学做消防员教学反思

① 如何做一名合格的消防员

1、消防是一项危险的职业，全世界平均每年有100名消防员牺牲，另有80，000人受伤。为了确保安全，请认真学习并了解消防工作及其危险性，对工作的深入了解方可提高安全性。

2、心脏病是消防员的头号杀手，保持良好的身心健康至关重要。保持终身锻炼和良好的生活习惯，可以确保身体健康，并让你成为更好的消防员。

3、军人、警察和消防都是高危行业，需要冒着生命危险开展工作。消防有所不同，算是三个高危行业中比较好的。如果要想成为一名优秀的军人，可能要杀敌；如果要想成为一名优秀的警察，执法中，可能要逮捕别人。但在消防这个行业中，要成为一名优秀的消防员则是拯救百姓。退休的时候，这些都会是美好的回忆。

4、工作成就了我们，而不是我们创造了工作。请看看你的领导，他在工作时的状态。其实我们很少改变工作，而是工作改变了我们。当你把目标放在某个岗位或衔级时，看看该岗位或衔级的人，因为你可能就会成为这样的人。正所谓，屁股决定脑袋。

5、请支持你的领导。消防队中，越高层的工作是越难开展的，如果你有机会与领导共事，请把握机会。因为你能近距离感受到该岗位的压力，未来，你到该岗位时，就知道该怎么做了。

6、开展劳资合作。有时候，你必须在不破坏管理的情况下，与工会开展合作。对你来说这可能很难，但却又是唯一的办法。如果你陷入了劳资关系僵局中，请记住，危机结束后，必须再次携手合作。

7、平衡家庭与工作的关系。完成工作中的所有人生目标和抱负之后，你将像我一样明白，若是没有家人的爱与支持，你将无法实现这些。

8、消防员是社会工作者，通过身体力行完成社会工作。铺设水带、架设梯子，完成对老百姓的帮助。

9、消防不仅仅是灭火，全灾种、大应急才是消防工作常态。

② 学习《建筑物消防员》心得体会

这是劳动和社会保障部2008年1月2日“劳社厅发【2008】1号”文，描述的职业标准。

建（构）筑物消防员 国家职业标准
1.职业概况
1.1职业名称:建（构）筑物消防员
1.2职业定义
从事建筑物、构筑物消防安全管理、消防安全检查和建筑消防设施操作与维护等工作的人员。从事主要工作包括：
（1）消防安全检查；（2）消防控制室监控；（3）建筑消防设施操作与维护；（4）消防安全管理等。
1.3职业等级
本职业共设五个等级，分别为：
初级建(构)筑物消防员（国家职业资格五级）、
中级建(构)筑物消防员（国家职业资格四级）、
高级建(构)筑物消防员（国家职业资格三级）、
建(构)筑物消防技师（国家职业资格二级）、
建(构)筑物消防高级技师（国家职业资格一级）。
1.4职业环境
室内、外，常温。
1.5职业能力特征
具有一定的表达、学习、分析判断能力；视觉、嗅觉、听觉正常，动作协调、反应迅捷。
1.6基本文化程度
初中毕业。
1.7培训要求
1.7.1培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：
初级不少于240标准学时；
中级不少于200标准学时；
高级不少于160标准学时；
技师不少于120标准学时；
高级技师不少于100标准学时。
1.7.2培训教师
培训初、中级建(构)筑物消防员的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；
培训高级建(构)筑物消防员的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；
培训建(构)筑物消防技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；
培训建(构)筑物消防高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3培训场地设备
理论培训场地为标准教室，配备必要的挂图、教具、多媒体演示及播放设备等；技能培训场所应配备典型火灾自动报警系统、固定灭火系统等建筑消防设施，具有必要的室外训练场地和器材设施。
1.8鉴定要求
1.8.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2申报条件
——初级建(构)筑物消防员（具备以下条件之一者）
（1）经建(构)筑物初级消防员正规职业培训，达规定标准学时数并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作1年以上。
——中级建(构)筑物消防员（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经建(构)筑物中级消防员正规职业培训，达规定标准学时数并取得结业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（3）连续从事本职业工作6年以上。
（4）取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
——高级建(构)筑物消防员（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经建(构)筑物高级消防员正规职业培训，达规定标准学时数并取得结业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。
（3）取得高级技工学校或经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作1年以上。
——建(构)筑物消防技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经建(构)筑物消防技师正规职业培训，达规定标准学时数并取得结业证书。
（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业的毕业生，连续从事本职业工作1年以上。
——建(构)筑物消防高级技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经建(构)筑物高级消防技师正规职业培训，达规定标准学时数并取得结业证书。
（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
1.8.3鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用建筑消防设施实际操作、功能测试等方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。
建(构)筑物消防技师、建(构)筑物消防高级技师还须进行综合评审。

③ 如何做好一名合格消防员

消防员每日进行防火巡查，确定巡查的人员、内容、部位，营业期间的防火巡查每二小时一次内容应当包括：
1、用火、用电有无违章情况：场内禁止随意用火；餐饮用火：微波炉、灶具1米内不得有易燃可燃危险品，灶具与气瓶之间的净距离不得小于0.5米，灶具与气瓶连接的软管长度不得超过2米。软管应当经常检查，定期更换，点火时需使用点火棒，用火结束燃气阀门及时关闭，操作间的集烟罩和烟道入口处1米范围内，应当每日进行清洗。排油烟管道应当每60日至少清理1次，清理应当做好记录；施工用火：开具动火证，明确专业资质动火人、看火人，灭火器、防火板等预防措施的配备，现场是否有化学危险品，有无油工交叉作业，动火时焊机2、5米内不得有可燃易燃物，动火后30分钟内不得离人做好清理不留火种；用电禁止随意私拉乱扯电线电源，铺设电气线路应经设计、工程、保安部批准由专业持证人按用电设备的功率、台数使用符合国家要求的标准电线器材，商场内配电线必须使用胶护外套电线禁止使用麻花线等简易危险材料。
2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好：安全出口不得封闭、堵塞、安全出口处不得设置门槛，疏散门应当向疏散方向开启，不得采用卷帘门、转门、吊门、侧拉门。门内和门外1.4米范围内不得设置踏步。指示标志应当设置在安全出口的顶部和疏散通道及其转角处距地面高度1米以下的墙面上；设置在疏散通道上的指示标志的间距不得大于10米，地标无缺损。营业区域内的安全出口、疏散通道和重点部位应当设置应急照明灯。应急照明灯的连续照明时间不得少于20分钟，其地面最低照度不得低于0.5勒克斯。主要疏散通道应当直接通向安全出口，其宽度不得小于2.4米；辅助疏散通道的宽度不得小于1.5米。疏散通道内不得设置摊位或者堆放货物。
3、消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整：任何店铺、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓，不得占用防火间距、堵塞消防车通道。人员密集场所的门窗，不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物 ，消火栓内消防软管、水带、枪头必须好用在位，灭火器年检有效、铅封完好、压力标准，消防器材、装备和设施，不得用于与消防和抢险救援工作无关的事项
4、常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用：商场使用为甲级（90分钟）防火门 应处关闭状态，防火卷帘下1、5米处不得堆放物品影响使用。
5、消防安全重点部位的人员在岗情况：配电室、机房、库房、厨房的人员责任落实与管理情况。库房物品应分垛码放，每垛占地面积不应大于100平方米。并保证“五距”：垛与垛间距不应小于1米，垛与墙间距不应小于0.5米，垛与梁间距不应小于0.3米，垛与柱间距不应小于0.3米，垛与灯间距不应小于0.5米。库房内主要通道的宽度不应小于2米。库存物品码放不得挤占或影响消防设施、器材的使用。库房内不准使用碘钨灯和超过60瓦以上的白炽灯等高温照明灯具。使用日光灯等低温照明灯具时，应当对镇流器采取隔热、散热等防火措施；镇流器不应设置在闷顶内。库房内不准设置移动式照明灯具。照明灯具垂直下方与储存物品水平间距不应小于0.5米。

三、防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。可上报领导拨打火警（119）电话，可按下就近的消防报警按钮报警

三、 防火巡查、检查应当填写巡查、检查记录，巡查、检查人员及其主管人员应当在巡查、检查记录上签名。

四、 按照有关规定定期对自动消防设施进行检查测试，并出具检测报告，存档备查。
五、 中控防火巡查人员亦是保安部的安防力量，遇有可疑人可疑事要有跟进有交接，对店铺、个人的违规行为、危险举动（吸烟、拍照、溜旱冰、带宠物、长时间逗留在通道内、散发广告、做客服调查、新闻媒体擅自采、顾客纠纷、客诉、擅自施工、危险搬运、衣冠不整、斗殴等）要及时发现、询问、制止，保证合法人的权益，保持商场的有序经营环境。安防执勤时注意自我保护。
六、防火巡查人员不得擅自进入独立经营管理的区域，工作需要，应两人以上经上级、区域负责人同意后方可进入，并配合负责人的工作。
七、 巡查发现门窗破损，被盗迹象立即上报，保护现场，不盲目处理。
八、 高空作业巡查，施工人员不得穿软底鞋、禁穿带钉鞋，严禁手抛工具，风力6级以上禁止作业，梯子不得缺档、垫高、防划与地夹角60—70度、梯子上禁止2人同时作业、人字梯要卡牢、通道用梯要有人看护，使用锤子不得带手套，如在高于两米工作而未有设置围栏的，必须佩载安全带。! 电气焊、无齿锯、砂轮、台钻要检查使用环境出示焊工本等，电源、电线的使用应符合要求。

④ 幼儿园综合活动《消防靠大家》教案

设计背景
前几天我们幼儿园附近的一间私人住宅发生一起火灾。为了提高孩子防火意识，掌握简单的火警逃生方法，我利用这次活动对幼儿进行这方面的教育，消防工作是一项男性化的工作，所以我特意请来我们幼儿园的保安叔叔来扮演消防员，让幼儿得到更多男子气概的感受，培养孩子的勇敢精神。
活动目标
1．了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。
2． 提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。
重点难点
重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。
难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。
活动准备
1．消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。
2．和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。
活动过程
1．认识消防员。
（1） 引起兴趣。请出消防员。
老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。”
消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？
（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。
（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。
2．游戏“我是小小消防员”。
游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。
游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。
教学反思
优点：
孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。
缺点：
由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

⑤ 我的理想当一名消防员600

读故事学作文。本文来自作文周刊社。
我长大了想做一名消防员。想成为消防员的理想由来已久。三年前的腊月，天气异常寒冷，我们一家人早早地躺在被窝里看电视，看着看着，我很快就睡着了。（本段写了天气异常寒冷，侧面烘托消防员即使在天气非常寒冷的情况下，也在第一时间赶来救火。）
大概在夜里十二点，我被吵醒了，只听见许多人喊着：“快去救火，楼下的面包店起火了！快，快呀！”爸爸马上拨“119”，可老是占线，可能是打的人太多了！我看到楼下有许多大人都只穿着秋衣，端着脸盆，提着水桶在灭火。我透过对面居民楼窗户的玻璃可以看到熊熊的火势。大家端着脸盆往上泼水，可是火越浇越旺！我的腿不停地抖起来！我问上初中的哥哥：“火越浇越旺了，怎么回事？”真是一语惊醒梦中人，哥哥说：“因漏电引起的火灾，不能用水灭！”说着，我跟着哥哥冲到了楼下……（本段写人们虽然积极灭火，但火却越烧越旺，侧面突出消防员的重要性。）
在万分紧急的时刻，消防车的声音划破了宁静的夜空，只见几个全副武装的消防员叔叔迅速拿起灭火器，三下五除二就将火熄灭了。然后，他们又认真地查看了每个地方，才放心地离去。（消防员叔叔迅速而果断地把火灭了，灭火后，还认真查看，真是让“我”肃然起敬！）
哪里有火灾，哪里就有消防员，我觉得他们真是太伟大了，我要像他们一样，做一名消防员！现在我已学习了许多消防知识，但是做消防员，还需要有强健的身体，因此我每天都坚持锻炼。我相信，长大后，我一定可以成为一名合格的消防员！（简单地写了“我”为成为消防员而做的努力。）
总评
本文条理清晰，写了“我”的理想产生的原因，以及“我”为实现理想所做的努力。小作者善于运用侧面描写来表现人物，通过环境描写以及居民们灭火越灭越旺等描写，突出了消防员的敬业精神与出色的专业技能。非常不错！

⑥ 消防员消防员师带徒师傅总结

安全、训练与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。

⑦ 合同制消防员维护核心.听从指挥学习心得体会

1、思想：各科其实挺简单的，这关键是我们对它是否感兴趣，要知道兴趣是学习的动内力。
2、行为容习惯：自我感觉良好，在学校并没有违反纪律，在家帮家长忙。
3、为人处事：还行，就是有点粗心和莽撞，不懂得考虑其他人的感想，但是很乐于助人。
4、学习成绩：在班级虽然总是前三名，但是考试时还是会很粗心，把不该错的题目给做错。
（以上在需要时，可以进行改编）

⑧ 学校消防宣传 我作为一名消防员该怎么做

想要做一名合格的消防员，就应该听党指挥能打胜仗作风优良如何成为一名合格的消防员授课人：李康弟公明中队玉律加强分队指导员听党指挥能打胜仗作风优良消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，同时也参与其他救援工作。消防员作为特殊的救护职业，需要经过特殊的体能、技能及心理素质的训练，保证具备特殊的体能、技能及心理素质的要求。12345职业要求体能要求技能要求心理素质要求火灾案例化学品泄露案例6听党指挥1能打胜仗作风优良消防员不仅具有强健的身体，适用各种复杂、多变和危险的环境，而且要求消防员具有过硬的业务本领，精通消防业务理论和灭火技术、战术，同时具备良好的心理素质，遇到危险时情绪稳定，不慌、不惧，保持良好的观察、记忆、判断和思维能力。听党指挥2能打胜仗作风优良一名合格的消防员要具备良好的力量、速度、耐力和灵敏等身体素质，能适应在复杂、多变和危险的环境中进行灭火战斗的需要，以最短的时间、最快的速度去完成任务，并具备良好的适应自然环境的能力，能在严寒、酷暑以及风、雨、雪等气候条件下进行灭火战斗；拥有勇敢顽强，雷厉风行，不怕牺牲和连续作战的过硬战斗作风。听党指挥3能打胜仗作风优良熟练掌握消防业务理论知识，了解消防的历史和现状，明确消防的发展趋势。熟悉物质燃烧知识，化学危险品性质；了解火灾发生、发展过程，灵活实施灭火战术，正确使用灭火器材，确保灭火成功。这些看起来都是丁点小事，但是在实际的操作中。会起到很重要的作用。

⑨ 作为一名消防员如何做好本职工作

1、严肃认真的工作态度
在工作中，始终多做一些，多学一些，就可以对大队、中队整体工作情况多一份了解。只有‘‘干一行，爱一行’’,才能干好一行。而不是天天抱怨，“我根本不喜欢这工作。
而经验告诉我好高骛远、这山望着那山高，不能脚踏实地做好现在的工作，大多都后悔莫及。我们现在应该明确工作职责，增强工作责任感、尽职尽责地去做好每一项工作。
2、团结协作的互助精神
相聚是一种缘分，我们来自一起，怀着共同的志向，相聚在一起，组成了一个相互紧密联系的集体，队员之间的工作相互依存，相互影响。在今天的各项工作中，立足本职工作岗位，加强团队合作意识，同事之间相互补台不拆台，做到不给领导添麻烦、不给同事添麻烦。无论在哪个大队或中队，无论在任何岗位，同心同德，紧密团结。
3、较强的工作责任心
在日常工作中每一位队员都在不同的时间、不同地点，承担着不同的任务，而每一个任务都意味着不同的责任。责任意味着行为，意味着是必须承担的任务。责任心是衡量一个队员对单位忠诚度的重要标志。一个忠诚于单位的员工，必然拥有较强的工作责任心。除了尽心尽力做好本职工作以外还要多做一些份外的工作，这样可以让你保持斗志，在工作中不断地锻炼自己、充实自己。其实，……
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⑩ 我是消防员 打击乐器反思

第一个环复节：模仿消制防员,了解消防队员工作的性质
在活动中只有激发幼儿情趣，激活兴趣，幼儿才能有良好的情绪，兴致勃勃的参加活动，使学习处于最佳的状态。为此，活动一开始，我让幼儿听音乐（进行曲）进活动室，再模仿消防队员的各种本领如：爬云梯、使用灭火器、洒水管等。
幼儿不仅了解了消防队员工作的性质又激发了幼儿想做消防队员的愿望。
第二个环节：学做消防员，体验消防队员的勇敢
这个环节是本次活动的重、难点所在之处，是通过幼儿以有的知识和经验对新信息进行重新建构的过程。第一次救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方、第二次用水去灭火、第三次是用灭火器去灭火。层层递进，层层深入
第三个环节：夸夸消防员。通过活动引发孩子们情感上的共鸣，从而激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬。
第四个环节：森林联欢，感受做一名消防队员的自豪