❶ 艺术大家一起来跳舞教案反思
设计意图：
糖果是孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法，鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。
教学目标：
1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。
3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
教学准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖（每人一份）。
教学过程：
一、 小朋友们，看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗？今天表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。
二、"吃跳跳糖"，说说感觉。引出课题。
师：跳跳糖好吃吗？
什么味道？
和我们平时吃的那些奶糖水果糖有什么不一样？
小结：这个糖吃在嘴里会发出声音会跳，像是在跳舞一样，所以我们叫它"跳跳糖"。
三、自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。
1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快乐的样子唱出来。
2、今天我们也来做回"会跳舞的跳跳糖"。
3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）4、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动 作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。
5、教师整理纠正不合节拍的动作，幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。
6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现自己，请个别幼儿单独表演自己的动作。
四、自由创编游戏的玩法和规则。
1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？
2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？
②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（尝试用不同的玩 法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）
❷ 学生舞蹈社团活动过程及其反思
为了便于澄清重大社会事件的具体流程，实现标准化社区管理的过程中特别说明统一部的内社区活动如下容：
一个以前的事件，社区应统筹规划，写作以及计划活动。
两个审批流程，活动：我们1，领取“申请表社区活动。” （通常一个事件接收一式两份）日（办公时间：星期一至星期五地点：行政楼团委办公室）页2，填写申请表的要求，直接的助理秘书办公室共青团批准。页3，需要借用课堂教学场地，设备，教务处办理。
4，需要借用体育，设施需要申请体育部。页5，学校需要借用其他场地，保安办公室办理。在具体活动审批
三大协会已经启动。比索（通常是在总干事，负责参加活动的邀请。） - 欧洲四，工作在事件发生后圆满结束：我们1，主要应以书面表（A4纸）整理活动总结。页2，七天内的活动完全结束后，每个社区应总结和申请表（单独的申请表亚洲和计划，由社区自己保持）社会的快速手部负责社区手官。页3，官员接收到的信息，这些信息将在几个月周五前提交社团联盟办公室的书架。共青团学校社团部
❸ 怎样写幼儿园舞蹈课教学反思呢
首先从你的目标的达成情况，还有就是孩子的接受情况，以及在教学中有哪些地方比较好，哪些地方做的不好的并且你对自己上课中出现的问题的反思；主要就从这几个方面来写反思的。
❹ 上好学校的舞蹈课反思作文1000字
第一次学习舞蹈时，我还是个跟在爸爸妈妈屁股后面的“跟屁虫”呢，6岁的我第一次上小学，一听到音乐就会不由自主地舞动起来，尽管我的舞姿是那样不协调，但在我心中是如此的欣喜。走进舞蹈的厅堂，我已穿上的鲜艳亮丽的舞蹈鞋，刚试一次柔软度的时候，我可以称得上是硬梆梆的，看着别人跳着欢快的舞蹈，我的节奏却只能像一只老黄牛般的缓慢，有时候还是同手同脚的，闹了不少笑话。还好，老师那鼓励而有信任的眼神没有让我半途而废，喜庆的是，还让我打起了胜利的锣鼓。
那是一次幼儿舞蹈比赛，老师花尽心思，连夜通宵的给我选了个高难度的舞蹈：月光。这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美，这个舞蹈的伴奏正是优美的草原舞曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大！为了我这个舞蹈，老师不仅疲惫不堪，我也下了很大的苦工，次次试练和次次挨骂，都成了我的家常便饭。第一次排练，老师将我们一个个“压腿”“下腰”“开胯”，所有软功都用在了我的身上。疼得我们直冒汗，泪珠汗珠一颗颗掉落了下来。每练完一次，第二天就会腰酸背痛，但一个星期后，我的骨头基本都“软化”了，开始排练舞蹈了！我先得扬起双手，在老师和妈妈的面前试跳了一次又一次。两个月后，舞蹈终于在文化宫广场开始演出了。上台时，我紧张的半死，双脚直颤抖，但看着无数的观众都在期待我的表演时，我心潮澎湃，张开了双手，在这耀眼的舞台，跳起了我人生中第一次的舞蹈。我的表演令一个个观众都站起来看，一阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来！我想，他们也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！下台后，我紧张的心情还未停歇，之见老师走到我的身旁抚摸我的额头，我那久久不能平静的心这才安静下来。
时间如梭，我已是6年级的小学生了，不再是任性刁蛮的娇娇女了，而是有主见的乖乖女。虽然光阴似箭，但我热爱舞蹈的精神永不退缩，现在的我已被选上学校的舞蹈社团了，我以我的努力成为了舞蹈社的佼佼者，我相信只要我坚持不懈，不管能不能成为像杨丽萍那样优秀的舞蹈家，我也不会放弃我对舞蹈的追求！
❺ 小班舞蹈泥娃娃舞蹈教案反思怎么写
幼儿园舞蹈课程4-5岁-节奏训练8.
教学提示：在学习这段舞蹈时，回老师可以结合手工课答，将做好的泥娃娃带到舞蹈课上，以便小朋友能更深刻的理解歌词的含义。
舞蹈动作：
1.侧身向右，双手张指，上下舞动。
2.侧身向右，双手张指，上下舞动。
3.左手屈肘，右手向上屈肘，张指。
4.张指变换成伸食指和中指。
5.张指，左右摆动。
6.张指，颤动。
7.双手交叉抱于胸前。
8.掌指，手前后交换摆动。
9.叉腰，倾身出左脚，脚跟着地。
10.伸展双手，拥抱。
11.手臂变幻出心形，于头顶。
泥娃娃包括曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。
❻ 舞蹈反思
[舞蹈反思]
我最难忘的一件事就是就是学舞蹈了，舞蹈反思。 【语言简洁，但是扣题不是很紧】 第一天，教练给我们介绍了舞蹈的基本知识和几个简单的动作，刚开始练得（的）时候， （我）觉得舞蹈没有想象中那么难学。练着练着，我就感觉到脚疼，而且姿势也不对，老师一一的给我们纠正。我当时就想放弃，因为我受不了这个苦。可是看到其他队员都在忍痛认真练习的时候，我觉得非常惭愧，有谁一生下来就什么都会呢？成功的背后还有许多失败呢！想到这里继续忍痛坚持，小学生作文《舞蹈反思》。 【细节描写，真实。但是语言不够通畅。】 特别是夏季，在舞蹈室里蹦来跳去，不到十分钟已是满头大汗了。“哎”！学点知识得吃很多苦啊！有句俗话说得好：“吃得苦中苦方为人上人”。想到这里继续咬牙坚持。 【感慨，有模有样】 在这一年的时间里，我的舞蹈也学得差不多了。看到取得的荣誉和奖章，心里很高兴，因为在这期间，我不仅学会了吃苦，而且学会了怎样做人。 【舞蹈反思】
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〔舞蹈反思〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】