『壹』 初二物理滑轮的绳子缠绕方法。怎么看
你好！
在两个滑轮之间垂直于绳子画一条线，看看有几个绳子跟动滑轮及重物相连，就是几根绳子。即n等于几。
打字不易，采纳哦！
『贰』 初二物理滑轮中怎么算有几股绳
有些同学在碰到有关滑轮组的题目时,常常感到不知如何下手。下面仅就利用专滑轮组提升重物时的承属重的绳子股数谈点我的粗浅做法:公式F=旦是在忽略摩擦及动滑轮的重量时,提升重物G所用的拉力F。(n为承重 n的绳子股数)。 具体做法如下:的绳子股数。在动滑轮组上画一横线,如图,被横线画到有几股绳子,即为承重图一最后那段绳子是从动滑轮上绕出来舫,所以计及在内,n=5。图二最后那段绳子是从定滑轮上绕出来的,所以不算在内,n二4。这里要特别留心手拉的最后那一段是否算在内视共从定、动滑轮绕出。而定从动滑轮绕出则算,否则不算。然后按公式F=夕计算即可。 n如何数出滑轮组承重绳子的股数@阎俊仁<正> 有些同学在碰到有关滑轮组的题目时,常常感到不知如何下手。下面仅就利用滑轮组提升重物时的承重的绳子股数谈点我的粗浅做法: 公式F=G/n是在忽略摩擦及动滑轮的重量时,提升重物G所用的拉力F。(n为承重的绳子股数)。具体做法如下:在动滑轮组上画一横线,如图,被横线画到有几股绳子,即为承重的绳子股数
『叁』 八年级下册物理滑轮问题（需要讲解清楚）
该题是本年初中八看级的期末试题吧。
分析滑轮时只要分清两种情况即可：
1、滑轮位置专能发生变化时，属就是动滑轮
2、滑轮位置不能变化时，就是定滑轮。
第二：
1、不管是定滑轮上还是动滑轮上，滑轮两侧的绳子其实是一条绳子，而一条绷紧的绳子上拉力相等
2、动滑轮先找自由端，自由端拉力一定是滑轮上拉力的一半
能理解以上两个大点的四个小点，再看这个问题就简单了。
首先三个滑轮里只有中间的那个是动滑轮，物体是在自由端的，因此挂着中间滑轮的绳子拉力为2G，由此可得胖子拉力等于2G。瘦子的拉力等于G。
『肆』 初二 物理 滑轮 缠绕方法
首先对a进行受力分析，a能够静止，a受到两个力的作用，一个是重力g，和绳子的拉力f拉，且g=f拉
由弹簧示数为11n，那么可以知道弹簧下面相当于吊着11n
的重物，其中滑轮重1n，那么就剩下b与a的组合为10n
由于整个装置是静止的，所以绳子两边的拉力相等，即为10÷2=5n
所以
a重为5n
此时b对地面的压力
f压=8-5=3n
『伍』 初二物理，怎么看滑轮段数n的值
n为吊住动滑轮的绳子的段数1、实际滑轮：F＝(G＋G动)/n(竖直方向)2、滑轮组效率：（1）、η＝G/nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动)(竖直方向，不计摩擦)（3）、η＝f/nF(水平方向)
『陆』 初二物理滑轮组
机械效率：
（1）正方体在水中时：因为p=1.4*10^ ,S=200cm^2=0.02m^2,所以 F1=p*S= (1.4*10^4Pa)*(0.02m^2*2)=560N
因为ρ铁=7.9*10^3kg/m^3,正方体铁块的边长为10cm,所以V正=0.001m^3,m正=7.9kg,则G正=79N
因为G人=600N,F1=560N，所以当正方体在水中时，人的拉力F2=G人-F1=600N-560N=40N
因为V正=0.001m^3,所以F浮=10N
因为G正=79N,F浮=10N，所以F3=69N
因为η=F3/nF2,n=2,所以η=69/(2*40)=86.25%
(2)当正方体在空气中时：因为G正=79N，F3=69N,nF2=80N，所以动滑轮的重力G轮=nF2-F3=80N-69N=11N
因为G正=79N，G轮=11N，所以G总=90N
因为η=G物/(G物+G轮)(注：这个是基本公式的变形）=G正/G总=79N/90N≈87.78%
动滑轮的重力：在（2）中有写~
『柒』 省力滑轮和费力滑轮的区别初二物理
定滑轮：不省力 能改变力的方向 拉力=物体重力 与滑轮重无关
动滑轮：能省力 不能回改变力的方向 拉力=(物体重力答+滑轮重力)/2
滑轮组：能省力 可能改变力的方向 可能不改变 拉力=(物体重力+滑轮重力)/绳子根数
『捌』 初二物理。滑轮。
定滑轮：不抄省力 能改变力的方向 拉力=物体重力 与滑轮重无关
动滑轮：能省力 不能改变力的方向 拉力=(物体重力+滑轮重力)/2
滑轮组：能省力 可能改变力的方向 可能不改变 拉力=(物体重力+滑轮重力)/绳子根数