A. 求 关于英语读时间的语法教学教案
帮你找到了一些 希望你能满意 这里还有很多 http://www.jiao-yu.cn/teacher/jajc/200708/8452.html 【第一部分】复习数字的表达（略）【第二部分】教师：看，这上面也有数字。What'sthis？（这是什么？）教师出示单词clock（钟）并朗读。教师：钟有什么用？学生：问时间。教师：现在几点钟？学生：一点钟。教师：Oneo'clock.（一点钟。）o'clock就是点钟。加上o'朗读o'clock。教师：一点钟就是oneo'clock。教师让学生轮流读。两点钟。How to say？（怎么讲？）三点钟。How to say？（怎么讲？）教师：What time is it？（现在几点了？）“四点钟”该怎样说？学生：Fouro'clock.（四点钟。）教师：It'sfouro'clock.（现在是四点钟。）学生（朗读）：It'sfouro'clock.（现在是四点钟。）教师：Whattimeisit？（现在几点了？）学生：It's…（现在……）教师：What'stheChinesefor“Whattimeisit？”（“现在几点了”用中文怎么说？）学生：现在几点了？教师板书time并朗读。教师板书Whattimeisit？教师朗读，并让学生轮流跟读。学生问，老师答。学生两两进行对话练习。教师：现在几点钟？我们还可以说What'sthetime？学生跟读，并轮流回答。教师出示手表（实物）。教师：Look,it'smywatch.（看，这是我的表。）教师教watch一词。教师：你的手表。Howtosay?（用英语怎么说？）学生：Yourwatch.（你的手表。）教师：Good!Haveyougotawatch？（很好！你们有手表吗？）学生：Yes.（有。）教师：What'sthetimebyyourwatch？（你的手表几点了？）教师让学生猜测，并试着回答。教师出示一个钟面。教师：What'sthetimebyyourwatch？（你的表上几点了？）Oh,it'saquarterpastone.（一点过一刻了。）教师板书quarter。学生跟读。教师：Aquarterpastone．（一点过一刻。）学生跟读。教师指导学生看钟面表述。教师与学生：Aquarterpastone.（一点过一刻。）Aquarterpasttwo.（两点过一刻。）……教师：Oh,it'saquarterpastfive.（现在是五点过一刻了。）学生练习答句：It'saquarterpast…（现在是……点过一刻）教师：Look.Here'sawatchforyou.What'sthetimebyyourwatch？（现在给大家一个表。看你的表上几点了？）学生：It's…（现在是……）教师教疑问句：What'sthetimebyyourwatch？（你的表上几点了？）学生跟读。学生两两对话练习。学生分四人一小组用学具——“钟面”进行对话练习。【第三部分】教师：Lookatthepicture.Whoishe？（看这张图。他是谁？）学生：Peter.（彼得。）教师：Peterisgettingup.Hegetsupatsixeveryday.（彼得正在起床。他每天六点钟起床。）教师教atsix（在六点）。教师：I get up at six every day.（我每天六点钟起床。）学生学说句子。教师：Whendoyougetupeveryday？（你每天几点钟起床？）教师板书问句。学生两人一组相互问答。【第四部分】模拟图书馆开门时间，进行会话练习。（略）（陈莉）