1. 三年级带小括号两级混合运算该怎样教学设计
教学目标
1．使学生理解和掌握带小括号的混合算式的运算顺序。
2．使学生能够正确区分：计算同级运算、两级运算及带有小括号的两步式题。
3．使学生养成规范解题，认真检查的好习惯。
教学重点
理解和掌握小括号的作用，能准确地计算带有小括号的混合式题。
教学难点
学生能规范地脱式计算。
教学手段
多媒体教学软件及实物投影。
教学过程
一、创设情境，激趣导入。
师：我们刚刚结束了“+”“－”黄金周，老师想知道你们是怎样度过的，你们想知道小动物去了什么地方吗?
[多媒体软件伴随录音：清晨数学王国的闩口站满了游客，不一会儿却传来吵闹声。鸭姐姐得意地说：“我的票上有‘＋、－’号我该排在队伍最前面”。猫头鹰也不甘示弱，说：“我的票上有‘×、÷’号，我该排在第一个。”两人吵闹得面红耳赤，大黄狗跑过来大声嚷到：“别吵了，我的票上有‘( )’，你们都该排在我的后面去。”师：同学们，你们当小裁判，判断—下谁该排第一?跟随学生回答揭示课题。
二、探究尝试，总结规律。
1.以旧带新
3+4x8学生独立完成在练习本上，试给它加上我们的新朋友小括号，使它变成
另外一道题。学生试做例题(3＋4)x8
2．合作探究
3+4x8 (3＋4)X8=3+32 =7x8=35 =56
师：请观察这两个算式有什么相同点和不同点?(让学生观察、比较去体会小括号的作用)你觉得小括号有什么作用?(让学生充分认识小括号能改变运算顺序)
3．反馈练习
42÷(17-11) 100-(60-10)
(35+14)÷7 12÷(2x3)
(让学生先读题，自选两道独立完成。)
4小结
师：这节课我们学习了带小括号的混合运算，计算时先算小括号里面的，再算小括号外面的。
做题时要注意什么呢?
一看(看清题里是否有小括号，有哪些运算）；
二想(想一想这道题的运算顺序)；
三算(按照运算顺序，进行运算)；
四查(要有步步检查的好习惯)。
三、巩固练习，不断深化。
1．小动物们在我们公平的裁判下来到了数学电影院，观看了电影《符号妈妈》。
同学们谈一谈看完电影的收获。(通过一场电影，把学习的几种运算顺序融为—体，既实现了知识的整合，又便于学生掌握和区分。)
2.小动物参观了数学迷宫，闯关练习。
2. 人教版语文小学二年级《不要问这是为什么》教学设计
二年级语文竞赛试题
2009-05-11 | 阅： 转： | 分享
二年级语文竞赛试题 一、把下面的字换一个部首，变成一个新字，写在括号里。（8％）
跷（ ） 轴（ ） 骄（ ） 瞪（ ）
瞧（ ） 持（ ） 祸（ ） 校（ ）
二、 用下面的字各组两个词语。（16％）
望（ ）（ ） 进（ ）（ ）
忘（ ）（ ） 近（ ）（ ）
三、在括号里填上合适的词。（12％）
一（ ）飞船 一（ ）飞机 一（ ）种子
一（ ）尾巴 一（ ）树叶 一（ ）马戏
四、从下列词语中挑出三组反义词写下来。（12％）
慌张 秘密 集中 粗心 容易 仔细
神秘 困苦 沉着 公开 热心 分散
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ）
五、选字填空。（12％）
再 在
1、．听了老师的话，我（ ）也不马虎了。
2、．我每天（ ）学校里吃午饭。
坐 座 做 作
1．我（ ）在前排第三个（ ）位上。
2．放学后，我（ ）完（ ）业才去玩。
六、用线把下面的词语恰当地搭配起来。（8％）
湖水清清的 像个大火球。
弟弟的脸红得 像绿色的地毯。
红通通的太阳 像面大镜子。
田野里的麦苗 像朵月季花。
七、在下面句子的末尾加上合适的标点。（8％）
1．我可喜欢游泳啦（ ）
2．你知道青蛙怎么过冬吗（ ）
3．新年晚会上，我表演了节目（ ）
4．爸爸，请您给我买一本《童话故事》吧（ ）
八、把下列排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号. （8％）
（ ）有一个机器人很能干，会烧饭、扫地，也会计算。
（ ）爸爸听见，把开关关上了，机器人不会动了。
（ ）大家都说：“你现在还骄傲吗？”
（ ）有一天，他说：“你们谁也没有我能干。没有人能比得上我！”
（ ）机器人这才明白，人比他还聪明呢！
九、阅读短文，回答问题。（16％）
（ ）
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服。小猴不解地问□这是为什么呢□妈妈和奶奶回答说□戴上眼镜看得清楚□一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！真模糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”
1、给短文第一自然段缺标点的地方加上标点符号。（3分）
2、从短文中找出一对反义词。（2分）
（ ）——（ ）
3、根据课文内容填空。（8分）
⑴妈妈适合戴( )，奶奶适合戴( )。
⑵小猴戴妈妈的眼镜的感觉是( )，戴奶奶的眼镜的感觉是( )。
4、你能给短文想个题目吗？请你写在开头的括号里。（3分）
一、
1．在大写字母后的括号里写上小写字母。 2．在大写字母后的括号里写上小写字母。
Z( ) X( ) C( ) V( ) B( ) N( ) M( ) L( ) K( ) J( ) H( ) G( ) F( )
Q( ) W( ) E( ) R( ) T( ) Y( ) U( ) I( ) O( ) P( ) A( ) S( ) D( )
二、写出下面各字的笔画笔顺。
（1）、 （2）、
灰＿＿＿＿＿＿＿姨＿＿＿＿＿＿＿ 曹＿＿＿＿＿＿稀＿＿＿＿＿＿
追＿＿＿＿＿＿＿ 亏＿＿＿＿＿＿＿ 懒＿＿＿＿＿＿蒙＿＿＿＿＿＿
争＿＿＿＿＿＿＿ 离＿＿＿＿＿＿＿ 臼＿＿＿＿＿＿踏＿＿＿＿＿＿
三、形近字组词。
迎（ ）赵（ ）捕（ ）闭（ ）今（ ）状（ ）蜜（ ）建（ ）
柳（ ）赶（ ）铺（ ）闪（ ）令（ ）壮（ ）密（ ）健（ ）
挣（ ）澡（ ）禁（ ）板（ ）思（ ）淡（ ）披（ ）敲（ ）
睁（ ）站（ ）梦（ ）饭（ ）恩（ ）谈（ ）坡（ ）鼓（ ）
三、按要求填空。
字
音序
音节
部首
共几画
第五笔
组词
字
音节
部首
共几画
组词
影
棋
裳
懒
闭
驶
翻
窝
四、将下面的句子补充完整，并加上标点符号。
（1）、卡佳是 （6）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿多美啊
（2）、同学之间要 （7）、小青跑得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）、春雨洒在 （8）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿有这本书吗
（4） 看着心疼 （9）、＿＿＿＿月亮＿＿＿＿＿＿＿在天上
（5）、 正在 （10）、＿＿＿＿＿＿摸着我的＿＿＿＿＿＿＿
五、用下丰的字组词并写一句话。
①丑（ ） ②游（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
梦（ ） 较（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
微（ ） 悠（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
演（ ） 订（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
盼（ ） 貌（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
夺（ ） 翎（ ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
①（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。② （ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）春天，我各几个同学在教室六前的穿地上，种上
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 向日葵。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫学是害虫。 （ ）每天放学后，我知几个同学给向日葵浇水、上肥、
锄草。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴的笑了。
七、按课文填空。
（1）、 一天，骄傲的孔雀在湖边散步时＿＿＿＿＿湖里有一只鸟跟它＿＿＿＿，也十分＿＿＿＿。他＿＿＿＿散步，＿＿＿＿＿尾巴。美丽的尾巴＿＿＿＿＿着，像一把＿＿＿＿＿＿。谁知湖里的那只鸟也＿＿＿＿＿＿散步，＿＿＿＿＿尾巴。美丽的尾巴也＿＿＿＿＿＿着，像一把＿＿＿＿＿。骄傲的孔雀生气了，他＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿没想到时一下子掉进湖里了。
（2）、丑小鸭变成了白天鹅。＿＿＿＿＿羽毛，＿＿＿＿＿脖子，＿＿＿＿＿＿。
八、读下面的短文，然后回答问题。
Ⅰ、
三棵樱桃树
列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其它果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到时园子的另一头去吃水果，这几查树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。”
过了一些日子，列宁父亲的一个朋支来做客，他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”
列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到二朋二十日，父亲过生日的时候再吃。”
这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞吧声。
⑴、写出短文中三个带点词的近义词。
惊奇——（ ） 喜欢——（ ） 赞叹——（ ）
⑵、这篇短文共有几个自然段？（ ）
⑶、父亲的朋友竖起大拇指干什么？你想象他会对列宁说什么，把它写下来。
Ⅱ、 可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫腻的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼晴 它的嘴边有八根胡子 又细双长又硬 我知道那是用来量老
鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走
起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫腻总是爱睡觉，嘴巴还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
⑴、给第二个自然段加上标点符号。
⑵、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿。
⑶、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二年级下册语文基础知识竞赛
班级 姓名 得分
一、看拼音写词语。（36分）
jiě dònɡ shì jiè sǔn yá hū huàn xiè xiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi xiào qīnɡ cuì dù juān nián mài fēn fānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīnɡɡāi huán rào yǐn yuē màoshènɡ ɡē bo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèng huáng hǒnɡ piàn ér qiě jià qian jì xù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎi hóng zhī zhū chóu xī pī ping jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huàng dàng nǎo jīn dàn ké qī fu chì bǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mínɡ shènɡ ɡǔ jì fēng guāng xiù lì qiān fāng bǎi jì
( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（16分）
分（ ） 令（ ） 北（ ） 京（ ）
芬（ ） 铃（ ） 背（ ） 景（ ）
密（ ） 提（ ） 使（ ） 破（ ）
蜜（ ） 题（ ） 便（ ） 玻（ ）
三、读一读，连一连。（10分）
夜幕 闪烁 明亮的 露珠
绚丽 降临 繁华的 橱窗
金碧 多彩 茂密的 大街
灯光 辉煌 蒙蒙的 枝叶
银光 闪闪 晶莹的 细雨
川流不息的 霓红灯 弯弯的 春光
风光秀丽的 汽 车 高高的 阳光
绚丽多彩的 日月潭 温暖的 小路
五光十色的 广 告 美好的 春天
光彩夺目的 华 灯 美丽的 天空
四、照样子，写一写。（12分）
照相 照相机
蜜蜂 蜂蜜
深深浅浅
五、在括号里填上带点字的反义词，组成成语。（3分）
出（ ）入死 天昏（ ）暗 辞旧迎（ ）
举足（ ）重 贪（ ）失大 （ ）重倒置
六、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。（6分）
1、学校美丽的 我们的一座像 花园
________________________________________
2、树上 叫 麻雀 不停地在 一只
___________________________________________
3、吓跑了 狐狸 的老虎 把百兽 借 威风
_______________________________________________
七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（5分）（ ）村前有条小河，河上有座小桥。
（ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（ ）我家再南方一个山清水秀的小村里。
（ ）人们来来往往，十分方便。
（ ）小桥是用一块长的条石铺成的。
八、阅读短文，回答问题（12分）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。（4分）
蜻（qīn qīng）蜓 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、写出下面词语的近义词。(2分)
漂亮----- 喜欢------
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子(2分)
4、抄写短文中的比喻句。(2分)
_____________________________________________________
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2分)
在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；