人教学楼

A. 中学教学楼 上人平屋面 天沟要做多宽檐口要做多宽呢

来天沟与檐口的形状、自尺寸、做法国家已有专门的图集，如《平屋面建筑构造(二)》(03J201-2)，只要根据需要选用即可，如：

天沟要做多宽、檐口要做多宽与“中学教学楼 上人平屋面 ”无关。而与“雨水量”密切相关。这需要根据《建筑给水排水设计规范(2009年版)》(GB_50015-2003)之规定进行设计。如屋顶面积多少、雨水斗设置多少(之间的间距密度)、房屋所在地区(最大暴雨量)、建筑物的重要性相关。并按规范第4.9.10.1规定：檐沟外排水宜按重力流设计；根据规范，还需要注意规范第 4.9.17条的规定： 天沟布置应以伸缩缝、沉降缝、变形缝为分界。第 4.9.18 条规定：天沟坡度不宜小于0.003。

B. 15人中学教学楼教室面积应该多少

这个样子一般情况下30㎡就可以啦。

C. 校长利用职务之便让人在教学楼内开店,合法吗怎么举报

是否合法关键在于过程是不是合法。是不是以权谋私，有没有收受贿赂。如果校长只是介绍熟人开店，相关流程都符合规定，也没有受贿，那就合法。举报的话，可以去当地教育局，转纪检委。

D. 逸夫教学楼的创立人简介

邵逸夫原名邵仁楞，1907年生于浙江宁波镇海。香港电视广播有限公司荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之一。
邵家八兄弟姐妹中，他排行第六，旧上海时代人称“邵老六”，来港后尊称“六叔”。邵逸夫在1958年于香港成立邵氏兄弟电影公司，拍摄过逾千部华语电影，另外他旗下的电视广播有限公司（TVB，惯称无线电视）主导着香港的电视行业。
自1985年以来，邵逸夫通过邵逸夫基金与教育部合作，连年向内地教育捐赠巨款建设教育教学设施，截至2012年赠款金额近47 .5亿港元，建设各类教育项目6013个。历年捐助社会公益、慈善事务超过100多亿港元。
1974年获英女王颁发CBE勋衔。1977年，邵获英女王伊丽莎白二世册封为下级勋位爵士，成为香港娱乐业获“爵士”衔头的第一人。1990年，中国政府将中国发现的2899号行星命名为“邵逸夫星”。1991年，美国旧金山市（三藩市）将每年的9月8日定为“邵逸夫日”。2002年，创立有东方诺贝尔之称的邵逸夫奖，每年选出世界上在数学、生命科学与医学及天文学卓有成就的科学家进行奖励。2011年正式退休，邵逸夫也是全球最长寿、任期时间最长的上市公司CEO。
邵逸夫为中国公认的慈善教育家，以他的名字命名的教学楼、图书馆、科技馆及其它文化艺术、医疗机构遍布中国许多地方。
2014年1月7日，邵逸夫逝世，享寿107岁
邵逸夫对教育、医疗等事业的捐助也是巨大的贡献。网友纷纷在微博上点烛悼念，感叹从小到大上过的学校“几乎都有一座逸夫楼”。

E. 教学楼倒塌127人死亡

重大伤亡事件。

F. 一个教室坐四十人一幢教学楼12个教室能坐多少人怎么列算式

一个教室40人，一栋教学楼12个教室，一共能坐的人数为40*12=480人

G. 教学楼个人劳动总结

环境卫生与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。

H. 自己有过一个人晚上上教学楼的经历吗

记得上初中的时候抄吧，自己是负责袭班里锁门窗什么的。有一次都回到家了，后来感觉自己好像忘了锁门。然后大晚上自己就开始往学校赶。去的时候，其实也是很害怕，但是没有办法，自己大喊了一生，然后就上去了。真是奇怪，感觉喊完后，瞬间不害怕了。

I. 给中学的教学楼取名，人文功底强的进来帮帮忙

教学楼3栋分别叫：
1，相长楼（教与学是相长的，为师者教人亦为学，求学者不免要为回师，没有谁是完全孤立答的）
2，善思楼（学当有所取有所不取，一味的接受不是人才，中国的史籍颇多，著名的历史学家陈寅恪先生在教史研史的晚期，同人说道“中国看上去浩如烟海的史籍，其实都只不过是几本书而已，折腾来折腾去，一直没有在方法上革新，在构书上巧立。”一味的遵行古道，不善思善革，终不免在清朝末年上演一幕幕“千年来未有之变局”，一次次被“千年来未有之强敌”打得抱头鼠窜（引语为李鸿章所述）
3，怀德楼（无才不以启心智，无德不能立天下。有才无德是教育最大的失败！当引以为戒。）

办公楼叫：勤廉楼（“教不严师之惰”，所以要勤；
国人最痛莫过于“腐败”二字，“师为表率”——当老师的不“廉以行事”岂不让学生打小就在歧途上有所前瞻？“腐败”岂不永远越来越“乌烟瘴气”下去？）

实验楼叫：躬行楼（“纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行。” 现在的人对于实践是越来越不注重了，分数说到底也就是符号而已）