Ⅰ 成长教育、环境教育教案
台湾曾仕强教授对于亲子教育有着较为深入的了解与分析,有兴趣的话可以去搜下参考。
Ⅱ 幼儿园大班环境教育的教案有哪些
这是一篇关于爱护环境的幼儿园教案,希望对你有帮助。 幼儿园教案:爱护环境 教师:屈老师 活动目标: 1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。 3、点数数量是10的物品,学会10的数数。 教学方法: 歌曲引导,故事引导,通过玩具,绘画等书面,直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生,以及自己所处的环境卫生。 活动准备: 教学挂图,塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10个)、油画棒、画纸等。 活动过程: 一、开始部分: 1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。 2、师:刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢? 刚才小朋友们说的太好了,老师希望你们做的跟说的一样,那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎,小朋友,我们自己每天都干干净净的,在我们日常生活中,我们还要学会哪些呢?好,让我们先来一起听故事吧! 二、基本部分: 1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》 教师提问:小熊做的对吗?为什么?小草、小树、小花为什么不愿意? 引导幼儿展开讨论。 2、出示教学挂图 (一): 让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么? 教师小结: 3、出示教学挂图 (二),让幼儿仔细观察,点数。 4、操作练习: 给幼儿雪花片玩具,让孩子们每个人点数出10个玩具,来巩固对10的数数。 5、游戏:"送垃圾回家"。 让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内,看谁捡的垃圾多。 三、活动结束: 让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾,并将垃圾分类处理。 四、活动效果: 通过观看动画,了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心,也很积极的参与到活动中去。 知道要保持自身的个人卫生,要保持自己所在的环境中的卫生,能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来,并分来扔进垃圾桶内。
Ⅲ 六年级上-环境教育教案
美化校园,从我做起
活动时间:
活动地点:多媒体教室
活动目的:着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识,告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动形式:座谈、讨论、表演、 活动准备:布置学生做好准备 主持人: 邓婉婷
策划指导:班主任 活动过程:
一
说好习惯的重要性,导入
主持人:老师,同学们,大家下午好!“美化校园,从我做起”五年级主题班队会现在开始。(鼓掌)
主持人:下面请老师讲话。
老师:良好的习惯是我们生活学习的保证,养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习,同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们继续组织这个活动,希望同学们有更多的体会与收获。(鼓掌)
甲:成功离不开好习惯,同学们能说说有关这方面的故事吗?
(二)小品表演
主持人:同学们,习惯有好坏之分,好习惯能给我们的学习和生活带来许多的好处,而坏习惯则会给你带来许多麻烦。下面请大家观赏一个小品,你从小品中谁和谁的身上看到了哪些好习惯?哪些坏习惯
小品的主要内容是:下课了,一个学生吃桔子,一个吃棒棒糖,随地乱扔果皮纸屑。一个女生劝阻。其中一个男孩说老师又没看见,你多管闲事。另一个女同学招呼同学把纸屑果皮捡起来。
学生评议。 生一?? 生二??. (老师)导入:是啊,由此可见,养成好习惯对我们来说可太重要了!今天这节班会课呀,咱们就来聊聊我们的好习惯。(板书:美化校园,从我做起)
二 议习惯后果的好与坏
主持人:好的习惯能带给我们什么?坏习惯的后果会怎样?下面请大家自由发言。
好的习惯,大家你一言我一语地畅谈。 生一:?? 生二:??
坏的习惯的危害:
生讲故事三:日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅地谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他抠
鼻孔"的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。 三 不良现象身边“大搜索”
主持人:同学们对不良习惯的好与坏大家讲得条条有理,现在请大家擦亮我们雪亮的眼睛,搜寻我们身边的不良现象吧?
现象主要有:乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花等。
Ⅳ 关于环境教育的教案,谁能帮忙提供
1、绿色野营招标会
教学目标:
1、通过绿色野营招标会的活动,培养学生的组织协调等多方面的能力。
2、激发学生关心自然,热爱自然,保护自然的情感。
教学重点:
在活动中培养学生的组织协调的能力。
教学课时:
两课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
同学们,告诉你们一个好消息。学校组织了绿色野营招标会,先请同学们读一读关于“绿色野营”招标的通知。
今年国庆节放假期间我校将举办一次绿色野营活动。活动以亲近自然、保护自然为主题。希望对此有兴趣的同学积极献计献策。学校将聘请环保专家对大家献送的活动方案进行评比。评选出来的最佳野营方案将作为同学们假期野营活动的主要内容,并颁发最佳设计奖。
学校少先队总部
XXXX年XX月XX日
二、学生讨论
1、为了保证野营活动的顺利进行,活动计划应该主要考虑哪些问题呢?让我们分成几个小组,大家一起商议,并做好记录。
2、交流。如:最重要的是要考虑好准备开展哪些活动。
要选择好活动的地点和路线。
要推选好小组长,认真分工。
3、设计绿色野营活动计划表。
4、交流。如 野营活动计划 野营活动计划
地点: 分组:
内容: 地点:
注意事项 时间:
内容:
活动材料:
三、作业布置
学生分组设计,教师给予指导。
第二课时
一、谈话导入
1、同学们,上节课我们讨论了有关野营活动的计划,课后,大家也作了具体的设计,现在,我们来交流一下。
二、交流讨论
最后大概设计这几个野营活动计划:
野营活动计划(第一组)
分组:每个营队以8—10人为宜,男、女生人数差不多。
推荐组长:组长要能很快地把大家组织起来。
准备材料:每人所需的物品要列出清单。不要带太多的零食。
活动规则:活动中要团结合作,尊重他人和集体,不单独行动。
野营活动计划(第二组)
地点:洪泽湖边
时间:一周左右。
需要的东西:路线图、队旗、照相机、记录本……
主要活动内容:欣赏湖边美景,考察湖边的物种资源。
野营活动计划(第三组)
1、分好小组,推选好组长。
2、商量活动的地点和路线。(如参观世纪广场、洪泽湖博物馆、工业;园区等)
3、取得家长、老师的支持和帮助。
4、准备好活动的材料。
5、活动结束后,要举为一个成果展览会。
三、活动总结