Ⅰ 学生为何有这样的错误——《用四舍五入法取大数的近似数》教学反思
摘要:一、作业回放 在教学四上年级用四舍五入法省略万后面的尾数求近似数一节课后，笔者看到了学生的作业反馈：
Ⅱ 哪些小数的近似数是整数2
这个复问题你首先要了解什么制是近似数，近似数是与精确数相对的，在小学数学中，近似数的应用往往有两种，一是四舍五入法，二是对一些单位较大的数目进行简写，比如对用“万”或“亿”作单位的数字进行改写，从而方便读写。
本题中，您说的近似数是整数2且必须是小数，此处涉及到的就只有第一种“四舍五入”法，所以说根据四舍五入法，只要小数大于等于1.5，小于2.5的近似数都是2,。比如1.51、2.49。
Ⅲ 小数近似数的口诀
不能
近似值中小数末尾的0不仅代表数，还表示精确的位数
例如1.0表示精确到小数点后一位，1.00表示精确到小数点后两位，是不一样的，所以不能去掉
Ⅳ 小数的近似数
不能这样，当你精确到十分位时，只需关心百分位的数，是4或者比4小的数，就舍；若是5或者比5大的数就进1，这就是4舍5入的含义。∴只能是6.749≈6.7
Ⅳ 2.658的近似数保留两位小数
2.658的近似数保留两位小数：2.66
解析
保留二位小数要看小数点第三位、
大于或等于5的进一位、小于的话不用进。
Ⅵ 2.04保留一位小数的近似数是2.0，也可以写成2．______．（判断对错）．
2.04保留一位小数的近似数是2.0；
故答案为：×．
Ⅶ 0269和小数点组成的不同小数中四舍五入后近似数为七的小数有哪些近似数为二的
近似一:0.379 0.397
近似四:3.709 3.790 3.907 3.970
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