人教版除数是整数的小数除法教学设计

❶ 除数是整数的小数除法10道

除数是整数的小数除法例子解析87.12÷12
解题思路:将被除数从高位起的每一位回数进行除数运算答,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果

解题过程:
步骤一:87÷12=7 余数为:3

步骤二:31÷12=2 余数为:7

步骤三:72÷12=6 余数为:0

根据以上计算计算步骤组合结果商为7.26

验算：7.26×12=87.12

(1)人教版除数是整数的小数除法教学设计扩展阅读【验算结果】:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；

解题过程:
步骤一:2×726=1452

步骤二:1×726=7260

根据以上计算步骤组合结果向左移动2位小数点积为87.12

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❷ 除数是整数的小数乘除法

在做小数乘除法的时候，如果除数是整数，那么就不用移位了，也可以采用逆运算的方式来计算

❸ 除数是整数的小数除法有哪几种

小数除法有三种情况：

一是除数和被除数都是小数，要看除数有几位小数，被除数和除数同时扩大多少倍，去掉除数的小数点，再按整数除法的方法去除，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。

二是只有除数是小数的，除数与被除数同时扩大相同的倍数，去掉除数的小数点，再按整数除法计算，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。

三是只有被除数是小数的，按整数除法计算，只是商的小数点与被除数的小数点对齐。

(3)人教版除数是整数的小数除法教学设计扩展阅读：

在数学中,当一级运算(加减)和二级运算(乘除)同时在一个式子中时,它们的运算顺序是先乘除,后加减,如果有括号就先算括号内后算括号外,同一级运算顺序是从左到右．这样的运算叫四则运算。

四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则。一道四则运算的算式并不需要一定有四种运算符号,一般指由两个或两个以上运算符号及括号,把多数合并成一个数的运算。

1 加法： 把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算

2 减法： 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

3 乘法 ：求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。

4 除法： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同。

指出下列式子中的除数和被除数。

（1）540÷90

（2）898÷31

（3）274÷31

解答：

（1）中540为被除数，90为除数；

（2）中898为被除数，31为除数；

（3）中274为被除数，31为除数；

❹ 除数是整数的小数除法的计算方法是什么

除数是整数的小数除法的计算方法：

1、将被除数写进除号内；

2、将整数写到除号外；

3、在商的位置将被除数的小数点竖直上移并点上小数点；

4、按整数除以整数的方法计算；

5、如果商的小数点的前面没有数字，要添上“0”。

小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补"0"），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。

(4)人教版除数是整数的小数除法教学设计扩展阅读：

小数的乘法计算法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用"0"补足。

小数定律是指人们倾向于将从大样本中得到的结论错误地移植到小样本中的倾向。比如人们知道掷硬币的概率是两面各50% ，于是在连续掷出5个正面之后就倾向于判断下一次出现反面的几率较大。这一点已被大量的实验和证券市场上的错误预测所证实。

小数部分后有有限个数位的小数。如3.1465，0.364，8.3218798456等，有限小数都属于有理数，可以化成分数形式。

一个最简分数可以被化作十进制的有限小数当且仅当其分母只含有质因数2或5或两者。 类似的，一个最简分数可以被化作某正整数底数的有限小数当且仅当其分母之质因数为此基底质因数的子集。