① 卓越课堂五年级数学平行四边形面积观摩课
s=底X高，高是两条底之间的重直线段
② 如何对平行四边形的面积进行有效性教学
一：平行四边形的面积设计理念
平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并灵活运回用长方答形,正方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的.这部分知识的学习为后续学习三角形、梯形等平面图形的面积奠定良好的基础.本节课是促进学生空间观念发展,渗透转化、等积变形等数学思想方法的重要环节.
教学思路：本节课充分运用转化迁移思想,重视学生动手操作与实践,引导学生用已学过的知识去获取新知.设计时,我力求做到以下几点：
1从学生已有的认知出发,体现教学的有效性
在复习长方形的面积的基础上,本课一开始让学生猜测平行四边形的面积大小跟什么有关,从而暴露学生的原认知,让学生通过讨论、交流产生思维的碰撞,逐步得到正确求平行四边形面积的方法.
2体现“教师是教材的创造者,学生是学习主体”的教学理念
本节课为学生提供广阔的时间和空间,让学生去发现,去探索、去创造,让学生在动手做中建构、内化、提升.
③ 平行四边形的面积怎样讲解是小学几年级的课程
小学五年级上册数学。
把平行四边形转化成了了长方形，原来平行四边形的面积和这个长方形的面积相等。