党建教育教学

㈠ 党建党员教育培训的意义有哪些古田的党建培训班哪家靠谱

① 党建党员教育复培训的意义是制提高党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力的根本措施。 
② 党建培训的内容每一个基地都不一样，在这里我就不列举了，福建古田好点的党建培训基地就我知道的有一个叫福建古田红色教育服务中心，它们的模式主要是基地依托丰富独特的红色资源，在传统课堂专题教学的基础上，不断创新教学方式方法，灵活运用现场教学、访谈式教学、体验式教学、红色故事讲堂、音像教学等多种教学形式，配合声、光、电等多媒体手段，多角度、多层面演绎革命历史，让历史与现实相通，让学员真懂、真信、真用，入眼、入耳、入脑、入心，引起学员的强烈心灵体验和情感共鸣，从而达到培训目的。通过充分发挥资源优势；不断创新教学形式；以信息化提升教学质量；实现干部培训新体验。可以直接对接老师获取定制培训的方案。

㈡ 开展党建党员教育培训的举措有哪些遵义红色教育培训中心有哪些

遵义红魂立德红色教育中心党政机关红色教育活动方案：
① 现场教学版：现场讲述，以权史喻今；
② 集训教学：严格的军姿训练，提炼党员精神；
③ 专题教学：雄厚师资，丰富专题；
④ 体验式教学：重走长征路，重温红色岁月；
⑤ 激情教学：团队协作，齐心合力；
⑥ 互动教学：红歌嘹亮，激情澎湃。
红色教育基地具体根据自身单位的地点，学习主题，行程日程等选择最合适自己单位或机构的地方！红色教育基地的选择：根据文化背景，师资力量，教学行程成安排，红色旧址，革命基地的行程安排，以及课程内容等综合性全面考虑！遵义红魂立德红色教育中心在遵义来说属于佼佼者，是不错的选择！

㈢ 党建远程教育教学实践基地活动记录怎么写

社会实践活动的，围绕你的活动，和日记一样，表明热爱生活，热爱劳动，亲情友情，从中看出对美好的向往，等等，无限的说好的

㈣ 如何处理好党建与教育教学工作的关系

一、统一思想，提高认识，进一步加强和改进中小学党建工作。
近年来，各校积极开展工作，不断推进党组织的思想、组织和作风建设，在促进学校教科研、推动学校精神文明建设、维护学校安定稳定等方面发挥了重要的作用，取得了良好的成效。当前学校党建工作面临着新的任务和形势，加强和改进中小学党建工作，意义重大，影响深远。我们今天召开学校党建工作会议，也是几个方面的需要。
第一，是适应行政区划调整和组织隶属关系调整的需要。2005年以来，我区先后有海口等三个乡镇中小学、皖河农场和石化等企业学校陆续划入，相关学校的党员组织关系也相继转入教育局党委。目前，教育局党委下设17个支部，2个总支，党员386人。今天的会议，是学校党组织隶属关系从属地管理向条块管理调整以来的第一次全体大会，是一个团员会，目的是增进了解，加强交流，共同应对教育系统党建工作面临的新形势和新要求。
第二，是开展深入学习实践科学发展观活动的需要。年初以来，教育局机关和区属各校先后参加了第二批和第三批深入学习实践科学发展观活动。目前，第二批活动已圆满结束，第三批活动正在整改落实阶段。近一年来，我们在区委的统一部署和领导下，以构建和谐教育为主题，认认真真学习，扎扎实实实践，在提高思想认识、解决突出问题、破解发展难题等方面取得了一定的成效。现在召开这个会，就是对全年的学习实践活动进行回顾和总结，进一步巩固学习实践活动的成果，继续在建立长效机制、推动科学发展上下功夫，做好成果的推广和应用工作。
第三，是学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神的需要。党的十七大和十七届四中全会都对加强和改进党建工作作出了重大的战略部署，对基层党建工作提出了新目标和新任务。十七大报告指出，全面推进基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，部署了以改革创新精神推进党的建设的伟大工程，同时全会还明确提出：“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。”召开学校党建工作会议，就是对学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神的再动员、再部署，希望各校要把学习贯彻党的十七届四中全会精神作为当前一项重大政治任务，强学习、重贯彻，抓基层、打基础，认真抓好学校党组织建设和党员队伍建设。
第四，是解决学校党建工作中存在的突出问题和夯实党组织建设的需要。在第三批学习实践活动第二阶段，教育局党委组织人员参加各校组织生活会，并通过查资料、听汇报和个别访谈等方式，对学校党建工作进行了深入细致调研。从检查情况来看，目前党建工作还存在着很多突出的矛盾和问题。一是党组织的堡垒作用没有充分发挥，战斗力、凝聚力和向心力不突出。二是党员的先锋模范作用没有充分发挥，工作的积极性、主动性和创造性没有凸显，个别党员甚至还存在与师德相违背的行为。三是党组织活动不够规范化和经常化，有限的活动由于思想重视不够，也缺乏针对性、实效性和吸引力。四是民办学校的党建工作存在盲区，多数民办中小学的党建工作基础非常薄弱。
上述种种问题，直接影响到学校的发展，关系到教育事业的未来，务必要引起各位校长书记的高度重视。为了解决这些问题，局党委印发了《教育系统关于贯彻<中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定>的意见》，希望大家回去后进行积极地消化吸收，认真地梳理总结，结合今天党建工作会议的精神，全面剖析本校在党建工作中存在的方方面面的问题，站在提高执政能力、办满意教育、促科学发展的战略高度，充分认识新形势下做好学校党建工作的重要性、艰巨性和紧迫性，进一步增强做好这项工作的责任感和使命感。

㈤ 如何提高学校党建工作,为学校教育教学发展提供思想和组织保障

问题的提出本身存在问题：工作与提高搭配？可以订阅一本杂志：《学校党建与思想教育》，在那里，你可以学到很多东西。

㈥ 党建教育培训形式有哪些瑞金党员红色教育培训有哪些

① 现场教学—现场讲述，以史喻今；
② 集训教学——严格的军姿训练，提回炼党员精神；
③答 专题教学—雄厚师资，丰富专题；
④ 体验式教学—重走长征路，重温红色岁月；
⑤ 激情教学——团队协作，齐心合力；
⑥ 互动教学——红歌嘹亮，激情澎湃；
瑞金的红色文化资源比较丰富，党性教育基地有很多。其中瑞金红魂立德红色教育中心（瑞金市政对面）结合不同领域、不同类型党员特点，针对性设计课程，让党员愿意听、听得懂，记得住、用得上。而且采用“课堂+现场”活化教学形式，课堂教学明确专题授课辅导、先进典型报告、专题片教学等规定动作；现场教学以到党性教育基地、发展现场、党建示范点参观学习为主。

㈦ 小学基层党建工作为什么教育教学工作于党务工作协调支持不够

农村党支部抓好基层党建工作的落脚点是充分发挥党支部的核心领导作用和战役堡内垒作用。机关、容企业党支部抓好基层党建工作的落脚点是更好的发挥党员队伍在实际工作中的模范、带头作用。两种类型的党支部抓好基层党建的目的不1样，所以，党建工作的情势、方法、内容也就不1样。

㈧ 如何通过党建工作促进教育教学工

兴趣是动力的源泉。在它的驱使下，同学们能够保持最大的动力参与学习，当学生对某项事物产生了兴趣，他便会投入更多的精力和情感参与其中，因此，只有充分激发学生的兴趣，才能够有效地提升教学效率，促进教学目标的达成。

㈨ 如何落实加强党建夯实根基党员教师心得体会

落实加强党建，夯来实根基源，党员教师心得体会，对于党员教师，更应该在党建工作中发挥积极的重要作用，使自己的政治思想觉悟有很大的提高。

抓好党建重在责任必须要有强烈的责任意识和忧患意识，要把本职工作，把组织交给的任务，要把它当成事业，当作乐趣，真心实意去对待。

党建工作很重要，但传道，授业，解惑更是每个教师的职责，学校要教育我们的学生从小树立远大的理想，热爱祖国，热爱中国共产党，将来走向社会能够用实际行动来践行社会主义核心价值观。

(9)党建教育教学扩展阅读

作为一名党员教师，要有全心全意为人民服务的意识，由于职业的特殊性，服务对象是学生。在教育教学工作中，要发挥教师的主导作用，关心爱护着每一个学生，尊重学生的差异，承认学生的差异，树立服务意识，并能影响其一生，也为学生的终身学习奠定基础。

作为一名共产党员，在工作和学习中，更要不断地开拓创新，更新自我，完善自我，无论做什么事，严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

㈩ 如何发挥基层党建对员工的教育，引导和规范作用

中小学校基层党组织如何围绕教育教学中心做好党建工作？如何在不断提高教育教学质量，推进教育事业发展过程中有所作为？通过进一步的学习，就，我有以下两方面的体会：一、明确位置，做好保障。我们的党建工作始终要围绕教育教学这个中心，要牢固确立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。这里必须要明确以下四点：1、要明确教育的目标任务与党建工作目标任务是一致的。学校是培养人的地方，努力提高教育教学质量、大力培养人才，这是教育的目标、任务。如何实现这个目标、任务？行政领导要抓，因为这是行政领导的主要职责。党务领导也要抓，因为学校党建工作最终目的同样是实现教育的目标和任务。因此，加强学校党的建设是保障教育教学目标任务顺利实现的前提和关键。2、要明确党建工作在中心工作中的地位和作用。党的工作，说到底就是做人的工作。世界上最难的事就是做人的工作。要把人的思想统一起来，把人的心凝聚起来，朝着一个目标前进，的确是不容易的事。在教育改革深入发展时期，我们必须迎难而上，发挥党组织的优势，加强对广大教职员工的教育和管理，开展深入细致的思想工作，使大家心往一处想，劲往一处使，共同为教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动力。3、要明确党建工作的生命力和活力体现在教育教学中心工作平台之中。党建工作不是空的。围绕中心抓党建，也是党建工作显示强大活力、生命力和价值取向所在。如果脱离中心工作，就党建抓党建，党建工作就会缺乏生机，就会显得苍白无力。4、要明确教育教学质量的高低是衡量一个学校好差的标准，同样也是衡量党建工作好差的标准。在实际工作中，要始终突出教育教学中心位置，各项党建工作要有利于推进中心工作，促进中心工作的落实，真正做到围绕中心抓党建，抓好党建促发展。二、求真务实，服务创新。求真务实是我们党的指导思想，也是我们一切行动的指南。教育工作是一项非常具体，非常实在的工作，来不得半点虚伪。这就要求我们的党建工作要紧贴教学中心，不能搞形式主义，不做表面文章。否则，党建工作与教学工作就会成为“两张皮”。那么，党建工作如何做到求真务实，服务创新？怎样防止和克服“两张皮”的现象？首先，在党建工作指导思想上做到求真务实，服务创新。不同部门，不同目标，不同任务，决定了不同的工作指导思想。教育系统党建工作目的是什么？任务是什么？作为基层党组织，必须做到心中有数，并在这个思想的引导下，认真做好各项党建工作。那么，我们应该确立个什么指导思想呢？简单说，就是要紧紧围绕教育教学中心，全面加强和改进党建工作，为学校教育又好又快发展、构造“和谐教育”提供坚强的组织保证。其次，在党建工作内容上做到求真务实，服务创新。党建工作内容很多，从大的方面讲，有组织、宣传、纪检、统战、工青妇等。这些工作都有其内在规律和要求，需要认真做好。但在工作中，我们还要结合教育的特点，使党建工作与教育教学的目标任务紧密结合。如发展党员，评优评先，要坚持向教学一线倾斜得原则，既要注重师德，又要注重师能，特别是要注意把优秀骨干教师、学科带头人、成绩突出的一线老师吸收到党内来，并优先考虑评优评先。这样做的目的是要起到一种导向作用。让教师们知道，要想入党，必须先过师德师能关。又如平时做思想政治工作，既要给教师们讲岗位奉献，又要注意关心他们的困苦，帮助教师解决后顾之忧，让他们体会到组织的温暖，从而使他们全身心投入教育教学之中。再如，党支部要注意结合学校工作和教师思想实际，有针对性、有重点的解决实际问题。还有，组织党员开展各种活动，要尽量结合教学实际，注意充分发挥党员教师在教育教学和师德建设中的先锋模范作用等等。只要做有心人，党建工作就能与学校各项工作紧密结合，并互相渗透，互相作用，互相促进。第三，在党建工作方法上做到求真务实，服务创新。有时我们也会听到一些抱怨，认为现在上面会议多、文件多、通知多、检查多、评比多，工作一天忙到晚，人很累，却不见成效。这说明我们的工作方法上还存在着形式主义、功利主义的色彩，不讲实际效果。要解决这一些问题，一是要端正工作的指导思想，干任何一件事，都要讲求针对性、实效性；二是要注意深入调查研究，透过现象看清本质，然后对症下药；三是既要重视过程，但更要重视结果。