『壹』 如何认识正负数的教学设计和教学意图
教学目标
1认识与技能，在熟悉的生活情境中，感受理解正负数德意义。会用正负数表示生活中的相反意义的量，会正确读写正负数，
2、 过程与方法：在熟悉的生活情境中，经历数学化，符号化的探究过程，能正确区分正数、负数和0
3、 情感态度与价值观：在用正、负数描述生活中具有相反意义的量的过程中，体会正、负数与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点：
在生活情境中初步认识正、负数，能够用正、负数表示意思相反的量，并会读写正、负数，初步感知正、负数的大小。
教学难点：
正、负数的意义，对正、负数表示意思相反的量抽象地理解和感知正、负数的大小。