分数乘法应用题的教学设计

1. 小学分数乘法应用题。

一（1）=4/25*（内99+1）容
=4/25*100
=16
（2）=1/7*7/8*6
=1/8*6
=3/4
（3）=24*（3/4+2/3）
=24*17/12
=34
（4）=1/2*26-4/13*26
=16-8
=8

2. 稍复杂的分数乘法应用题布达拉宫南北长多少米教学设计

分数乘法的运算方法.分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先内约分。 做第一容步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如⅔X2，就是指2个⅔相加，⅔X10是指10个⅔相加。若是整数乘分数的话：整数就乘与分子（整数和分母可以约分就约分），在这里，一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。

3. 急！解一道分数乘法应用题！！！！！！！！

(4/5)*(1/3)/4=1/15(km/d)
啊懂？

4. 分数乘法应用题

75*3/5*7/9=35
一样长
1*3/4=3/4
3*1/4=3/4
(2/3)*(1/5)=2/15KG

5. 编两道分数乘法应用题

6. 分数乘法应用题。

男工人数是全厂人数的3/4。 ＿全厂人数＿＿＿×3/4=＿＿男工人数＿＿

乙加工了这批零件的3/5。 ＿零件总数＿＿＿×3/5=＿乙加工的＿＿＿

每天的产量提高到原来的13/10。 ＿原来每天的＿＿＿×13/10=＿现在每天的＿＿＿

今年的产量比去年增产1/7。 ＿＿去年的产量＿＿×1/7=＿今年比去年增产的＿＿＿

汽车比火车慢1/10。 ＿＿火车的＿＿×1/10=＿＿汽车比火车慢的＿＿

全班人数的3/7是女生人数。 ＿＿全班人数＿＿×3/7=＿女生人数＿＿＿

三月份比二月份节约用水3/10。 ＿＿二月份用水＿＿×3/10=＿＿三月份比二月份少用的＿＿

一本书，第一天看了全书的3/8。 ＿＿全书页数＿＿×3/8=＿第一天看的＿＿＿

一桶水用去2/5。 ＿＿水的重量＿＿×2/5=＿＿用去的＿＿

甲车货物比乙车重1/4。 ＿＿乙车货物＿＿×1/4=＿甲车比乙车重的＿＿＿

今年的降水量比去年减少1/10。 ＿＿＿去年的降水量＿×1/10=＿＿今年比去年少的＿＿

乙加工零件的7/8等于甲加工的。 ＿＿＿乙加工的零件＿×7/8=＿＿甲加工的零件＿＿

一种药品，现在降价1/4。 ＿＿原来的价格＿＿×1/4=＿＿降低的价格＿＿

最大的乌贼比蓝鲸的体重轻11/13。 ＿＿蓝鲸的体重＿＿×11/13=＿＿乌贼比蓝鲸轻的＿＿

7. 分数乘法应用题的解题思路是什么

分数乘法应用题解题思路训练
例题：一根铁丝长12米，截去了2 / 3。截去了多少米？

想：截去了谁的2 / 3，单位1的量是（ 铁丝总长 ），已知用（乘法算）；

计算关系式是：（单位1的量）×（所求量的对应分率）＝ （ 所求的量 ）

因为单位1的量是铁丝总长，即（12米）已知，

所求量是截去了多少米？它的对应分率是铁丝总长的（ 2 / 3 ）；

所以列式计算是：（ 12× 2 / 3 ＝ 8 （米） ）

1、一根铁丝长12米，截去了2 / 3。还剩下多少米？

想：截去了谁的2 / 3，单位1的量是（ ），已知用（ ）；

计算关系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）

因为单位1的量是铁丝总长，即（ ）米已知，

所求量是还剩下多少米，它的对应分率是还剩下铁丝总长的几分之几，

即（ ）－（ ）；

所以列式计算是：（ ）

2、 一袋大米重50千克，吃了3 / 5，还剩多少千克没有吃完？

想：吃了谁的3 / 5，单位1的量是（ ），已知用（ ）；

计算关系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）

因为单位1的量是一袋大米的重量，即（ ）千克已知，

所求量是还剩多少千克，它的对应分率是还剩下大米总重量的几分之几，

即（ ）－（ ）；

所以列式计算是：（ ）

3、果园里有苹果树240棵，梨树的棵数相当于苹果树的5 / 8 ，桃树的棵数是梨树的4 / 5，桃树有多少棵？

想：梨树是谁的5 / 8，第一个单位1的量是（ ），已知用（ ）；

计算关系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）

这样就可以先算出梨树的棵数，列式计算是：（ ）

再想：桃树是谁的4 / 5，第二个单位1的量是（ ），已知用（ ）；

因为第二个单位1的量是梨树的棵数，即（ ）棵已知，

所求量是桃树有多少棵，它的对应分率是梨树棵数的4 / 5；

列式计算是：（ ）

这样，综合起来列式计算是：（ ）

4、工程队修一条1200米长的公路，第一天修了全长的1 / 8 ，第二天修了全长的2 / 7 ，还剩下多少米没有修？

想：单位1的量都是（ ），已知用（ ）；

计算关系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）

因为单位1的量是公路的全长，即（ ）米已知，

所求量是还剩下多少米没有修，它的对应分率是还剩下公路全长的几分之几，

即1－（ ）－（ ）；

所以列式计算是：（ ）

8. 有没有小学数学分数乘法应用题的市级优秀课教案

这里来有，优秀源不优秀我就不知道了：
www.21stu.com

9. 分数乘法应用题．．．

4、根据题意今年：
60500*（1+1/5)*(1+1/10)=79860颗
5、根据题意五月：
90*（1+1/3)*(1-1/10)=108吨回
6、运来的白菜：
12*1/3-2=2吨
萝卜=2*4/5=1.6吨
回答者答：陈则醇