数字音乐课堂教学系统软件

① EOffice数字音乐教学仪软件到底是什么，怎么那么多音乐学校在用

《EOffice数字音乐教学仪教学系统》是北京洲洋华乐科技有限公司根据教育部 《义务教育音乐课程标准》（2011年版）自主研发的一款面向中小学音乐教师的集成化数字音乐教学系统。涵盖中小学音乐课中 聆听、演唱、演奏、识读乐谱、编创、创作、音乐知识等课程内容 ，全面满足课标“感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化”四大领域的教学需求。
《EOffice数字音乐教学仪教学系统》以听赏&歌唱、乐理&器乐、创作&分享三个层级的划分来支撑教学活动，即满足中小学普及型音乐教学，也适合于音乐特色学校的提高型教学。
产品核心——全能歌唱
全能歌唱是一种全新的中小学音乐教学理念和模式，针对歌唱在中小学音乐教学中的主导地位， 以歌曲演唱和歌曲创作为核心，借助数字化教育技术手段，实现五线谱和简谱的范唱、节奏、旋律、哼唱、唱名、试唱、伴唱等多种学唱模式，同时针对词曲可以灵活改编、创作，并利用学唱模式对作品进行表演，学生的创作成果不仅能够呈现，还能通过系统试唱出来、分享出去，达到“做中学”的目的。
全能歌唱重塑教学方法，将课程最重要的两部分，即音乐表现与音乐创作在歌唱环节相联相通，完全符合中小学音乐学习与认知的规律，为中小学音乐教学模式带来了革新。
一、 听赏&歌唱
《义务教育音乐课程标准》指出：“感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。”
“表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径，教学中应注意培养学生自信的演唱”。
《EOffice数字音乐教学仪教学系统》提供一个集成音频、视频、动画、图片等多媒体手段于一个整体的 “视听结合， 感悟体验”的多媒体音乐听赏环境，可以对课件、听赏课件等各类资源进行聆听；系统提供七种学唱模式，让学生能够循序渐进地学唱歌曲。
1、 课件聆听
音乐是听觉艺术，通过反复聆听与课本配套的EMC课件旋律、EMS课件范唱，体验作品节奏、力度、旋律等音乐要素的变化，感受作品的情感变化，并在完成学唱歌曲后，跟着伴唱演唱歌曲。
2、 听赏课件
使用音乐听赏课件资源，方便欣赏中国民间歌曲、中国器乐曲、少数民族音乐、中国戏曲、中国曲艺、中国近现代、外国音乐等一千余首优秀乐曲。
3、 七式学唱
支持五线谱、简谱乐谱的范唱播放、节奏播放、旋律播放、哼唱播放、唱名播放、试唱播放、伴唱播放；
范唱播放，播放该曲目完整的演唱、演奏示范；节奏播放，人声演唱歌曲节拍，代替教师打拍子；旋律播放，默认钢琴音色演奏该曲目旋律，还可更换128种演奏音色；哼唱播放，人声哼唱曲目旋律；唱名播放，人声歌唱曲目的唱名；试唱播放，人声试唱曲目的歌词；伴唱播放，播放歌曲伴奏，满足学生跟唱。
播放时乐谱音符、歌词与唱音同步高亮显示，提示当前播放位置，以此帮助学生调整跟唱进度。
4、 选谱、选词播放
能够实现五线谱、简谱乐谱在任意位置、任选区域的定位播放，反复学习乐谱当中的易错部分；
可通过选择任意歌词确定播放范围，包括多段落与跨段落歌词定位播放，便于局部学唱，解决歌唱难点。
5、 更改音色、调式、速度
旋律播放模式下，有128种不同音色的选择，感受不同音色的差异；七种播放模式下都可以变速、变调播放，适用于教师对不同速度、调式的教学需求。
二、 乐理&器乐：
学生学习和掌握一定的乐理等音乐知识和识读乐谱等技能，能更好地听懂音乐和感受音乐。
《EOffice数字音乐教学仪教学系统》为教师提供了乐理工具与音乐知识库，帮助学生在聆听音乐的基础上，通过探索乐谱信息，循序渐进地学习音乐知识，并“潜移默化”地培养学生音乐审美能力最终达到学习及运用的目的。
1、 识读乐谱
支持展示五线谱、简谱、五线谱与简谱混合排版课件，能够正确识别音符、休止符及常用音乐记号并进行播放。
2、 基础乐理
1) 基础乐理知识
配合十万余字的基础乐理课件，能讲解音符、节奏、节拍、调号、音程、和弦、调式等基础乐理知识；
2) 线间学习
一键显隐五线谱谱表线间标注，使得线间知识学习更加直观；
3) 音名讲解
一键显隐虚拟音乐键盘的音名，方便教师分别讲解61键与88键键盘的基本音级和变化音级；
4) 唱名讲解
在虚拟音乐键盘上同时显示音名与唱名，其中唱名会随课件调号而改变位置，帮助教师直观地讲解唱名；
C调音名
降B调音名
5) 节拍讲解
软件配有节拍器和节拍提示图，能够调节速度和节拍，使学生更易掌握不同速度与类型的节拍；
6) 调式讲解
15种系统调号，可以任意变调，变调的同时，虚拟音乐键盘上的唱名、五线谱谱表上的音符同步变换，方便教师讲解不同调式；
7) 音程讲解
软件提供的音程尺包含了从纯一度、大二度到纯八度等14种音程组；定位音程根音位置，能够在五线谱谱表与虚拟音乐键盘上显示不同类型的音程，用于音程、根音、冠音、度数、音数等各种音程知识教学；
8) 和弦讲解
软件提供32组和弦尺，教师滑动和弦尺定位和弦的低音位置后，点击和弦尺，五线谱谱表与虚拟音乐键盘上会对照显示和弦位置；
9) 等音讲解
等音在虚拟音乐键盘上进行了唱名标注，点击同一键位等音的不同唱名标注位置，五线谱谱表上会对应显示升音符和降音符的变音音符，清晰明了讲解音高相同而意义和记法不同的音；
10) 乐理讲解模式
讲解模式下，虚拟音乐键盘或外接电钢琴弹奏的音符、音程与和弦在五线谱上的位置自动记录，方便标注与讲解；
3、 器乐学习
1) 演奏示范
使用配备的“音乐教学仪”，教师进行钢琴演奏示范及其他小型器乐的演示教学。
2) 乐器知识讲解
使用乐器网络课件能讲解中国乐器和西洋乐器的知识；中国乐器包含：吹管、打击、拉弦、弹拨乐器，西洋乐器包含：键盘、拨弦、木管、铜管、弓弦、打击乐器，课件图文并茂，并配有相应的乐器演奏音频。
3) 谱表与键盘对映
MIDI键盘、虚拟音乐键盘与五线谱谱表相互映射。通过外接音乐键盘弹奏，虚拟音乐键盘和五线谱谱表的相应位置会显示标记；点击五线谱谱表发声，虚拟音乐键盘的相应位置会同步显示；弹奏虚拟音乐键盘发声，五线谱谱表的相应位置也会显示；
4、 音乐知识讲解
近十万字的中外音乐知识课件包含：民乐演奏形式、中国曲艺、中国戏曲、西方音乐、名曲介绍、音乐家介绍等内容，能讲解涵盖中外经典音乐种类、体裁、流派、民族音乐、地方音乐、名家名曲等音乐与相关文化知识。
三、 编创&分享
《义务教育音乐课程标准》指出：“创作是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。”
《EOffice数字音乐教学仪教学系统》提供有改编和创作歌曲的平台，学生在现有歌曲或音乐创意的基础上，通过创作平台，进一步加工塑形，最终形成一部音乐作品。同时系统配置歌唱创客教程示例，学生能参照示例对乐谱进行改编、编创，由浅入深。学生也能将作品导出为音频、图片，并分享作品，使创作变成一件轻松、愉快的事情。
1、 创作平台
1) 旋律创作
平台配有完备的五线谱、简谱基础符号库，包括谱表、谱号、调号、拍号、音符、音符组等；各种反复线、强弱线等变音演奏标记；速度术语、力度术语、表情术语、演奏法术语、声部术语、曲体名称等演奏记号；各种谱曲标注符号，音名、唱名、形声字、指法记号；
2) 歌词创作
平台提供与五线谱、简谱乐谱相匹配的文本框，以进行歌词创作，歌词与乐谱音符能够关联移动。
2、 歌唱创客教程
按学段设计了循序渐进的音乐创作示例教程，包含：节拍、旋律、歌词的改编课件，旋律、歌词的编创课件，旋律、歌词的自创课件，可直接采用示例教程开展创作教学；或学生参照课件模仿创作。
1) 改编乐谱节拍
改编乐谱节拍，如将二拍子乐谱改编为三拍子等，学生可通过试听改编节拍后的播放效果进行修订，完成改编作品。
节拍是音乐的骨架，也是音乐最基本的元素，又是学生最容易感受、最容易运用的音乐语言，音乐创作必须从改编节拍开始。改编课本乐谱节拍，如将四拍子乐谱改编为三拍子等，通过对比试听原始乐谱与学生改编节拍的乐谱，体会不同节拍情感表达，唤起和激发学生情感节奏，培养学生独立完成作品改编的信心，从而建立起对音乐学习和创作的热情和兴趣。
2) 改编乐谱旋律
利用资源库中丰富的音乐元素，改编原谱的某个或某几个小节旋律，学生可通过试听改编旋律后的播放效果进行修订，完成改编作品；
3) 改编乐谱歌词
利用资源库中丰富的音乐元素，改编原谱的某个或某几个小节歌词，学生可通过试听改编歌词后的播放效果进行修订，完成改编作品；
4) 编创乐谱旋律
学生掌握简单的节拍改编、旋律改编后，可将原谱编创成新的旋律，学生可通过试听编创旋律后的播放效果进行修订，完成编创作品，让学生从感受性、体验性学习出发，充分发挥艺术想象力和编创乐谱的能力；
5) 编创乐谱歌词
为原谱编创新的歌词，学生可通过试听编创后的唱词播放效果进行修订，完成编创作品；
6) 词曲创作
编创节拍、编创旋律是理解音乐语言，积累音乐创作经验、为词曲创作打基础的阶段。学生利用资源库音乐元素编创自己独立思考的作品，并通过试听作品播放效果进行修订来完成作品，以激发学生想象力和创造性思维能力。

② 适合零基础的音乐教学软件有哪些

基础的音乐教学软件有哪些？可以到网上查一查。

③ 小学音乐教学软件哪个好

我们学院一直用的都是小知大数的教学系统，很方便教学。

④ 数字音乐教室系统小知大数有哪些优势

小知大数我们学校也在用，硬件软件都很强，钢琴教学系统和即兴伴奏系统相当好用

⑤ 音乐老师用的教学软件求推荐

作为音乐老师推荐小知大数智慧音乐教学系统，我们学校有配备的音乐教室用起来很方便。

⑥ 自学音乐的教学软件有哪些

我用过的比较好用的还就属小知大数了，互动好又简单。

⑦ 0基础音乐教学软件小知大数有何优势

福建小知大数信息科技有限公司多年来一直专注在线音乐素质教育领域，创新运用数字音内乐、人工智能、云服容务等技术手段，自主研发，推出中小学、中高职音乐教学软件及智能电钢琴硬件产品，产品助力音乐教学全过程，满足课堂教学、课后训练、艺术素质测评和学业水平测试等需求。与智能电钢琴相结合，打造专业的音乐教室，在国内数字音乐领域获得多项资质荣誉。

⑧ 小学音乐教学软件有哪些

小知大数做音乐教师好用的信息化工具，让更多的学生学会识读乐谱、欣赏音乐、钢琴弹奏，为学校美育教育贡献一份力量!

⑨ EOffice等有哪些音乐教学软件适合中小学课程的

《EOffice数字音乐教学仪教学系统》是自主研发的一款面向中小学音乐教师的集成化数字音乐教学系统。涵盖中小学音乐课中 聆听、演唱、演奏、识读乐谱、编创、创作、音乐知识等课程内容 ，全面满足课标“感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化”四大领域的教学需

以听赏&歌唱、乐理&器乐、创作&分享三个层级的划分来支撑教学活动，即满足中小学普及型音乐教学，也适合于音乐特色学校的提高型教学。

数字音乐教学仪教学系统提供有改编和创作歌曲的平台，学生在现有歌曲或音乐创意的基础上，通过创作平台，进一步加工塑形，最终形成一部音乐作品。同时配置歌唱创客教程示例，学生能参照示例对乐谱进行改编、编创，由浅入深。学生也能将作品导出为音频、图片，并分享作品，使创作变成一件轻松、愉快的事情。

旋律创作：平台配有完备的五线谱、简谱基础符号库，包括谱表、谱号、调号、拍号、音符、音符组等；各种反复线、强弱线等变音演奏标记；速度术语、力度术语、表情术语、演奏法术语、声部术语、曲体名称等演奏记号；各种谱曲标注符号，音名、唱名、形声字、指法记号；

⑩ 音乐教学软件哪个好

你自己看视频学是学不到什么的 这个东西很难 乐理要很好 对乐器的认识也要非回常到位答 还是找专业老师学吧 这个东西很难学出来的 cubase是现在普遍用的软件 包括录音都用这个 但是音制包括一个midi所以要学的东西就更多了