大旗，实施“科研兴校，内涵发展”战略，科研开路，教研护航，课堂增效，教学科研始终遵循“源于教学，服务教学，培养能力，提高素质”的原则，以研促教，不断提高教师实施素质教育的能力和水平。学校被原国家教委命名为“九五”规划重点课题实验学校，教师出版发表或获奖论文近百篇。
鲜花和掌声只属于昨天，新的起点，不断更新的教育理念，不断自我加压，与时俱进、不骄不躁，一定不辜负安阳人民的厚望，不负脚下这片热土的的期望，直挂云帆济沧海，再铸教育新辉煌。
⑹ 提高教学质量优秀奖属于业绩证书还是荣誉证书
提高教学质量优秀奖应该属于业绩奖。不算荣誉奖，说明你在教学上提高了一个档次。受到领导和同事们的肯定。
⑺ 市优秀教学质量奖和县优秀班主任能通过评审吗
可以啊
只要你比别人有更多的优势
就可以顺利入围
⑻ 提高教育教学质量优秀奖属于业绩证吗
教育教学质量优秀奖属于业绩证。这是对你在教育教学方面给予的肯定和表扬。这是自己拼搏。努力工作的结果。
⑼ 中南大学教学质量优秀奖 有什么用
没啥用，又不能评职称