『壹』 小学五年级数学教学反思
首先你对数学学习要有兴趣，其次上课认真听讲，课后认真完成作业，你一定会成功的！祝你学习进步！
『贰』 五年级下学期数学教学反思怎样写
以真分数和假分数为例：与老版本教材相比，新教材上数学的定义、概念大多用一些描述性语言内表示，不再用科学容的语言定义，像约分、通分的具体的方法也不再呈现，这就给了教师、学生更多的自主选择的空间。个人以为结果用什么形式表示，这并不涉到什么数学本质问题，所以无需统一。
通过五年级下册教材习题发现，题中给的只有整数、真分数、假分数，而没有带分数。
所以，真要以教材为准的话，计算结果还是写假分数比较好。