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梦想的力量的教学视频

发布时间:2021-01-30 14:27:52

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讲课老师很有经验,总结性好,而且不贵,需要回付费,一共也就十几答块钱

⑵ 求视频:梦想的力量读后感

课文《梦来想的力量》主源要讲述了6岁的加拿大男孩瑞恩,在听了老师说非洲的孩子生活困苦,成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后,下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间,靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力,瑞恩的愿望最终实现了。

瑞恩之所以能实现他的梦想,是因为他有一颗善良、坚定、执着的金子般的童心。这让我感动极了。读着读着,我不禁热泪盈眶。

读了《梦想的力量》,我联想到了一幅漫画。这幅漫画上画着一个人因为没有水喝,想挖一口井。可他费尽心机地挖了几口井也没有看到水,便坐在一旁唉声叹气。其实,并不是他挖的地方没有水,水就在他挖的井的下面最多不过50厘米处。有时候梦想离我们只有一步远,只要我们再努力一点,梦想就可能实现。

我终于明白了,只要我们不懈努力,永不言弃,遇到困难多思考,积极面对,梦想就会向你招手。

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⑸ 我要做一个关于“什么时候起步都不算太晚”的演讲,想找一个视频,或许关于梦想的力量的也可以。请推荐

作为曾经做过培训师方面工作的主持人来说,我个人向您推荐:澳大利亚的“尼克*胡哲”回的演讲视答频,以及马云先生在外经贸大学的“和80后面对面”的演讲视频,其中:1、有励志成分;2、语言很恳切,确切说,与很多“激情四射 语不着边”的口号式演讲有明显不同;3、两段视频时间很长,而且穿插着讲演者的自我介绍、困难历程,以及经验教训。我个人推荐您看一下这两段视频。关于成功激励方面的视频太多,不建议看太杂太多,毕竟看视频,不代表自己可以成为那样的人,凡事还得靠自己努力,目标才能达成。

⑹ 梦想的力量教学设计,求解

梦想可以用教学的方式来设计!

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活动过程实录

一、活动目的:

1、理解儿歌主要内容。

2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。

二、活动准备:

视频动画、情景创设(一条河、河面上有一座独木桥)、(小白羊、小黑羊)头饰、儿歌磁带。

三、活动过程:

(一)游戏“走独木桥”进入教室。

1、幼儿走独木桥入室,提问:独木桥什么样的?刚才走独木桥的时候有什么感觉?

2、幼儿自由发言,师总结并交代儿歌的名称。

(二)听录音,把握儿歌主要内容。

提问:1、儿歌叫什么?有谁?2、发生了什么事?

(三)欣赏动画,理解儿歌内容。

1、引导幼儿观看动画,并提问:两只羊走到独木桥中间,小白养和小黑羊说了什么?

2、两只羊越吵越凶,互不相让,后来怎样啦?为什么会这样?

3、你想对两只羊说些什么?

4、小结:小白羊和小黑羊没有互相谦让结果掉河里了,平时小朋友要怎样做到互相谦让呢?

(五)活动延伸

引导幼儿带头饰表演故事。

活动反思

本次活动结合了新的辅助教具——课件,课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力,在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够,还需进一步加强。

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