『壹』 马鹿有情里的老柞树什么意思
人类你们把我的同伴捉走了，我很伤心
『贰』 马鹿有情的阅读答案
1马鹿有情这篇课文主要写"我们"在森林里拯救了危在旦夕的大马鹿内,又在大马鹿的引导下救出掉在陷阱容里的小马鹿的故事.
2先：凄惨的鹿鸣声吸引了作者和伙伴的主意，引领他们上前看个究竟
接着：作者救了大马鹿
然后：大马鹿带领作者找到小马鹿，让作者把小马鹿就出来
最后：小马鹿被作者救了出来，小马鹿感激作者，作者难以相信这一幕，等到他醒来，马鹿们已经走了
3小马鹿说：妈妈，终于又见到你了。大马鹿说：孩子，是他们救了你，不然我们现在还不能相聚呢，快感谢他们。小马鹿说：好
4《金色的脚印》
『叁』 《马鹿有情》阅读答案： 1.这篇文章讲述了一件什么事用简练的语句写在下面。
2先：凄惨的鹿鸣声吸引了作者和伙伴的主意，引领他们上前看个究竟
接着：作者救了大专马鹿
然后：大属马鹿带领作者找到小马鹿，让作者把小马鹿就出来
最后：小马鹿被作者救了出来，小马鹿感激作者，作者难以相信这一幕，等到他醒来，马鹿们已经走了
3小马鹿说：妈妈，终于又见到你了。大马鹿说：孩子，是他们救了你，不然我们现在还不能相聚呢，快感谢他们。小马鹿说：好
4《金色的脚印》
妙笔生花：流连忘返
随着夜幕临近，原本的喧嚣已经渐渐归于平静，一阵微风吹来，夹带着那诱人的花香，让人感觉如此的心旷神怡，这里的一切，让人如此的流连忘返，但是，时间已晚，也只能携带着满怀的心情，兴高采烈的准备回家去了，等待着下一次能够再次来到这里游玩。
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『肆』 马鹿有情这篇课文主要写什么
马鹿有情这篇课文主要写"我们"在森林里拯救了危在旦夕的大马鹿,又在大马鹿的引导下救出掉在陷阱里的小马鹿的故事.
『伍』 马鹿有情请问马鹿有情作文咋写
马鹿在遇险时，还想着自己的孩子，希望我们去救小马鹿，母爱真伟大。我的妈妈也是如此⋯⋯（写出妈妈爱你的表现）
『陆』 马鹿有情 课文原文
凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的，我和我的伙伴决定前去看个究竟。
我们走进森林，神情紧张地四处搜寻着。忽然，我隐约看见，在很远的地方，两只狼正在追赶一只马鹿。糟了！我端起猎枪朝那儿跑去。
马鹿知道自己跑错了地方，于是就跳得高高地在空中打了个旋儿，想重新跑回林子里，而狼却抢先一步横在了马鹿的前面。马鹿使足气力，准备腾空跃过狼的拦截，可狼却倏地俯下前身，前爪按地，眼睛瞄准了马鹿的喉咙。
危急中，我扣动了扳机。
狼吓跑了。马鹿一动不动地站在那里，傻了似的眼睛直直地注视着我们。我的伙伴捡起一块石子儿扔了过去，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲开了。然后迈着方步，不情愿地朝林中走去了。
马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一个地方，一步一回头地朝那里走去。这只马鹿是要我们跟它走吗？我的伙伴看着我，我们不约而同地起身随马鹿而去了。
马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来。
是老柞树下有什么秘密吗？
我们跑到老柞树下去观察，发现一个陷阱，里面黑咕隆咚的。我趴在阱边往下瞧，阱里“嗷”的一声尖叫，把我吓了一跳。原来，里面有一只小马鹿。
我攀着阱壁的藤条一直滑到阱底，借着上面透进阱里的光亮，我看见一只茸毛还没有褪净的小马鹿，惊恐地蜷缩在阱底的一角不敢动也不敢叫了，两只黑亮的眼睛紧盯着我。我费了好大的劲儿才把它抱上来。
好在小马鹿伤得不重，我们把它放在草地上。忽然，大马鹿一个箭步冲过来，在离我们十多米的地方折过身，声音柔和地叫着它的孩子。
小马鹿欢快地叫着，一跛一瘸地跑向母亲。大马鹿用舌头舔着小马鹿。小马鹿紧紧地靠在母亲身边，大眼睛一眨不眨地朝我们张望。
我们没有见过这种场面，不敢相信自己的眼睛。可是，当我们揉揉眼睛再看马鹿时，它们已经朝着山岭那边跑去了。