㈠ 苦寻小学一年级北师大版语文教案，哪里有
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『小学语文教案』人教版语文一年级上册教案 比尾巴
·教学目标: 认识个生字,会写3个字.认识1种笔画:撇折,认识两个偏旁八和鸟. 正确,流利地朗读课文,背诵课文.读好问话的语气. 了解一些动物尾巴的特点. 教学重点认......
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『小学语文教案』人教版小学语文第3册教案——识字1
·【教学目标】 1,会认12个生字.会写10个字. 2,正确,流利地朗读课文 3,有收集词语的兴趣. 4,感受秋天的美丽,能通过抽象的文字去感悟美好的秋天. 【教学重点,难......
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『小学语文教案』人教版一年级语文教案 比一比
·设计理念: 快乐学习,让学生在有趣的情境中学习,在自己喜爱的游戏,活动中学习,倡导快乐语文快乐学. 合作学习,让学生在小组中学习,通过合作,讨论与研究,扩展自己的知识面,增强集......
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『小学语文教案』人教版一年级下册语文教案
·识字1 教学目标: 1.通过本课学习,了解春天给一些景物带来的变化,认识春天的特征,从而激发学生对大自然的热爱之情. 2.认识"万,复"等13个生字.会写"万,丁"等5个字.......
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『小学语文教案』人教版小学语文四年级下全册教案
·1 古诗词三首(独坐敬亭山,望洞庭,忆江南) 《望洞庭》教学设计 [教学要求] 1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文. 2,学会本课生字,其中田字格前面的只识不写......
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『小学语文教案』小学语文第十一册《只有一个地球》教案设计..
·《只有一个地球》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第三单元的一篇阅读课文.这个单元的三篇课文有的介绍了一些科技新成就,有的揭示了宇宙的奥秘,单元的训练重点是培养学生查阅工具书和收......
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『小学语文教案』小学语文第十一册教案全册
·小学语文第十一册教案全册第一单元课文内容:桂林山水,林海,古诗三首(墨梅,竹石,石灰吟),积累与运用. 教学目标: 创造自主学习的课堂空间,让学生在自主参与学习的过程......
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『小学语文教案』苏教版小学语文第十一册教案
·培养良好的学习习惯(十一) [教学要求] 1.认真观察图画,懂得"勤于收集资料"和"不懂就问"都是重要的良好的学习习惯. 2,掌握勤于收集资料的常用方法;知道处处皆学问,遇到......
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『小学语文教案』小学语文第十一册教案
·培养良好的学习习惯(十一) [教学目标] 1.认真观察图画,懂得"勤于收集资料"和"不懂就问"都是重要的良好的学习习惯. 2.掌握勤于收集资料的常用方法;知道处处皆学问,遇到......
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『小学语文教案』小学语文第九册教案 再见了,亲人
·教材:小学语文第九册课题:23 再见了,亲人课时:第二课时教学内容:理解课文内容,精读其中一段(按学生要求) 教学目的: 1,理解课文内容,体会中朝人民用鲜血凝成的......
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『小学语文教案』小学网络环境下的优秀课例和教学设计方案
·九年义务教育六年制小学语文第九册第4课《迷人的张家界》 4,*迷人的张家界一,教学目标认知目标阅读课文,感受张家界山水的美,及其举世无双的美学价值和科学价值. ......
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『小学语文教案』苏教版小学语文电子教材第九册《信用卡》教..
·教学要求: 1,通过课文和电子教材的结合学习,了解信用卡的特点. 2,通过阅读,探究,意识到信用卡给我们生活带来的方便. 3,了解信用卡使用过程的注意点. 教学重点: 了......
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『小学语文教案』苏教版小学语文第九册教案 变色龙
·一,设计理念与特色《变色龙》是小学语文第九册的课文.它以故事的形式叙写了发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙的经过.介绍了变色龙形态,捕食,变色等特点. 语文课程标准中提到,在......
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『小学语文教案』苏教版小学语文第九册教案 师恩难忘
·1,师恩难忘教学目标: 1.正确,流利,有感情地朗读课文. 2.认识并正确,规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语. 3.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师......
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『小学语文教案』苏教版小学语文第九册教案
·教学目标: 1.指导学生仔细观察图画,结合平时的教学,使学生了解做读书笔记的重要性. 2.使学生懂得平时要认真,持之以恒,形成良好习惯. 3.指导学生认真观察图画,使学生了解......
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『小学语文教案』人教版小学语文第九册教案海豚救人
·24*海豚救人 说课设计一,教材分析: 在本单元的学习中,老师要带领学生去感受动物世界的神秘和趣味,更重要的是引导学生在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情,体......
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『小学语文教案』小学语文第九册教案《圆明园的毁灭》
·一,教学内容分析: 《圆明园的毁灭》这篇课文是小学语文第九册第三单元中的一篇略读课文,这一单元的主要目标是使学生初步掌握读懂一篇课文,了解主要内容的方法.并重视学生的朗读,引导学......
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『小学语文教案』人教版小学语文第九册第三次习作训练
·《假如我是……》作品欣赏课教案教材:人教版小学语文第九册第三次习作训练执教人:青岛市莱西第二实验小学 王江东教学内容: 引导学生欣赏自己的作品,体验成功,总结本次习作......
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『小学语文教案』小学语文第九册《草 原》教案
·小学语文第九册《草 原》教案(第二课时) 执教者:陈俊泉 一,教学要求: 1,理解课文内容,欣赏祖国北域草原风光,激发学生热爱祖国之情. 2,渗透环保意识,保护绿色植被,......
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『小学语文教案』小学语文第九册教案-漫画作文
·小学语文第九册教案-漫画作文教学目标 1. 借助"漫画"这一主题设计习作教学,进行习作练习. 2. 进一步 3. 进一步领会习作要有具体的内容,要有真切的情感. ......
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『小学语文教案』小学语文第九册《军神》教案
·一.教学目标: 1.理解描写人物神态,情绪变化的句子,体会刘伯承的坚强意志. 2.用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯. 二.教学重点: 理解描写人物对话,神态的语句......
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『小学语文教案』苏教版小学语文第九册教案全册
·第九册教学总目标: 1.学习习惯. (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯. (2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读,背诵的习惯. (3)继续培养课......
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『小学语文教案』小学语文新教材第九册教案（全册）
·全册教学内容. 全册包括"导读""课文""读写例话""积累 运用"(读读背背,阅读,口语交际,习作,实践活动)等内容.本册要求学会180个字,会认75个字. 第一单元:海上日出......
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『小学语文教案』浙教版第九册语文教案全册
·浙教版第九册语文教案 1,祖国,我终于回来了教学目标: l,学会本课11个生字,理解25个词语的意思;能在语言环境中,给多义字确定字义. 2,能有感情地朗读课文,初步......
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『小学语文教案』九色鹿教学反思
·《九色鹿》教学反思董浜中心小学 陈丽萍《九色鹿》是国标本小学语文第七册中的一个民间故事.讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处.但在金钱面前,落水人背信......
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『小学语文教案』小学语文第七册 爬山虎的脚多媒体教学设计
·《爬山虎的脚》多媒体教学设计 湖北省武昌水果湖第一小学 袁晓珍 付伟丽 教学内容:九义教材六年制小学语文第七册 教学目的:1培养学生细致观察的和口语表达的能力. 2......
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『小学语文教案』苏教版小学语文第七册教案
·《雾凇》网络环境下教学教案 (苏教版小学语文第七册第29课) 江苏省常州市武进区漕桥中心小学 邵瑜一,教学目标: 1,通过学习文章内容,欣赏雾凇美景的图片,了解吉林雾凇奇......
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『小学语文教案』九年义务教育苏教版六年制小学语文第七册教..
·《九 寨 沟 》教案 (九年义务教育苏教版六年制小学语文第七册第9课) 学校:江苏常州市奔牛实验小学 姓名:杜娟 教学目标: 1,知识目标:理解课文内容,掌握课文写了哪些......
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『小学语文教案』小学语文第七册西沙渔人教案
·小学语文第七册教材《西沙渔人》第二课时教案教学目标有感情的朗读课文,边读边思考,能回答课后的问题. 会自己提出问题,解决问题,会带着问题阅读. 知道课文从那些方......
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『小学语文教案』小学语文人教版第七册《送孟浩然之广陵》教..
·教学目标: 1,认识5个生字,会写7个生字. 2,能正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵并会默写. 3,感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友间的深情厚谊. 4,培养学......
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㈡ 急！求《海上日出》教案
海上日出-教案
教学要求：
1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。
2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。
3、学习本课生字新词；练习用”灿烂”“目不转睛”造句。
4、朗读课文。背诵课文。
教学重点：
培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。
教具准备：
挂图、投影片
教学时间：两课时
第一课时
教学目标：
1、感受海上日出的壮观，陶冶学生爱美的情操。
2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。
教学过程：
一、引入新课
今天，我们将随着作家巴金一起去领略海上日出的壮丽景象。
二、检查预习
1、分别观察图1和图2，说说图上描绘了怎样的景象。
2、指名分段读课文，要求读准字音。
3、出示生字词卡片，检查读音。
三、讲读课文。
1、指名读第一自然段。
“我”是在什么地方、什么时候看日出，是看了一次？
2、学习二三自然段。
（1）说一说图1景象。
（2）指名读文二三段，边听边想象。
（3）用投影片帮助理解。
（4）理解重点词语。
天水相接、范围、目不转睛、一刹那
（5）朗读第二三自然段，概括大意。
3、讲读第四五段。
（1）有云时，太阳出来后又是怎样的景象呢？
出示挂图2，指导观察。
由于阳光的作用，云有什么变化？
（2）指名读第四五段。
想象太阳躲进云层里和太阳透出重围时，云和海水的变化。
（3）理解第四五段，读读想想。
（4）读第五段，体会“镶”“透”“染”等词的好处。
（5）读第四五段，概括大意。
4、讲读第六段。
（1）读文，“奇观”？
（2）这伟大的奇观指什么？
（3）表达了作者怎样的感情？
（4）用“这不是……么”的句式表达有什么好处？
四、练习朗读全文。
五、作业
1、朗读课文。
2、识记生字词。
第二课时
教学目标：
1、理解本课生字新词；并听写。
2、背诵课文。
教学过程：
一、出示生字词卡片，读记。
二、练写生字词。
三、读背第一段。
四、读背第二三自然段，做有关练习。
1、朗读第二三段。
2、完成思考练习。
3、自读第二三段，想象，背诵。
4、练习背诵第二三段。
五、读背第四五自然段。
1、朗读第四五段。
2、完成练习3。
3、想象、记忆文章。
4、练习背诵第四五段。
六、看图，全班试背全文。
七、指导造句。
1、“灿烂”“目不转睛”在课文中说什么？
2、找出有关句子读一读。
3、这两个词还可以用在什么地方？
4、口头造句。
八、巩固生字词。
1、自己识记。
2、听写词语。
九、作业：
1、背诵课文。
2、练习用“灿烂”“目不转睛”书面造句。