『壹』 人民教育出版社100以内数的认识比多少教案
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程版标准》的要求.（权2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
『贰』 小学数学教师资格证面试试讲的题目，用100以内的数说一句话，教案应该怎么写
试讲的话，就是模拟上课，不需要说目标，方法，这些都是在你教学中体现出来的，如果是以说课的方式，那么要说，还要分析教材学情