两只老虎儿童舞蹈教学

㈠ 少儿舞蹈视频虫儿飞,小蜜蜂,数鸭子,两只老虎,

那段谈话，来确实对我影响很大，有些自时候我们经常在想等过了工作忙碌抑或是学习繁重的这段时期便可以怎么怎么样，可以辉煌腾达，可以无忧无虑，过上安闲、自由的生活。孰不知，以往颓废清贫的生活也是精彩人生的一部分，少了它，人生无完整可谈；少了它之前基石的垒筑，过后的矍铄华章又如何能彰显？
时间是无比宝贵的。对于我们来说，人生的少年和青年阶段都有着明显的分工，如果你一味的追求等待而放弃了少年这段时间，或者说是把青年时期要做的事情挪到少年时来做，那么试问，你少年时应该做的事何时去做？

㈡ 两只老虎的舞蹈动作分解

目标:1.初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣.
2.能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感.
3.学习基本动作"踵趾步".
准备:1.布置环境:小树林
2.老虎头饰两个.，音乐《两只老虎》。
活动指导:
一.幼儿学小鸟飞律动入室.
二.练声曲:<<师生问好>>,要求用自然好听的声音演唱.
三.复习歌曲:<<小兔与狼>>,要求有表情地演唱,并大胆表演.
四.幼儿学习舞蹈<<两只老虎>>
1.欣赏音乐,学唱歌曲.
师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过.(播放歌曲)
第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫
什么名字?
第二遍:幼儿整首跟唱歌曲.
2.以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣.
:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林) 听说,这个树林
里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么?
(1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞.(由两名教师表演)
(2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么
呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)
3.教师有表情地示范舞蹈.
师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老
师学得像不像,好吗?
4.引导幼儿学习舞蹈.
师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那
你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍.
(1)教师示范基本动作--踵趾步.
(2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,
上身挺直.
(3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作.
(4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈.
(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈.
(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈.
五.幼儿随音乐开火车律动出室.
师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧!

㈢ 网上哪儿两只老虎粤语视频和儿童舞蹈视频

两只老虎的粤复语版叫《打开制蚊帐》，你用这个名字搜索即可。嫌麻烦的话，可以去我的空间，里面收录了《两只老虎》中文版/英文版/法文版/日文版/粤语版卡通视频和儿童舞蹈视频

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㈣ “两只老虎爱跳舞小兔子乖乖拔萝卜”歌词是什么

是歌曲《宝贝宝贝》。

宝贝宝贝

作词：樊桐舟、朱鑫

作曲：李凯稠

演唱：李昕融、李凯稠、樊桐舟

两只老虎爱跳舞，小兔子乖乖拔萝卜，

我和小鸭子学走路，童年是最美的礼物。

小螺号呀嘀嘀地吹，我学海鸥展翅飞，

不怕风雨不怕累，快快把本领都学会。

宝贝，星星为你指路，哦？

宝贝，月亮为你祝福，哦！

成长是快乐的旅途，勇敢迈开你的脚步。

宝贝，妈妈怀里安睡，妈妈。

宝贝，爸爸是你的椅背，爸爸。

你是我们的心肝宝贝，爸爸妈妈的爱永相随。

(4)两只老虎儿童舞蹈教学扩展阅读

《宝贝宝贝》是李昕融、李凯稠、樊桐舟演唱的一首儿童歌曲，发行于2017年5月11日。

这首歌曲是一家三口演唱的，樊桐舟的父亲李凯稠是音乐制作人。母亲樊桐舟，曾是合唱组合黑鸭子的成员，他们的代表作品还有《明日歌》、《你笑起来真好看》《听我说谢谢你》。

㈤ 我想要一个幼儿舞蹈的教案

中级幼儿舞蹈教案
第一节：教学目的

主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务

经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1） 课前热身游戏
2） 芭蕾舞基本功训练
3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂

第四节：教学步骤

1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练
2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步
3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性
4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
教学大纲
一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果
二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑
三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚
四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃
五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔
七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒
八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）
九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）
十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）
十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）
十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）
十三：半蹲，踮脚，蛙跳走
十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）
十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练
十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目
备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

㈥ 幼儿舞蹈 两只老虎 突出的主题是什么 急

你好，《两只老虎》突出的主题。 第一：突显出万物善良的本性。毕竟真奇怪嘛。 第二：突出动物的可爱性。 第三：引导小孩向纯真方面发展。 好，就这些，望被采纳。

㈦ 两只老虎儿歌的教案导入部分

教学目的： （一）指导学生用不同情绪的声音演唱《两只老虎》。 （二）通过歌曲学习，培养学生丰富的想象力。 （三）乐器伴奏、节奏练习等，培养学生小组间的合作能力，并用多种形式巩固歌曲。 教学内容： （一）《两只老虎》歌曲教学 （二）《两只老虎》的二度创编 （三）打击乐器的伴奏 教学重点：引导学生用不同情绪的声音唱歌，在唱游中培养学生丰富的想象力。 教学难点：引导学生创造性地学习歌曲，发展其想象力与创造力。 教材分析：《两只老虎》根据一首古老的法国民歌改编，在世界各地广为流传，歌曲结构非常特殊而有趣，八小节曲调中，第一与第二，第三与第四，第五与第六，第七与第八两两相同，给识谱与记忆带来方便，使它更容易流传，歌词十分诙谐，表现了一种淳朴的童趣。 教具准备：图片、打击乐器、录音机、 教学过程： 一、 组织教学 1、波西米亚舞蹈 2、节奏组合 二、 新歌教授《两只老虎》 1、导入 师：金老师想知道，在我们班里有没有属虎的小朋友？ 生：…… 师：（表情由害怕到敬畏）。金老师是既怕虎，但又最喜欢虎，因为老虎有那种奋发向上、锐意进取的精神。从古到今，不知有多少有关老虎的典故和成语在流传着，你能说一说吗？ 生：…… 师：可是，森林里有两只威猛的老虎，他们分别是（）和（）却受伤了，他们是什么地方受伤了呢？请你仔细听。 2、师范唱 师：谁听出两只老虎是什么地方受伤了？ 生：…… 师：真是两只可怜的老虎，你知道这首歌的题目吗？这首歌你会唱吗？ 3、生跟琴轻声唱。要求：一边唱一边自编动作 三、 创作 师：孩子们，你们猜一猜，两只老虎为什么受伤了呢？ 生：…… 师：看来森林里可能常常有猎人出没或同伴间的撕打。也许下一次老虎会有什么地方受伤了，小组合作，创编一下下一次老虎受伤在哪里，唱给大家听一听。 1、 小组合作 2、 各小组展示 四、 情绪教学 1、师：同学们真棒，飞在上空的小鸟首先看见了两只受伤的老虎，拍着翅膀高兴地说：“哈哈，真有趣。活该！对了，森林里的伙伴们以前都吃过老虎的亏，我得把这个消息马上告诉它们。”说完，一边飞一边唱着歌，告诉它的同伴们。告诉金老师，小鸟唱这首歌的时候，它们是以怎样的心情或情绪来唱的？ 生：…… 师：谁能来表演一下？ 生…… 师：那我们能不能带着这种情绪来唱一唱？ 生唱注意表情（高兴） 师：森林里的小动物没听到了，可高兴啦！特别是你们这些牛宝宝，还敲锣打鼓起来了呢。听，他们正在紧张的排练呢。 角色转换（教师自己当牛妈妈，给牛宝宝发乐器，在排练） 三角铁：X——— 碰 铃：X——— 双响筒：X— X X 沙 球：X — X— a、集体先念节奏 b、一起敲打乐器 c、合奏 d、一边唱一边演奏，注意表情 师：宝宝们，我们是不是也去宣传一下，让更多的动物知道老虎受伤这件事。 （离开座位，边敲打边唱，注意表情） 2、（生把乐器放到凳子下） 师：嘘……听（呜呜呜……哭声）是谁在哭呀？呜呜，我们老虎多可怜呀，大概是平日里作恶太多，现在变成这样也没人理，而且还笑话我们，哎，两只老虎一边哭一边相互拥抱着唱起歌来。 A、 问：你觉得这时老虎唱歌的情绪和心情怎样？ 生：…… 师：合音乐，同桌相互拥抱表演伤心地老虎唱歌的场面。 B、你觉得为两只伤心地老虎也来配打击乐，速度应该怎样？ 生…… 师：离开坐位表演。 五、宣传栏 师：同学们真棒，表演起来也很投入，把森林里的一喜一忧都发挥得淋漓尽致。可是，金老师觉得我们不能因为人家受了伤或者外貌奇特而瞧不起他，你同意金老师的话吗？为什么？ 生：…… 师：现在由于人类的捕杀和自然灾害等，我们的伙伴们正逐渐走向灭亡，这对我们整个地球来说是不利的。 （欣赏老虎的图片） 生谈看后的感想。 师：（结束语）老师希望我们有老虎的拼搏精神，有猴子一样的机灵，有兔子一样的可爱，更有骏马一样的奔腾。

㈧ 二只老虎爱跳舞儿歌

歌曲：宝贝宝贝

歌手：樊桐舟

作词：李凯稠

谱曲：李凯稠

歌词：

两只老虎爱跳舞，小兔子乖乖拔萝卜，

我和小鸭子学走路，童年是最美的礼物。

小螺号呀嘀嘀地吹，我学海鸥展翅飞，

不怕风雨不怕累，快快把本领都学会。

宝贝星星为你指路，哦？

宝贝月亮为你祝福，哦！

成长是快乐的旅途，勇敢迈开你的脚步。

宝贝妈妈怀里安睡，妈妈。

宝贝爸爸是你的椅背，爸爸。

你是我们的心肝宝贝，爸爸妈妈的爱永相随。

两只老虎爱跳舞，小兔子乖乖拔萝卜，

我和小鸭子学走路，童年是最美的礼物。

小螺号呀嘀嘀地吹，我学海鸥展翅飞，

不怕风雨不怕累，快快把本领都学会。

宝贝星星为你指路，哦？

宝贝月亮为你祝福，哦！

成长是快乐的旅途，勇敢迈开你的脚步。

宝贝妈妈怀里安睡，妈妈。

宝贝爸爸是你的椅背，爸爸。

你是我们的心肝宝贝，爸爸妈妈的爱永相随。

(8)两只老虎儿童舞蹈教学扩展阅读

《两只老虎》是根据一首在法国叫做《雅克兄弟》（另译《雅克教士》、在德国叫做《马克兄弟》、在英国叫做《约翰兄弟》）的歌曲重新填词改编成的儿歌。

在中国，将第一二句的“雅克弟兄”改为“两只老虎”，歌词大意也改为这只老虎没有眼睛（或没有耳朵），又或没有尾巴而惊叹其“奇怪”。而《宝贝宝贝》是2018年流行的儿童音乐,，常作为儿童舞蹈曲目。

㈨ 两只老虎爱跳舞小兔子乖乖拔萝卜歌名叫什么

宝贝宝贝 - 贝瓦儿歌

歌手：黑鸭子组合

两只老虎爱跳舞 小兔子乖乖拔萝卜

我和小鸭子学走路 童年时最美的礼物

小螺号呀嘀嘀地吹 我学海鸥展翅飞

不怕风雨不怕累 快快把本领都学会

宝贝 星星为你指路哦 宝贝 月亮为你祝福哦

成长是快乐的旅途 勇敢迈开你的脚步

宝贝 妈妈怀里安睡 妈妈 宝贝 爸爸是你椅背 爸爸

你是我们的心肝宝贝 爸爸妈妈的爱永相随

两只老虎爱跳舞 小兔子乖乖拔萝卜

我和小鸭子学走路 童年时最美的礼物

小螺号呀嘀嘀地吹 我学海鸥展翅飞

不怕风雨不怕累 快快把本领都学会

宝贝 星星为你指路哦宝贝 月亮为你祝福哦

成长是快乐的旅途 勇敢迈开你的脚步

宝贝 妈妈怀里安睡 妈妈 宝贝 爸爸是你椅背 爸爸

你是我们的心肝宝贝 爸爸妈妈的爱永相随

宝贝 星星为你指路哦宝贝 月亮为你祝福哦

成长是快乐的旅途 勇敢迈开你的脚步

宝贝 妈妈怀里安睡 妈妈 宝贝 爸爸是你椅背 爸爸

你是我们的心肝宝贝 爸爸妈妈的爱永相随

你是我们的心肝宝贝 爸妈的爱永相随

(9)两只老虎儿童舞蹈教学扩展阅读

《宝贝宝贝》是2018年流行的儿童音乐, 常作为儿童舞蹈曲目。

给孩子最好的爱，是一个幸福的家庭，一对相亲相爱的父母。幸福宝贝专辑以樊桐舟（黑鸭子组合成员）一家创作的《宝贝宝贝》为主打歌曲，配合《妈妈的爱》《爸爸好》《我有一个幸福的家》等温馨歌曲，让宝宝体会爱的幸福味道。

㈩ 两只老虎舞蹈教案范文

目标:1.初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣.

2.能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感.

3.学习基本动作"踵趾步".

准备:1.布置环境:小树林

2.老虎头饰两个.，音乐《两只老虎》。

活动指导:

一.幼儿学小鸟飞律动入室.

二.练声曲:<<师生问好>>,要求用自然好听的声音演唱.

三.复习歌曲:<<小兔与狼>>,要求有表情地演唱,并大胆表演.

四.幼儿学习舞蹈<<两只老虎>>

1.欣赏音乐,学唱歌曲.

师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过.(播放歌曲)

第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫

什么名字?

第二遍:幼儿整首跟唱歌曲.

2.以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣.
:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林) 听说,这个树林

里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么?

(1)播放音乐,"两只老虎"在跳舞.(由两名教师表演)

(2)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么

呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)

3.教师有表情地示范舞蹈.

师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老

师学得像不像,好吗?

4.引导幼儿学习舞蹈.

师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那

你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍.

(1)教师示范基本动作--踵趾步.

(2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,

上身挺直.

(3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作.

(4)幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈.

(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈.

(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈.

五.幼儿随音乐开火车律动出室.

师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧!