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教育教学岗位职责内容

发布时间:2021-03-08 17:34:01

㈠ 教务员岗位职责是什么

教务管理员负责学员及教学资料的管理,并需要做好学籍、考务等相关管理工作,需要工作细致、认真、严谨,性格稳重,计划性强,能够吃苦耐劳,较强的抗压能力与心理承受能力。
负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作;
与学籍管理人员、考务管理人员密切配合,及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料;
及时准确做好学生注册、课程注册、科目报考等工作;
按时下载学号、准考证号、考试成绩、考场编排、分发到各工作站、教学点、教学班;
做好期末考试成绩、补考成绩,形成性考核成绩,实践性考核成绩登录、下载、上报工作;
及时统计各工作站、教学点、教学班学生学籍异动情况,按时上报有关材料;
传达招生、教务、考务、学籍、毕业办证有关信息,负责招生网上录取及教务部门网上信息传递工作;
注意教务管理软件及学籍档案保密工作,做到专人管理、专人使用,其他人员不得随意操作,防止发生故障,丢失存储内容。

㈡ 教师工作职责与流程有哪些

一、工作职责:
1、学生学情分析,拟定辅导方案。
2、按照辅导方案、课程表进行学科知识传授。
3、激发学习兴趣与动力。
4、引导学习习惯与方法。
5、把关课堂知识掌握情况。
6、规范解题技巧。
7、引导学生整理错题。
8、引导学生整理笔记。
9、指导家长家庭教育技巧。
二、工作流程:
1、了解学员基本情况。
2、首次课前交流。查阅学生基本情况表,了解学生教材版本、进度、学习状态、家长及学生要求需求;
3、学员能力前测,拟定教学方案。
4、进行针对性备课。(每次课程有教案,重难点突出,作业、小结、把关内容齐全)
5、首次上课。课前交流沟通教学思路;课堂纪律控制、讲练评析、课后把关;课后小结;征询学生听课意见。
6、激发学习兴趣与动力;引导学习方法与习惯。
7、每次课前把关上节课知识点掌握情况。
8、阶段性测试及试卷分析。(不占上课时间)
三、 注意事项:
a) 提前10分钟到校,检查课后作业及知识点消化、掌握情况情况、准备把关内容;按时上课、课后把关。
b) 关注、关爱学生,在严格要求的基础上以激励为主与学生沟通。
c) 上课禁止接听电话。手机打振动。
d) 每堂课的后10分钟,各科教师都必须进行把关训练和测试。确保当堂学习内容学生百分百的掌握,当堂的训练题目学生百分百的完成,做到学生课课过关,如果教师有困难,可移交学管老师代教师过关。
e) 课后习题的题型及题量要针对学生个人情况而定。
f) 讲课声音做到使对方听到即可,尽量不要影响到其他人。
g) 如果有需要调课,与家长沟通等情况时,可以先给学管打招呼,让学管出面协调与家长沟通。订好上课时间后,尽量做到不随意调课。
h) 每次课后都能与学管简单沟通一下学生的上课情况。例如学生的上课状态,对于当堂所讲内容的吸收情况,哪部分掌握的比较扎实,哪部分比较薄弱等。对于学生出现的问题及时通知学管,必要时安排家长交流会及时沟通并解决。
i) 每个月要进行一次测试,测试题要有针对性,主要检测学生这一段时间的学习情况,对这段时间所讲的知识点的掌握情况,根据测试情况必要时调整教学思路。
同步班教师注意事项
一、遵纪守时,履行职责。教师要提前10分钟进入教室,稳定课堂秩序解答学生疑问,做好上课准备,把关上次课消化、掌握情况。切不可踏着钟点到班,匆匆忙忙上课。下课哨声响后,不可急于离开教室,要留出5-10分钟时间解答学生疑问或与家长沟通。
二、落实先管后教,教学管理并重,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合。实施课堂管理责任制,要先管理好学生,设法调动学生学习状态,营造良好的课堂秩序后再实施教学。教师要掌控好课堂,只有课堂秩序好了,班风才正,学风才浓,效果才会好。
三、认真备课,因材施教。教师要根据所教学生的学情和教学内容,设计教学过程。编制针对性强,有梯度的训练内容和把关内容,提倡教师手写或拼接试卷,并做到提前印制。
四、规范教学过程,创设高效课堂。每节课都要有教学目标,克服教学随意性,杜绝只讲不练和只练不讲的现象,课堂教学程序力求做到:回顾上节课的知识要点——展示本节课的教学目标——实施达标教学(知识点要讲一个训练测试一个)——课后20分钟的把关测试——反馈矫正及时补救。
五、落实课前及课后把关、杜绝流于形式现象。把关题目要有梯度,强化基础知识,适度拓展深度。对于差生可分层要求逐步提高。
六、关爱成绩低下和成绩下滑学生,做到培优辅差并重。优秀生是脸面,但差生的转化是口碑。学生的成绩提高了,学校、教师、家长的脸上都有光,学生成绩没提高、下滑了,我们无法给家长交待;为此,我们要把差生的转化放到重要位置。月考后要及时进行试卷分析,了解差生失分的原因,反思教学,查漏补缺。对待差生要做到以下几点:
一是把差生座位调整到利于观察、便于辅导的位置上来。二是课堂上增加差生的关注度,适时提问,调整学生的注意力;三是多鼓励学生、培养学生的自信心,用赞赏的眼神和激励的话语点燃学生的学习激情。四是课前课后进行个别辅导,课后留作业,第二次课前当面批改。五是组织一对一家长交流会,适时与学生家长沟通,形成转差合力。
七、关注试听新生,教师要给试听新生安排适当的座位,课上多提问、多鼓励。课下要给学生及家长沟通交流。
八、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用各种方式和方法,让学生动手、动口、动脑,引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性,启发学生独立思维,引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神,培养学生创新能力。
九、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。

㈢ 教师岗位的工作内容

教师是指受社会委托,在学校中对学生身心施加特定影响,把其培养成为一定社会所需要的人,以此为主要职责的专业人员。
1、教师应在接受学校分配的教育教学任务后,熟悉教学计划,了解所任学科在教学计划中的作用与地位,钻研教学大纲,掌握教材的内在联系,并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。
2、按照教学常规和备课规程要求,认真进行单元备课、课时备课,写好教案,设计教法,指导学法,体现德育,全面贯彻教育方针。
3、教师要精心搞好课堂教学,上好习题课、实验课、复习课、技能课,做好指导等工作,努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际,有效地利用课堂40分钟。
4、要重视课堂教学实效,认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率,收集教学信息和反馈信息,做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作,因材施教,加强教学的针对性,努力提高教学质量。
5、用先进的教育思想指导教学,寓思想教育于教学活动之中,有机地对学生进行思想教育,认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度,执行教师施教行为规范,不断提高学生学习的自觉性、主动性。
6、精心布置作业,对作业要及时收发、认真批改,讲求实效,搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范,要加强课堂练习、认真指导,努力做到当堂巩固,提高教学效果。
7、加强对学生平时的考核考查,期末考试前,一定要制定复习计划,认真上好复习课,考试后做好质量分析,制定改进措施。
8、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动,如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等,努力提高政治、业务水平。
9、不断自我提高,积极撰写教学随笔、案例,学期结束后,要对本学期教学工作做出书面总结,写好专题总结或论文,并交教务处存档。
10、完成学校交给的临时任务。

㈣ 教师岗位职责要求

1、师德师风方面应做到:依法执教,恪守职责;爱岗敬业,锐意创新;热爱学生,教书育人;求真务实,端正师风;遵纪守法,团结协作;作风正派,廉洁从教;品德高尚,为人师表。

2、按照大纲要求规范教学程序。

3、做好辅导、答疑工作,一般以个别答疑为主,适当进行集中辅导。应布置适量的作业,并认真批改。

4、根据所受课程内容安排好教学进度,按教务处统一要求填写教学进度表并及时交系教务员处。做好考试命题、试卷保密、阅卷评卷、成绩统计工作,成绩评定并上网录入,纸质成绩表一式两份,在规定的时间内交系教务员处。

5、积极参与课程建设和课程改革,积极参加教学研究,不断总结和改进教学方法,采取现代化教学手段,努力提高教学质量。

6、指导毕业设计、论文时,应重视培养学生严谨的科学态度和踏实的工作作风,培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力,尤其是要培养学生的创新思维和创新能力。

7、因故需要调课、停课、必须个人提出申请,经系主任同意并报请主管教学副院长批准,由教务处教务科统一安排,严禁私下调课,杜绝各类教学事故。

8、积极参加科研活动,跟踪本学科的理论和技术发展,并在课堂教学中反映出来。

9、服从教研室主任安排的教学和其它工作。

10、完成院系布置的临时任务。

㈤ 教育机构的教务工作内容是什么

不同的教育机构对教务工作的设置也是不一样的,有的机构教务只需要负责后期的维护工作,例如:排课、考勤、与学生以及老师沟通、回访等等,有的机构教务除了这些后期工作,可能还会涉及前期的招生工作,包括接待家长、介绍课程、给学生报名等等,那么一般的教育机构教务老师工作内容主要有哪些呢?

1、教务管理员负责学员及教学资料的管理,并需要做好学籍、考务等相关管理工作,需要工作细致、认真、严谨,性格稳重,计划性强,能够吃苦耐劳,较强的抗压能力与心理承受能力。2、负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作;

3、与学籍管理人员、考务管理人员密切配合,及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料;

4、及时准确做好学生注册、课程注册、科目报考等工作;
5、按时下载学号、准考证号、考试成绩、考场编排、分发到各工作站、教学点、教学班;

6、做好期末考试成绩、补考成绩,形成性考核成绩,实践性考核成绩登录、下载、上报工作;

7、及时统计各工作站、教学点、教学班学生学籍异动情况,按时上报有关材料;

8、传达招生、教务、考务、学籍、毕业办证有关信息,负责招生网上录取及教务部门网上信息传递工作;

9、注意教务管理软件及学籍档案保密工作,做到专人管理、专人使用,其他人员不得随意操作,防止发生故障,丢失存储内容。

㈥ 教师的岗位职责是什么

(一)模范遵守宪法、法律和职业道德,熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

(二)坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,忠诚人民教育事业,乐教敬业,具有强烈的事业心和责任感。

(三)履行教师聘约,积极承担教育教学工作,努力提高教学质量,按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

(四)树立现代教育思想和观念,认真学习教育教学理论,积极参加教学研究和教育改革,努力掌握教育规律,改进教学方法,积极运用现代教学手段,不断提高教学水平和教学效果。

(五)刻苦钻研科学知识,积极参加社会实践、生产实践和科研实践,不断提高自身的学术和业务水平。

(六)加强社会主义精神文明建设,努力提高自身道德情操的修养,以身作则、为人师表。

(七)全面关心、爱护学生的成长,努力作好教书育人工作,寓德育于教学过程之中,寓爱心于严教之中,做学生的良师益友,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

(6)教育教学岗位职责内容扩展阅读:

教师职业要求

以爱岗敬业为荣,以敷衍塞责为耻。

以开拓创新为荣,以因循守旧为耻。

以勤勉博学为荣,以懒惰肤浅为耻。

以关爱学生为荣,以漠视学生为耻。

以廉洁从教为荣,以岗位谋私为耻。

以因材施教为荣,以千篇一律为耻。

以团结协作为荣,以损人利己为耻。

以仪表端庄为荣,以不修边幅为耻。

以尊重学生为荣,以辱骂学生为耻。

㈦ 教师职业岗位职责分析

教师这个职业,是教书育人的专业技术人员。职责是为党和国家培养合格的各类人才,是塑造人格的一类人。具体点:在课堂上负责教授知识、培育学生正向品德、塑造人格,嗯~还负责学生安全;在课外,指导学生社会实践活动。

㈧ 教师的工作职责是什么

教师在培来养人才过程中的自实际作用。可归纳为:

(1)传播和传递人类科学文化知识,使之延续与发展;

(2)依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点,通过传授科学文化知识和技能,发展学生的智力与体力,培养学生良好的思想道德品质;

(3)宣传社会思想,发展与创造新的科学文化知识,促进社会全面进步;

(4)广泛为社会服务。

(8)教育教学岗位职责内容扩展阅读:

《教师法》第八条对教师义务作了规定,共有六个方面:

(一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

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